20xx—20xx年度第一學(xué)期教師述職報告-資料下載頁
2025-03-24 22:02本頁面
【正文】 是一位真正意義上的好老師。她說：“教師應(yīng)當時刻保持內(nèi)心的深度覺醒，不斷地提升自我、挑戰(zhàn)自我正是保持清醒的途徑?！苯裉煸谶@里述職，匯報一下自己一學(xué)期來所做的幾件事，希望以大家的公平測評來鞭策自己進一步做好工作，從而使自己保持內(nèi)心的覺醒！ 從 2021年暑假一直到 10 月份，馬不停蹄！暑期，作為南京四十幾家課題實驗學(xué)校的小學(xué)教科室代表，在《主體育德》課題結(jié)題會上作了《“三原色”志愿者在行動》交流發(fā)言產(chǎn)生一定的反響。中國教育學(xué)會論文評比、江蘇省師陶杯論文評 比、江蘇省教育學(xué)會論文評比、南京市教育學(xué)會論文評比的有序組織；南京市第五期個人課題的申報工作、第四期個人課題結(jié)題工作準備充分；“經(jīng)驗分享，共同成長”個人課題結(jié)題培訓(xùn)等活動效果明顯。期間，配合學(xué)校召開《口語交際》課題階段性成果交流會，校對六本校本教材，并對教材封面進行設(shè)計，與印刷廠交流、溝通、修改。 11 月份，接到全國個人課題事項，就日思夜想！雖說雨小課題的數(shù)量、質(zhì)量在全區(qū)不是排在首位的，但雨小的發(fā)展迅速也是有目共睹的。正因為這一點，南京市教科所才敢將如此重大的活動放心地交給雨小。全國個人課題主會場的 發(fā)言稿一共修改了 19 次，課件材料修改了 8 次。全國個人課題分會場的一份主持詞、四份發(fā)言材料都經(jīng)過反復(fù)斟酌，或反復(fù)建議與修改。三份新聞材料（分會場、主會場以及中國教育報）經(jīng)過反復(fù)思量，同時，還接待了雨花有線電視臺的采訪。 12 月份，三原色志愿者課題個案研究事項，力求細致準確！其他事項主要有：第四期個人課題結(jié)題材料申請南京市教科所再審聯(lián)絡(luò)工作，教師獲獎?wù)撐男畔⑹占胺治龉ぷ?，教科研基地申請工作等? 2021 年 1 月，學(xué)校校史《歲月有痕》重大事件綜述兩篇文稿的撰寫，其他重大事件的修改建議事項。 一個學(xué)期即將結(jié)束，我也沒有做什么驚天動地的大事，但是，每每收到教師的各類獲獎、發(fā)表的信息是我最開心的事，我想，這也是校長室的最開心事。 2021 年 5 月，南京市教育案例評比，我們嘗試了修改建議法，我校 31 篇參評， 25 篇獲獎，獲獎率達 81%，其中一等獎三篇，這是雨小歷史的新紀錄。 2021 年 12 月，南京市教育論文評比，學(xué)校獲獎 10 篇，一等獎一篇。另外，中國教育學(xué)會、省師陶杯獲獎?wù)撐?5 篇。第五期市級個人課題申報，我校遞交 24 份方案， 18 份在市級立項，區(qū)級立項 6 份，市級立項率為 75%，是歷年來我校在市級立項的最高紀錄 。第四期個人課題結(jié)題，我校 27 項課題， 10 項市級結(jié)題（一等獎 1 個、二等獎 3 個、三等獎 6 個）， 16 項區(qū)級結(jié)題（一等獎 5 個、二等獎 9 個、三等獎 2 個）。 2021 年，學(xué)校被評為“南京市個人課題實驗學(xué)?！?。 伴隨工作的開展，我個人也獲得一些新的思考。本學(xué)期，我撰寫的文章中，有兩篇發(fā)表，兩篇獲得市級一等獎，兩篇獲中國教育學(xué)會三等獎；一篇獲得省“師陶杯”論文評比三等獎；個人課題：第四期二等獎結(jié)題，第五期順利立項；代表學(xué)校在全國個人課題研討會的主會場發(fā)言受到《中國教育報》的關(guān)注；撰寫的三原色志愿者結(jié)題報告被收錄于南 京市教科所的《主體育德》一書。 我想，我所做的這些符合教科室崗位工作的師德、能力、績效等要求，對得起良心，也是真正的內(nèi)心的富有！ 有人說，內(nèi)心明澈了，就能讓自己保持快樂和幸福的感覺，而不會以外界的眼光來決定自己的左右；內(nèi)心清醒了，就能看到自己的專長、自己的潛力、自己的判斷；內(nèi)心深省了，就能讓自己永遠處于前進的狀態(tài)。這句話，非常打動我，所以，拿來和大家共勉！ 最后，感謝大家的聆聽！更感謝大家對我工作上的支持！在以前的工作中，做得不到的地方，敬請各位當面批評指正。在以后的工作中，如果我能 做到的，會一如既往地給予幫助！謝謝！ 2021年 1 月 18 日
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