20xx—20xx年度第一學(xué)期教師述職報告-文庫吧資料
2025-04-01 22:02本頁面
【正文】 2021— 2021 學(xué)年第一學(xué)期 述職報告 沭陽縣東關(guān)實驗小學(xué)王彬彬時光荏苒，忙碌中，又一個學(xué)年悄然而過。因此，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多向老教師學(xué)習(xí)，爭取進步。無論成績多少，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的工作成果。這些鉛字方塊對于大學(xué)者來說也許算不上什么，但對于我的我的學(xué)生們來說卻如平靜的湖水中突然注 入了一股流動的清泉，這將督促我們策馬揚鞭，繼續(xù)奮進。本學(xué)期中我和學(xué)生一起讀名著兩部，我讀教育理論書一部，并記錄了一些所需材料。劉玉君老師、趙澤洪老師、牟秀霞老師等等與我教同班的老師們，我們初一級部的所有老師們，你們都是我的榜樣！在這個 團隊中工作，我體會到在感動中協(xié)作，緊張但快樂。郭慧祥主任教學(xué)工作認真細致，協(xié)調(diào)級部工作和班級工作都很到位，每逢節(jié)假日他的祝福短信如期而至讓我心生暖意，和他搭檔是我的幸福。 無論在備課組中，還是辦公室中，都是有活搶著干，有事?lián)屩?，我們這個年齡段的人雖沒有親身體驗過 58 年大躍進的生活，我們卻運用大躍進的精神實實在在 地做著手頭的工作，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。工作踏踏實實的王洪奎老師、劉國珍老師 ，教學(xué)一絲不茍的趙紅老師、王莉老師，年輕有為的王云梅老師、朱莉老師，忙碌而有序的李英泉老師、齊向清老師，最暖人心的是王云霞老師，每當(dāng)我們下課歸來，她總能笑盈盈地為我們倒上一杯熱水，還沒等喝到口，我們早就在她的笑容里暖和了。 對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生或力求上進的學(xué)生，我常利用下午第四節(jié)為他們補課，快樂的交流長久地回蕩在我們師生的心里。當(dāng)學(xué)生在課堂上過于活潑，以致于東張西望、違反課堂紀律時，我的情緒就會受到影響，并且把這情緒帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。也許是受學(xué)生感染吧，我盡量每天都以飽滿的熱情走進課堂，讓學(xué)生感到在一種自然而有活力的氣氛中學(xué)習(xí)和感受語文。由于學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量要求的進一步提高，因此，我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我專心琢磨教材，想方設(shè)法讓課堂生動，讓學(xué)生容易接受，在穩(wěn)住住宿生的基礎(chǔ)上，力求提高教學(xué)效果。 第三篇： 2021 學(xué)年第一學(xué)期教師述職報告 夏去冬來，偶然回眸，一學(xué)期又飛逝而過。第三部分：系部其他工作 助學(xué)本科宣講和報名工作 “學(xué)風(fēng)建設(shè)月”查課工作 認真開展“小紅帽”工作 按學(xué)校要求參加各種會議及培訓(xùn)工作 積極參與系部各種活動級監(jiān)考工作第四部分：系部教學(xué)工作 擔(dān)任造價 14011403 班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程授課任務(wù)，12011204 班工程資料員授課任務(wù)。還款率 97%。學(xué)生無欠交費。 314 名學(xué)生全部參保。 學(xué)生處工作 認真完成輔導(dǎo)員“十個一工程”。 新生入學(xué)工作： xx 年 9 月 — xx 年 11 月期間，另外在新生入學(xué)工作這塊，在系領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助下，迅速進入輔導(dǎo)員角色，完成各項工作。在助學(xué)金評定、勤工助學(xué)崗位等方面，我從學(xué)生切身利益出發(fā)，由班級評議小組按照標準公開評定、提交名單， 關(guān)注學(xué)生思想變化。對于需要幫助的學(xué)生進行及時關(guān)心與幫助。對于曠操，曠課的學(xué)生嚴肅處理，要求每個班級做好出勤記錄，嚴格控制無故請假人數(shù)。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀負責(zé)且具有影響力的班干部。 班級建設(shè)管理 對班級學(xué)生干部進行公開選舉與嚴格培養(yǎng)管理。第二部分：學(xué)生管理工作 榜樣的力量是無窮的，作為和學(xué)生朝夕相 處的輔導(dǎo)員，我首先做到嚴于律己，不擅自離崗，堅持坐班，無故不缺勤。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)?，F(xiàn)將本的主要工作從以下幾方面進行簡述：第一部分：抓好自身的理論學(xué)習(xí) 政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在以后的工作中，如果我能做到的，會一如既往地給予幫助！謝謝！
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