祖國(guó)，我終于回來了教學(xué)反思-在線瀏覽
2025-05-22 19:14本頁面
【正文】 點(diǎn)與修改，又做了第二教學(xué)預(yù)案。全面提高了語文素養(yǎng)，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。 提高了合作能力，學(xué)會(huì)合作是人類的 .一項(xiàng)基本素質(zhì)，這次教學(xué)的一次次合作學(xué)習(xí)的嘗試，有先自主再合作，有具體的任務(wù)，有及時(shí)的評(píng)價(jià)，有一個(gè)合作氛圍，有效提高了合作能力。 語文課程的基本特點(diǎn)是工具性和人文性的統(tǒng)一，它不僅是一門培養(yǎng)學(xué)生分析和運(yùn)用語文能力的課程，更是陶冶情操發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)其人格素質(zhì)的特殊載體。學(xué)生各個(gè)極其憤怒美國(guó)的所作所為，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛國(guó)之情?！? 《祖國(guó)，我終于回來了》教學(xué)反思 5 執(zhí)教了《祖國(guó)，我終于回來了》一課后，無論是對(duì)教材的內(nèi)容，還是對(duì)作者的感 情，以及學(xué)生對(duì)課文的的學(xué)習(xí)興趣，我都有了更深的體會(huì)。讓學(xué)生讀中求解、讀中悟情、讀中明理、讀中品味。 此外，我重視把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，精心創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的情趣。及時(shí)、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，對(duì)其學(xué)習(xí)方法及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與肯定，充分 體現(xiàn)了教師的引領(lǐng)作用。學(xué)生不僅可以深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文的思想感情，而且可以領(lǐng)悟到閱讀的過程和方法，從而學(xué)會(huì)閱讀。 朗讀對(duì)理解課文、體會(huì)思想感情具有重要的、無可替代的作用 ,是與文本對(duì)話的重要形式。 為了更好地縮短空間的距離，我利用課余時(shí)間廣泛地查閱了大量的課外資料，充分利用電教媒體，積極開發(fā)和利用豐富的學(xué)習(xí)資源，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，追求自主、和諧的教學(xué)氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造展示才能的機(jī)會(huì)；尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，感受、分享成果的愉快。同時(shí)要求學(xué)生要有膽量發(fā)表自己的見解，敢于說出自己的感悟，使學(xué)生真正地感悟到祖國(guó)文化的魅力，在語文的海洋中徜徉的同時(shí)得到熏陶。既尊重課文的整體，又避免了面面俱到；既突出重點(diǎn)段落，又保持了理解的完整性。課前，布置學(xué)生收集和交流有關(guān)錢學(xué)森的資料，也能有效地豐富學(xué)生的體驗(yàn)，誘發(fā)情感共鳴。課后，建議學(xué)生進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，把自己的感受和體會(huì)寫成一篇小文章，努力實(shí)現(xiàn)閱讀、反思、積累和習(xí)作的自然 銜接。離學(xué)生的生活有一定距離，學(xué)生不能夠準(zhǔn)確地把握住錢學(xué)森歸國(guó)的不易及那拳拳愛國(guó)之情。然后讓學(xué)生讀課題，產(chǎn)生質(zhì)疑：“我”是誰？拉近了學(xué)生與錢學(xué)森的距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。先是感悟“錢學(xué)森一聽到祖國(guó)成立的消息便立即決定放棄一切回國(guó)做貢獻(xiàn)” 這一 決定的偉大；接著體會(huì)美國(guó)當(dāng)局萬般阻撓錢學(xué)森回國(guó)時(shí)他的堅(jiān)強(qiáng)意志；最后感悟“愛國(guó)情懷”?！倍啻位刈x上，讓學(xué)生感受到了雖然回國(guó)不易、艱辛，但錢學(xué)森回國(guó)的毅力是那么堅(jiān)定；也感受到錢學(xué)森獻(xiàn)身祖國(guó)的赤誠(chéng)之心，受到了一次愛國(guó)主義教育。 但是課堂上我由于怕時(shí)間不夠用，因而在 學(xué)習(xí)探討美國(guó)當(dāng)局是怎樣阻撓錢學(xué)森回國(guó)時(shí)，沒有深入地體會(huì)挖掘。 第三篇：《祖國(guó) ,我終于回來了》教學(xué)設(shè)計(jì) 《祖國(guó)，我終于回來了》教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)目標(biāo)：理解課文重點(diǎn)詞句，了解錢學(xué)森放棄一切，沖破重圍，歷盡艱辛，毅然回國(guó)的感人事跡。情感目標(biāo)：通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，收集有關(guān)的課外資料及圖片。（出示錢學(xué)森照片） 交流錢學(xué)森的有關(guān)資料 板書課題：祖國(guó)，我終于回來了 一、 讀題質(zhì)疑 指名讀，你認(rèn)為該強(qiáng)調(diào)哪個(gè)詞？為什么突出“終于”？ 讀了課題，你想到了哪些問題？（板書：為什么回國(guó)？回國(guó)怎樣難？怎樣回國(guó)？） 二、初讀課文，整體感知 帶著這些疑惑，初讀課文 檢查詞語 三、研讀第 2 自然段，感悟“偉大的決定” 自由讀，思考：錢學(xué)森為什么要回國(guó)？ 指名回答。我應(yīng)該早日回到祖國(guó)去，為建設(shè)新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的全部力量。讀了這段話，你感受到了什么？ 出示資料，了解當(dāng)時(shí)的祖國(guó)的情況。（第一段）（ 2）課外補(bǔ)充資料。 讀議交流：（反饋不分先后順序） （ 1）然而就在這時(shí)，他接到美國(guó)移民局的通知：不準(zhǔn)回國(guó)！ 他只好
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1