《祖國(guó)我終于回來(lái)了》教學(xué)反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 深 處的情感。在學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森應(yīng)對(duì)美國(guó)政府阻撓中，僅僅讓學(xué)生讀，學(xué)生憤怒美國(guó)政府的卑鄙，無(wú)恥，野蠻，誣陷等只是聲嘶力竭的呼喊而不是換位思考，把自己當(dāng)做錢(qián)學(xué)森，讓自己走進(jìn)文本，走進(jìn)錢(qián)學(xué)森 。畢竟學(xué)生要掌握的東西是比較多的。 經(jīng)過(guò)老師們的 指點(diǎn)與修改，又做了第二教學(xué)預(yù)案。 提高了合作能力，學(xué)會(huì)合作是人類的 .一項(xiàng)基本素質(zhì)，這次教學(xué)的一次次合作學(xué)習(xí)的嘗試，有先自主再合作，有具體的任務(wù)，有及時(shí)的評(píng)價(jià)，有一個(gè)合作氛圍，有效提高了合作能力。學(xué)生各個(gè)極其憤怒美國(guó)的所作所為，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。讓學(xué)生讀中求解、讀中悟情、讀中明理、讀中品味。及時(shí)、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，對(duì)其學(xué)習(xí)方法及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與肯定，充分 體現(xiàn)了教師的引領(lǐng)作用。 朗讀對(duì)理解課文、體會(huì)思想感情具有重要的、無(wú)可替代的作用 ,是與文本對(duì)話的重要形式。同時(shí)要求學(xué)生要有膽量發(fā)表自己的見(jiàn)解，敢于說(shuō)出自己的感悟，使學(xué)生真正地感悟到祖國(guó)文化的魅力，在語(yǔ)文的海洋中徜徉的同時(shí)得到熏陶。課前，布置學(xué)生收集和交流有關(guān)錢(qián)學(xué)森的資料，也能有效地豐富學(xué)生的體驗(yàn)，誘發(fā)情感共鳴。離學(xué)生的生活有一定距離，學(xué)生不能夠準(zhǔn)確地把握住錢(qián)學(xué)森歸國(guó)的不易及那拳拳愛(ài)國(guó)之情。先是感悟“錢(qián)學(xué)森一聽(tīng)到祖國(guó)成立的消息便立即決定放棄一切回國(guó)做貢獻(xiàn)” 這一 決定的偉大；接著體會(huì)美國(guó)當(dāng)局萬(wàn)般阻撓錢(qián)學(xué)森回國(guó)時(shí)他的堅(jiān)強(qiáng)意志；最后感悟“愛(ài)國(guó)情懷”。 但是課堂上我由于怕時(shí)間不夠用，因而在 學(xué)習(xí)探討美國(guó)當(dāng)局是怎樣阻撓錢(qián)學(xué)森回國(guó)時(shí)，沒(méi)有深入地體會(huì)挖掘。情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的思想感情。（出示錢(qián)學(xué)森照片） 交流錢(qián)學(xué)森的有關(guān)資料 板書(shū)課題：祖國(guó)，我終于回來(lái)了 一、 讀題質(zhì)疑 指名讀，你認(rèn)為該強(qiáng)調(diào)哪個(gè)詞？為什么突出“終于”？ 讀了課題，你想到了哪些問(wèn)題？（板書(shū)：為什么回國(guó)？回國(guó)怎樣難？怎樣回國(guó)？） 二、初讀課文，整體感知 帶著這些疑惑，初讀課文 檢查詞語(yǔ) 三、研讀第 2 自然段，感悟“偉大的決定” 自由讀，思考：錢(qián)學(xué)森為什么要回國(guó)？ 指名回答。讀了這段話，你感受到了什么？ 出示資料，了解當(dāng)時(shí)的祖國(guó)的情況。 讀議交流：（反饋不分先后順序） （ 1）然而就在這時(shí)，他接到美國(guó)移民局的通知：不準(zhǔn)回國(guó)！ 他只好退掉飛機(jī)票。每天晚上，看守人員每隔 10 分鐘就來(lái)開(kāi)一次燈，使他根本無(wú)法休息。 （ 1）想象：錢(qián)學(xué)森會(huì)在什么時(shí)候，提出回國(guó)的要求？ 句子練習(xí)：在 時(shí)，錢(qián)學(xué)森沒(méi)有屈服，他不斷提出要求：我要離開(kāi)美國(guó)，回到祖國(guó)去。 想象：錢(qián)學(xué)森說(shuō)這句話時(shí)，是怎樣的心情？（激動(dòng)、幸福、自豪、喜悅??） 小結(jié)： 五、總結(jié)全文 板書(shū)設(shè)計(jì)： 遭誣陷 阻撓、迫害 受折磨 被剝奪 第四篇：《祖國(guó) 我終于回來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì) 《祖國(guó)，我終于回來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)目標(biāo)：理解課文重點(diǎn)詞句，了解錢(qián)學(xué)森放棄一切，沖破重圍，歷盡艱辛，毅然回國(guó)的感人事跡。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，收集有關(guān)的課外資料及圖片。我應(yīng)該早日回到祖國(guó)去，為建設(shè)新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的全部力量。（第一段）（ 2）課外補(bǔ)充資料。其實(shí)，他的行李里面裝的只是準(zhǔn)備帶回國(guó)的教科書(shū)和筆記本。 （ 4）他的行動(dòng)受到限制，信件受到檢查，電話受到監(jiān)聽(tīng)。 小結(jié)： 四、研讀第 6 自然段，感悟“愛(ài)國(guó)情懷” 引讀得到世界各國(guó)人民和中國(guó)政府的極大關(guān)懷與支持下回國(guó)部份。錢(qián)學(xué)森一開(kāi)始想要回國(guó)，卻遭到了美國(guó)當(dāng)局的迫害，說(shuō)他是間諜，帶有機(jī)密文，其實(shí)只是八百斤中的書(shū)而已，幾天后，他又被關(guān)在拘留所里。是什么，是什么支撐著他這么做？是那一刻火熱又赤城的中國(guó)新，是一種不屈的情感，是一份堅(jiān)定的
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