幼兒園中班音樂(lè)教案龜兔賽跑及教學(xué)反思[五篇材料]-在線瀏覽
2025-05-20 08:33本頁(yè)面
【正文】 奏適合兔子。 二、引出小樂(lè)器（不光是我們小朋友喜歡表演，還有人想來(lái)參加，你們猜一猜是誰(shuí)呀？） 請(qǐng)小朋友來(lái)判定一下，哪一種作烏龜，哪一種作兔子，較適合。 請(qǐng)小朋友自選樂(lè)器：看哪個(gè)小朋友最聰明，能讓自己的小樂(lè)器，不發(fā)出聲音。 交換樂(lè)器，飾不同的角色。最后交換。 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感知和訓(xùn)練。 準(zhǔn)備：龜兔賽的音樂(lè)磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶 過(guò)程： 一、教師引出：小朋友們老師給你們講一個(gè)故事，你們猜一猜這是什么故事。（放音樂(lè)，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，哪一段是誰(shuí)） 請(qǐng)小朋友將其節(jié)奏拍出來(lái)，什么樣的節(jié)奏適合烏龜，什么樣的節(jié)奏適合兔子。 二、引出小樂(lè)器（不光是我們小朋友喜歡表演，還有人想來(lái)參加，你們猜一猜是誰(shuí)呀？） 請(qǐng)小朋友來(lái)判定一下，哪一種作烏龜，哪一種作兔子，較適合。 請(qǐng)小朋友自選樂(lè)器：看哪個(gè)小朋 友最聰明，能讓自己的小樂(lè)器，不發(fā)出聲音。 交換樂(lè)器，飾不同的角色。最后交換。 2．能在音樂(lè)的伴奏下，自由地用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解和感受。歌曲《秋葉》的錄音帶。 2．觀察秋季樹(shù)葉的變化 ①樹(shù)葉的顏色有什么變化？ ②刮風(fēng)的時(shí)候樹(shù)葉怎么樣？刮大風(fēng)和刮小風(fēng)樹(shù)葉有什么不同？ ③樹(shù)葉變黃以后怎么樣？ ④樹(shù)葉飄落到什么地方？ 3．帶幼兒拾落葉，做成頭飾（將樹(shù)葉用針書(shū)器釘在長(zhǎng)紙條上，再圍成圓圈）帶在頭上。鼓勵(lì)幼兒跟唱歌曲。 5． 請(qǐng)不同水平的幼兒說(shuō)說(shuō)自己表演動(dòng)作的內(nèi)容。 建議 1．此活動(dòng)應(yīng)結(jié)合認(rèn)識(shí)秋季特征進(jìn)行，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，理解歌曲內(nèi)容、動(dòng)作與大自然的關(guān)系，讓幼兒自己獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，自由地舞蹈。教師要使不同水平的幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，都要給以肯定。 3． 4歲的幼兒可以分兩次進(jìn)行。制做頭飾時(shí)，教師可自唱這首 歌曲讓幼兒欣賞。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 文檔僅供參考 第四篇：《龜兔賽跑》音樂(lè)教學(xué)反思 《龜兔賽跑》是在流行歌曲《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》的基礎(chǔ)上改編的。每次課間，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幼兒在唱《老鼠愛(ài)大米》、《兩只蝴蝶》、《桃花朵朵開(kāi)》等，有的在歡快的跟唱，有的還會(huì)加上動(dòng)作表演。后來(lái)看到《龜兔賽跑》這個(gè)教材，覺(jué)得非常適合我們班，幼兒不僅能學(xué)到一首好聽(tīng)的歌，而且還能體驗(yàn)到創(chuàng)編的快樂(lè)。這就再一次肯定我這次活動(dòng)的可行性。這次兔子又要向?yàn)觚敯l(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲。哼！我才不會(huì)把你放在眼里。 三、故事表演掀
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