20xx—20xx年度第一學(xué)期教師述職報(bào)告-在線瀏覽
2025-05-27 22:02本頁面
【正文】 等獎(jiǎng)一篇。第五期市級個(gè)人課題申報(bào)，我校遞交 24 份方案， 18 份在市級立項(xiàng)，區(qū)級立項(xiàng) 6 份，市級立項(xiàng)率為 75%，是歷年來我校在市級立項(xiàng)的最高紀(jì)錄。 2021 年，學(xué)校被評為“南京市個(gè)人課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄１緦W(xué)期，我撰寫的文章中，有兩篇發(fā)表，兩篇獲得市級一等獎(jiǎng)，兩篇獲中國教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)；一篇獲得省“師陶杯”論文評比 三等獎(jiǎng)；個(gè)人課題：第四期二等獎(jiǎng)結(jié)題，第五期順利立項(xiàng)；代表學(xué)校在全國個(gè)人課題研討會(huì)的主會(huì)場發(fā)言受到《中國教育報(bào)》的關(guān)注；撰寫的三原色志愿者結(jié)題報(bào)告被收錄于南京市教科所的《主體育德》一書。這句話，非常打動(dòng)我，所以， 拿來和大家共勉！ 最后，感謝大家的聆聽！更感謝大家對我工作上的支持！在以前的工作中，做得不到的地方，敬請各位當(dāng)面批評指正。今年，我擔(dān)任著 xx 級共計(jì) 314 名學(xué)生的專職輔導(dǎo)員，在這個(gè)平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真做好自己的本 質(zhì)工作。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，努力做到對工作，對個(gè)人要求嚴(yán)；對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事，精益求精，不應(yīng)付。所謂 上梁不正下梁歪 ，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說到就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。積極參與學(xué)生各種活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)學(xué)生多參與各種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，在培養(yǎng)自己的能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的積極性。定期進(jìn)行班干部培訓(xùn)教育學(xué)習(xí)，明確干部的工作職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決班級內(nèi)部的問題，使班級內(nèi)部、班級與班級之間形成朝氣蓬勃、競爭協(xié)作的良性發(fā)展局面，使每一位干部都能各司其職、得到鍛煉和發(fā)展。 隨時(shí)對班級學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。對于表現(xiàn)積極，成績優(yōu)異的學(xué)生在主題班會(huì)上給予鼓勵(lì)與表揚(yáng)。 班級評先評優(yōu)公平公正。對于貧困生、身心健康存在問題的學(xué)生，我重視對他們的關(guān)心和幫助，采取面談、電話、手機(jī)短信、 qq 等多種方式，深入學(xué)生內(nèi)心、全面了解情況 ，并及時(shí)與家長溝通，共同促進(jìn)學(xué)生成長。如： 迎新工作 軍訓(xùn)期間輔助工作 系服發(fā)放工作 新生三十二項(xiàng)信息統(tǒng)計(jì) 入學(xué)資格審查及檔案校核 新生助學(xué)金評選 新生圖片信息采集工作 大學(xué)生體質(zhì)健康測試 大學(xué)生心理危機(jī)排查測試 新生課本發(fā)放 1轉(zhuǎn)系生名單整理、學(xué)生調(diào)宿舍安排等。 大學(xué)生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)工作。 學(xué)費(fèi)欠費(fèi)清繳工作。 學(xué)生貸款還款工作。 大一新生學(xué)生證辦理。 水工教育是一項(xiàng)長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，加強(qiáng)理論知識和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛?；仡櫼粚W(xué)期來我的工作 ，我從以下四個(gè)方面向大家匯報(bào)： 一、在快樂中教學(xué) 本學(xué)期我擔(dān)任初一兩個(gè)住宿班的語文教學(xué)工作。 初一學(xué)生活潑可愛，很多時(shí)候也像小鳥一樣喳喳得我恨不得自己有三頭六臂來與他們細(xì)細(xì)交談或者和他們一起歡笑。在學(xué)期末，回首自己的授課， 我感到有些愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。我以后必須努力克服，采取有利的方法來靈活應(yīng)對課堂上的情況。 二、在和諧中辦公 我們語文備課組在趙紅老師的帶領(lǐng)下越來越煥發(fā)出勃勃生機(jī)。 語文辦公室中最年輕的鄭瑋老師、韓國利老師和張海霞老師常常帶來一些時(shí)代信息，這為我們這些中年人注入不少青春活力，更提高了工作效率。 三、在感動(dòng)中協(xié)作 孫奉海主任不但管理工作真抓實(shí)干，還很為老師們著想，時(shí)時(shí)處處為老師們排憂解難，每當(dāng)想到孫主任，感激之情總在我心底流淌。張鳳霞老師務(wù)實(shí)，精干，班級井井有條，學(xué)生服服帖帖，我常常被她勤懇負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感動(dòng)。
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