美麗春天幼兒園大班藝術(shù)教案-在線瀏覽
2025-05-21 06:27本頁面
【正文】 的照片來了。咱們把小草和它的照片貼在一起。③出示字卡“播種”師：看這個字寶寶小朋友認不認識，誰有“播種”的照片 ?那這是誰在播種 ?農(nóng)民伯伯為什么要播種 ?如果不播種會怎么樣 ?那么我們應(yīng)該怎么做 (引導(dǎo)幼兒熱愛勞動，愛惜糧食 )?④依次出示字卡“柳樹”“桃花”“燕子”“放風箏”，組織幼兒談?wù)?，并粘貼。師：字寶寶把咱們的活動室打扮得真漂亮啊 !他們把春天帶給了我們是不是 ?咱們怎么感謝他們呢 ?老師有個建議，咱們給他們跳個春天的舞好不好 (放音樂 )?師：現(xiàn)在請小朋友們蹲下，埋頭，你們就像是一粒粒種子睡在溫暖的土壤里。 第三篇：大班美術(shù)教案：美麗的春天 活動目標： 引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計出造型新穎的紙袋。 培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。 激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛聊城的情感，讓家鄉(xiāng)的春天更美麗，啟迪幼兒環(huán)保意識。找出代替塑料袋的最好材料。 欣賞紙袋，啟發(fā)幼兒觀 察它們外形特點，裝飾上表現(xiàn)的不同風格。 分組設(shè)計制作紙袋，提供半成品，成品及其制作圖解，供幼兒參考。 展示幼兒作品，集體評出創(chuàng)造獎、精品獎、時尚獎。 做一名環(huán)境保護宣傳員，宣傳紙袋給人們帶來的益處。 用說唱和歌表演的表達對春天喜愛的情緒。 二、嘗試用說唱的為歌曲“春天”替換歌詞 說唱歌曲“春天” 摘句說唱，跟著節(jié)奏把每個字說清楚。 選擇合適的句子填進歌曲并說唱。 春天天氣真好，蝌蚪找媽媽； 春天天氣真好，青蛙呱呱呱； 春天天氣真好，小朋友呀去郊游； ?? 要點：幫助幼兒積累替換歌詞的經(jīng)驗。 *替換歌曲段的“楊柳樹兒對著彎彎腰” 要點：替換的句子加長了，幼兒互相，選擇合適的詞句，歌詞替換。（鴨子、青蛙??） 四、來來來，恰恰恰，一起舞起來。在主題初期小朋友多次在校園里尋找春天的秘密。小朋友親眼目睹茶花的花苞想吹氣球變成一朵朵燦爛的小花；光禿禿的樹枝上苞出嫩芽。春天的美是多姿多彩的：有自然景色的美、小朋友服裝的美、動物有趣的和小朋友快樂的郊游。有贊美春天的詩詞、散文許多優(yōu)美動聽的歌曲等。小朋 友對用音樂的春天感興趣。歌曲“春天”是一首家喻戶曉的老歌，我在想，能給老歌注入新的活力，讓這首歌曲更富有時代氣息呢？于是我借鑒流行的元素，嘗試用hippop 的說唱來歌曲春天。對春天喜愛的熱情也越來越高漲。從而活動師幼和幼兒之間的多向交流，使得各自的經(jīng)驗?zāi)軌蚧ハ噙w移又互相重組。的活動在背景下的： 運用已感知經(jīng)驗，學(xué)習(xí)替換歌詞，嘗試跟著節(jié)奏說唱。 活動流程： 個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入主題律動“小鴨洗澡” 以詩句“春江水暖鴨先知”引出律動小鴨，師生愉快地表演把幼兒情緒、情文秘 114版權(quán)所有感子調(diào)動起來，很快活動主題。小朋友的思維很活躍，說唱道“春天天氣真好，燕子飛來了”；說唱：“春天天氣真好，青蛙呱呱呱叫”；還說：“春天天氣真好，小蝌蚪呀找媽媽”?? 是替換歌曲中“楊柳樹兒對著彎彎腰”句。中班幼兒具備好勝心，面對的挑戰(zhàn)，出越發(fā)激動和的創(chuàng)作熱情。的 —— “小朋友呀去郊游，真呀真高興”；“小文檔僅供參考 文檔僅供參考 草長出綠頭發(fā)，癢得咯咯笑”；“大狗熊呀睡醒了，找吃的”??在環(huán)節(jié)的開是拓幼兒 思路鼓勵幼兒求異思維，幼兒的思路有時會狹窄，會被先前的幼兒所，這時老師要用開放性問題來開拓幼兒的思路。
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