幼兒園中班音樂教案龜兔賽跑及教學(xué)反思[五篇材料](存儲版)
【正文】 ？（龜兔賽跑） 哪一段音樂是烏龜，哪一段音樂是兔子來了，最后誰贏了。 三、表演 請幾個小朋友來分別飾演小烏龜和兔子，其余的人來為他們伴奏。 請一部分小朋友當(dāng)烏龜、一部分當(dāng)兔子，聽音樂表演。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 我是一片樹葉（音樂） 目標(biāo) 1．豐富幼兒有關(guān)生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感并運用到音樂活動中去。 4．在此基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒結(jié)合觀察活動扮成樹葉邊唱邊自由表演。第一次觀察、撿落葉，教師幫助幼兒每人做一個頭飾。后來，我給幼兒聽《對面的女孩 看過來》這首歌時，發(fā)現(xiàn)很多幼兒都會跟唱。 總之，在音樂教學(xué)過程中教師要有目的的引入或創(chuàng)設(shè)一定的情境色彩、形象生動具體的場景，這樣可以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗、行為體驗，從而幫助學(xué)生有效參與，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。 學(xué)習(xí)對唱并體驗歌曲中的京腔特點。 二、基本部分 《龜兔賽跑》，幼兒欣賞。 。教師是音樂教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，是溝通幼兒和音樂的橋梁。 。 ①教師看圖示范朗誦一遍歌詞。 你們都知道有關(guān)兔子和烏龜賽跑的事情嗎 ?故事里是怎樣說得 ?今天我們學(xué)習(xí)用京劇的唱法把龜兔賽跑的故事唱出來。 。）先引起幼兒的猜測，再看課件，幼兒學(xué)習(xí)的興趣很高，再加上動作，體驗烏龜自信的心情。所以一直就想教一首好聽的成人歌曲。 2．這種活動還可以結(jié)合認(rèn)識春季的柳條發(fā)芽，讓幼兒獲得有關(guān)知識經(jīng)驗，選擇恰當(dāng)?shù)母枨層變鹤杂傻剡M(jìn)行表現(xiàn)楊柳的舞蹈。在制作頭飾過程中，播放歌曲《秋葉》的錄音，使幼兒進(jìn)一步感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解內(nèi)容。 三、表演 請幾個小朋友來分別飾演小烏龜和兔子，其余的人來為他們伴奏。 放音樂，老師根據(jù)音樂的情境操作烏龜和兔子的手偶，看完之后提問：你們知道剛才老師講的是什么 故事嗎？（龜兔賽跑） 哪一段音樂是烏龜，哪一段音樂是兔子來了，最后誰贏了。 聽音樂用自己的樂器伴奏，看著老師的手偶：烏龜來了就用鈴鼓敲，兔子來了就用串鈴。 感知不同的音樂節(jié)奏，并自己用手拍出來。 (2)請幾個個幼兒到前面聽音樂有節(jié)奏的搖晃小小瓶 (3)老師和幼兒一起聽音樂有節(jié)奏的搖晃小小瓶給小兔子，小烏龜加油。 2：養(yǎng)成傾聽的良好習(xí)慣。 活動意圖： 《龜兔賽跑》這一音樂活動，有點京劇的韻味。 5：愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。教師是音樂教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，是溝通幼兒和音樂的橋梁。（放
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