【正文】 祖國，我終于回來了（板書），我們一起來讀課題，你感覺到錢學(xué)森的內(nèi)心怎么樣？（指名說）同學(xué)們，這“終于”這“回來”的背后，藏著多少辛酸，痛苦與幸福，讓我們飽含著深情地再呼喚一次。課文從哪兒寫出了錢學(xué)森回來的艱辛呢？請同學(xué)們把課文多讀幾遍，在讀的過程中，先帶拼音的生字詞多讀幾遍，把課文讀通順。(一)再讀課文，從哪兒感受到他回來得艱辛，找出有關(guān)的句子。出示句子：然而就在這時(shí)，他接到美國移民局的通知：不準(zhǔn)回國！他只好退掉飛機(jī)票。其實(shí)，他的行李里面裝的只是準(zhǔn)備帶回國的教科書和筆記本。自由讀，誰來讀這個(gè)句子，聽了他的朗讀，讓你感受到了什么？著重：沒有屈服、不斷出示句子：幾天后，錢學(xué)森突然被捕，被關(guān)在一個(gè)海島的拘留所里，受到無休止的折磨。折磨？想像一下，他還會(huì)受到什么折磨呢？只有誰會(huì)被關(guān)在拘留所里，這說明了什么？指導(dǎo)朗讀：個(gè)別讀，評2)你的朗讀讓我感受到了錢學(xué)森受到的磨難是深重的，讀得真好。出示句子：但是，美國聯(lián)邦調(diào)查局仍不放松對他的迫害?？吹竭@兒你有什么感受？行動(dòng)受到限制，會(huì)受到哪些限制？盡管生活受到限制，信件受到檢查，電話受到監(jiān)聽，然而：引讀一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家僅僅是為了回到祖國，就受到無休止地折磨，自由被剝奪，就這樣過了5年，整整五年啊!在這五年里，特別在一定的時(shí)間里，他還會(huì)受到的怎樣的磨難呢？請同學(xué)們想像一下他當(dāng)時(shí)的情況。美國為什么要阻止錢學(xué)森回國，而且是千方百計(jì)？你明白嗎？1)老師曾在網(wǎng)上看到這樣一則消息，當(dāng)美國一名海軍軍官知道錢學(xué)森要回國的消息時(shí)，他說：“我寧可把這個(gè)家伙槍斃了，也不讓他離開美國!那些對于我們來說至為寶貴的情況，他知道得太多了，無論到哪里，他都值5個(gè)師!”一位外國作家曾經(jīng)這樣說：“金波爾的話說錯(cuò)了，錢學(xué)森在科學(xué)上的價(jià)值，豈止只抵三個(gè)師或五個(gè)師的兵力?！笨吹竭@些資料，你有什么想說的嗎？2)同學(xué)們，正是由于錢學(xué)森的突出表現(xiàn)，他所存在的價(jià)值，所以美國才千方百計(jì)地阻止他回國。四、感知力量，升華情感。出示句子：我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。讀后談體會(huì)。他在美國學(xué)習(xí)、工作、生活了20年，在這20年中，他始終沒有忘記生他養(yǎng)他的土地，沒有忘記故土的親人朋友，更沒有忘記自己是一個(gè)中國人！咱們?nèi)w起立，讓我們帶著對錢學(xué)森深深的敬仰之情，再來讀一讀這段話。在教學(xué)中，通過各種教學(xué)手段，渲染課堂氣氛，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官去觸摸文本、貼近文本，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生充分地與文本對話，感受人物蕩人心魄的愛國心，中華情，從而受到愛國注意教育。用上關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行說話訓(xùn)練。【課前談話】板書課題。哪個(gè)詞應(yīng)該讀得重一些？（終于）你能用終于說一句話嗎？【教學(xué)過程】一、分析五處有時(shí)間的句子老師從課文中摘錄了五個(gè)句子，這五個(gè)句子其實(shí)就是錢學(xué)森回國的過程。1950年9月，錢學(xué)森辭去工作，辦好了回國手續(xù)。1956年，9月17日，錢學(xué)森登上了回國的輪船。教師點(diǎn)撥如下：從“立即”這個(gè)詞，可以知道錢學(xué)森迫切想回到祖國，作出回國的決定毫不猶豫。（板書：能回國）從五處時(shí)間，可以知道時(shí)間長，難回國。他在美國學(xué)習(xí)、工作、生活了20年，在這20年中，他始終沒有忘記生他養(yǎng)他的土地，沒有忘記故土的親人朋友，更沒有忘記自己是一個(gè)中國人！二、讀課文，激起氣憤，振奮精神咱們?nèi)w起立，讓我們帶著對錢學(xué)森博士深深的敬仰之情讀一讀課文。讀“氣憤不已”的句子。讀“振奮精神”的句子。北京大學(xué)物理系培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學(xué)生大部分都出國了，僅在美國就有500余人，為什么他們不愿回國而錢學(xué)森卻要堅(jiān)持回國呢？（能用課文中的一句話來解釋嗎？）（1）“一切”指什么？說下面的句子，并有感情地朗讀：我是中國人，我可以放棄__________________，但不能放棄祖國。（板書：金錢地位名譽(yù)）（2）用這一段話的內(nèi)容，挑選一對關(guān)聯(lián)詞說話：◆因?yàn)椤浴糁浴且驗(yàn)椤綦m然……但是……◆即使……也……（3）填一填這個(gè)“不等式”：（）＞ 金錢 + 地位 + 名譽(yù)同學(xué)們，錢學(xué)森看得比金錢、地位、名譽(yù)都重要，因此他毫不猶豫地選擇了回國?，F(xiàn)在，錢學(xué)森爺爺已經(jīng)九十高齡，他還在時(shí)刻關(guān)注著祖國科技的發(fā)展，關(guān)注著青少年一代的健康成長。同學(xué)們，錢學(xué)森博士濃濃的愛國熱情和拳拳的報(bào)國壯志使我們深受鼓舞。我們期待有更多的留學(xué)生學(xué)成回國，我們期待在座的每一位同學(xué)都能成為有用之才，我們更期待我們偉大的祖國日新月異，繁榮昌盛！第二篇：《祖國我終于回來了》教學(xué)設(shè)計(jì)《祖國，我終于回來了》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)：理解課文重點(diǎn)詞句，了解錢學(xué)森放棄一切，沖破重圍，歷盡艱辛，毅然回國的感人事跡。情感目標(biāo)：通過對課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效祖國的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，收集有關(guān)的課外資料及圖片。交流錢學(xué)森的有關(guān)資料板書課題：祖國，我終于回來了一、讀題質(zhì)疑指名讀，你認(rèn)為該強(qiáng)調(diào)哪個(gè)詞？為什么突出“終于”？讀了課題，你想到了哪些問題？（板書：為什么回國？回國怎樣難？怎樣回國？）二、初讀課文，整體感知帶著這些疑惑，初讀課文檢查詞語三、研讀第2自然段，感悟“偉大的決定”自由讀，思考：錢學(xué)森為什么要回國？指名回答。我應(yīng)該早日回到祖國去，為建設(shè)新中國貢獻(xiàn)自己的全部力量。讀了這段話，你感受到了什么？出示資料，了解當(dāng)時(shí)的祖國的情況。（第一段）（2）課外補(bǔ)充資料。讀議交流：（反饋不分先后順序）（1）然而就在這時(shí)，他接到美國移民局的通知：不準(zhǔn)回國！他只好退掉飛機(jī)票。其實(shí)，他的行李里面裝的只是準(zhǔn)備帶回國的教科書和筆記本。每天晚上，看守人員每隔10分鐘就來開一次燈，使他根本無法休息。（4）他的行動(dòng)受到限制，信件受到檢查，電話受到監(jiān)聽。（1）想象：錢學(xué)森會(huì)在什么時(shí)候，提出回國的要求？句子練習(xí)：在 時(shí)，錢學(xué)森沒有屈服，他不斷提出要求：我要離開美國，回到祖國去。小結(jié)：四、研讀第6自然段，感悟“愛國情懷”引讀得到世界各國人民和中國政府的極大關(guān)懷與支持下回國部份。想象：錢學(xué)森說這句話時(shí)，是怎樣的心情？（激動(dòng)、幸福、自豪、喜悅