美麗春天幼兒園大班藝術(shù)教案-wenkub.com
2025-03-14 06:27 本頁(yè)面
【正文】 出示字卡豐富詞匯：委屈（幼兒跟讀兩遍） 我們一起來(lái)看看是不是這樣的（定格看小黃受委屈的畫(huà)面）。這種心情我們可以用一個(gè)詞來(lái)形容叫做“慌慌張張”。 教育幼兒在日常生活中遇到挫折要想辦法去解決，懂得做個(gè)勇敢、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的孩子。 老師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)游戲?qū)W唱歌曲 （ 1）、老師帶小朋友們手拉手圍成圓圈，通過(guò)跳圓舞曲的形式有表情的演唱歌曲 （ 2）、啟發(fā)幼兒想象；微風(fēng)吹進(jìn)小籬笆給人的感覺(jué)很連貫，很優(yōu)美?；顒?dòng)過(guò)程： 游戲?qū)? 師：“春天來(lái)了，開(kāi)出你們的小汽車(chē)跟老師一起去郊游好嗎”。 感受三拍子歌曲優(yōu)美、抒情的旋律。 播放音樂(lè)，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己編的故事，其余幼兒聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)講。方法：由遠(yuǎn)至近，由整體到局部。 ⑶兇狠、恐怖的樂(lè)曲：狼、獅子、老虎。 準(zhǔn)備：⑴知識(shí)準(zhǔn)備：日常生活中多聽(tīng)、多講有關(guān)動(dòng)物的故事。尊重孩子、承認(rèn)差異、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是我音樂(lè)活動(dòng)中的支持策略。 個(gè)環(huán)節(jié)：律動(dòng)“來(lái)來(lái)來(lái)恰恰恰” 春天里大地萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是萬(wàn)紫千紅的季節(jié)，春天森林里動(dòng)物最熱鬧的是后，以動(dòng)物狂歡的律動(dòng)把整個(gè)活動(dòng)推想高潮，使幼兒感受到春天是生機(jī)勃勃的，充滿活力。在的更幼兒感受到合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)和性，這是隱性的教育而非顯形的。比如：“春天天氣真好，美麗的茶花紅彤彤”。的 —— “小朋友呀去郊游，真呀真高興”；“小文檔僅供參考 文檔僅供參考 草長(zhǎng)出綠頭發(fā)，癢得咯咯笑”；“大狗熊呀睡醒了，找吃的”??在環(huán)節(jié)的開(kāi)是拓幼兒 思路鼓勵(lì)幼兒求異思維，幼兒的思路有時(shí)會(huì)狹窄，會(huì)被先前的幼兒所，這時(shí)老師要用開(kāi)放性問(wèn)題來(lái)開(kāi)拓幼兒的思路。小朋友的思維很活躍，說(shuō)唱道“春天天氣真好，燕子飛來(lái)了”；說(shuō)唱：“春天天氣真好，青蛙呱呱呱叫”；還說(shuō)：“春天天氣真好，小蝌蚪呀找媽媽”?? 是替換歌曲中“楊柳樹(shù)兒對(duì)著彎彎腰”句。的活動(dòng)在背景下的： 運(yùn)用已感知經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)替換歌詞，嘗試跟著節(jié)奏說(shuō)唱。對(duì)春天喜愛(ài)的熱情也越來(lái)越高漲。小朋 友對(duì)用音樂(lè)的春天感興趣。春天的美是多姿多彩的：有自然景色的美、小朋友服裝的美、動(dòng)物有趣的和小朋友快樂(lè)的郊游。在主題初期小朋友多次在校園里尋找春天的秘密。 *替換歌曲段的“楊柳樹(shù)兒對(duì)著彎彎腰” 要點(diǎn)：替換的句子加長(zhǎng)了，幼兒互相，選擇合適的詞句，歌詞替換。 選擇合適的句子填進(jìn)歌曲并說(shuō)唱。 用說(shuō)唱和歌表演的表達(dá)對(duì)春天喜愛(ài)的情緒。 展示幼兒作品，集體評(píng)出創(chuàng)造獎(jiǎng)、精品獎(jiǎng)、時(shí)尚獎(jiǎng)。 欣賞紙袋，啟發(fā)幼兒觀 察它們外形特點(diǎn)，裝飾上表現(xiàn)的不同風(fēng)格。 激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)聊城的情感，讓家鄉(xiāng)的春天更美麗，啟迪幼兒環(huán)保意識(shí)。 第三篇：大班美術(shù)教案：美麗的春天 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)出造型新穎的紙袋。③出示字卡“播種”師：看這個(gè)字寶寶小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)，誰(shuí)有“播種”的照片 ?那這是誰(shuí)在播種 ?農(nóng)民伯伯為什么要播種 ?如果不播種會(huì)怎么樣 ?那么我們應(yīng)該怎么做 (引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜糧食 )?④依次出示字卡“柳樹(shù)”“桃花”“燕子”“放風(fēng)箏”，組織幼兒談?wù)?，并粘貼。聽(tīng) !字寶寶們?cè)谡f(shuō)話呢，他們說(shuō)你們給他們拍了照，他們來(lái)找他們的照片來(lái)了?！?2．主體部分 (1)組織幼兒談?wù)摳髯杂^察、搜集到的圖片。活動(dòng)準(zhǔn)備 1．教師：選擇典型的景物拍成照片，制作字卡春天、的、美麗、植樹(shù)、播種、桃花、燕子 、小草、柳樹(shù)、放風(fēng)箏，輕音樂(lè)磁帶、錄
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