幼兒園中班音樂教案龜兔賽跑及教學反思[五篇材料]-wenkub
2023-03-28 08:33:07 本頁面
【正文】 師引出：小朋友們老師給你們講一個故事，你們猜一猜這是什么故事。最后交換。 請小朋友自選樂器：看哪個小朋友最聰明，能讓自己的小樂器，不發(fā)出聲音。（放音樂，請小朋友聽一聽，哪一段是誰） 請小朋友將其節(jié)奏拍出 來，什么樣的節(jié)奏適合烏龜，什么樣的節(jié)奏適合兔子。 培養(yǎng)幼兒對音樂的感知和訓練。教師是音樂教學的組織者和指導者，是溝通幼兒和音樂的橋梁。 音樂游戲： (1)師：我們也請小小瓶來學一學小兔子，小烏龜好不好 ?!出自 :快思老 .師 ! 幼兒：好 每個幼兒手中兩個小小瓶，放音樂，在音樂中有節(jié)奏的搖晃小小瓶。 5：愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。 活動目標： 1：用小小瓶形式表示龜兔不同的音樂形象。 活動意圖： 《龜兔賽跑》這一音樂活動，有點京劇的韻味。幼兒唱來既好聽又很有味道。 2：養(yǎng)成傾聽的良好習慣。 活動準備： 課件圖片音樂小小瓶 (瓶子里裝有沙子 ) 活動過程： 一：以故事形式引入主題 二：讓幼兒欣賞圖片 —— 龜兔賽跑 師：今天的比賽誰會得第一名呢 ? 幼兒：小兔子小烏龜 三：請幼兒跟老師一起做小烏龜爬，小兔子跳的動作。 (2)請幾個個幼兒到前面聽音樂有節(jié)奏的搖晃小小瓶 (3)老師和幼兒一起聽音樂有節(jié)奏的搖晃小小瓶給小兔子，小烏龜加油。建立新型的師幼關系，尊重幼兒的主體地位，成為幼兒的合作伙伴，做到師幼互動，創(chuàng)造和諧民主的教學氛圍。 感知不同的音樂節(jié)奏，并自己用手拍出來。 請一部分小朋友當烏龜、一部分當兔子，聽音樂表演。 聽音樂用自己的樂器伴奏，看著老師的手偶：烏龜來了就用鈴鼓敲，兔子來了就用串鈴。 第三篇：中班音樂教案：龜兔賽跑 文檔僅供參考 龜兔賽跑（音樂） 目的： 培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。 放音樂，老師根據(jù)音樂的情境操作烏龜和兔子的手偶，看完之后提問：你們知道剛才老師講的是什么 故事嗎？（龜兔賽跑） 哪一段音樂是烏龜，哪一段音樂是兔子來了，最后誰贏了。 如：烏龜適合用鈴鼓，那請你們用手把烏龜?shù)墓?jié)奏拍出來；兔子也一樣，也請小朋友用手拍出來。 三、表演 請幾個小朋友來分別飾演小烏龜和兔子，其余的人來為他們伴奏。 準備 長的硬紙條、釘書器。在制作頭飾過程中，播放歌曲《秋葉》的錄音，使幼兒進一步感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解內(nèi)容。然后反復進行表演。
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