祖國,我終于回來了教學反思600字-在線瀏覽
2024-10-24 19:22本頁面
【正文】 第一枚導彈，是他讓我們科技事業(yè)快步發(fā)展，乃至世人注目的神舟7號、8號都已上天。雷鋒的精神是我們中華民族偉大的精神。1976年十月，文革 結束，讓多少愛讀書的人重新走進教室。憑借中國人民的勤勞與智慧，憑借社會主義優(yōu)越性，憑借一個又一個科學家的刻苦鉆研，中國人不再饑餓，中國正穩(wěn)步走入小康。《祖國我終于回來了》讀后感600字篇三：最近一段時間，我認真閱讀了《祖國在我心中》這本書，讀完此書，我深有感觸：青山遮不住，畢竟東流水。了解這段歷史，有助于增強民族自信心和自豪感，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，堅定建設中國特色社會主義共同的理想，走出多彩而有為人生道路。他始終把別人的困難當作自己的困難。他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，他認為每一分錢，每一滴油都是人民的血汗，要像愛護自己的眼睛一樣愛護。從我做起，從現(xiàn)在做起，做好分內的事，實現(xiàn)人生的價值。這本書讓人體會到歷史的震撼，感受到祖國的強大，了解了歷史的偉大變革和祖國的繁榮昌盛。他承載著中國人百年的飛天夢想，在宇宙間真正的踏上中華的成就之路!中國人，我們心中的中國龍已經(jīng)騰飛了。第三篇：《祖國我終于回來了》教學設計《祖國，我終于回來了》教學設計知識目標：理解課文重點詞句，了解錢學森放棄一切，沖破重圍，歷盡艱辛，毅然回國的感人事跡。情感目標：通過對課文的學習，激發(fā)學生熱愛祖國、報效祖國的思想感情。教學準備：多媒體課件，收集有關的課外資料及圖片。交流錢學森的有關資料板書課題：祖國，我終于回來了一、讀題質疑指名讀，你認為該強調哪個詞？為什么突出“終于”？讀了課題，你想到了哪些問題？（板書：為什么回國？回國怎樣難？怎樣回國？）二、初讀課文，整體感知帶著這些疑惑，初讀課文檢查詞語三、研讀第2自然段，感悟“偉大的決定”自由讀，思考：錢學森為什么要回國？指名回答。我應該早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量。讀了這段話，你感受到了什么？出示資料，了解當時的祖國的情況。（第一段）（2）課外補充資料。讀議交流：（反饋不分先后順序）（1）然而就在這時，他接到美國移民局的通知：不準回國！他只好退掉飛機票。其實，他的行李里面裝的只是準備帶回國的教科書和筆記本。每天晚上，看守人員每隔10分鐘就來開一次燈，使他根本無法休息。（4）他的行動受到限制，信件受到檢查，電話受到監(jiān)聽。（1）想象：錢學森會在什么時候，提出回國的要求？句子練習：在 時，錢學森沒有屈服，他不斷提出要求：我要離開美國，回到祖國去。小結：四、研讀第6自然段，感悟“愛國情懷”引讀得到世界各國人民和中國政府的極大關懷與支持下回國部份。想象：錢學森說這句話時，是怎
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