幼兒園中班音樂教案龜兔賽跑及教學反思[五篇材料](更新版)
【正文】 的烏龜看過來，看過來，看過來；雖然上次輸給了你，但是我會努力），并體驗兔子不服氣的心情；烏龜會接受挑戰(zhàn)嗎？會怎么回答兔子？（我上看、下看、左看、右看，看來看去你都不會得第一；我再想一想，再看一看。我班的幼兒對流行音樂較感興趣。幼兒的任何動作都會表達出自己的感受，不要強求統(tǒng)一。 過程 1．帶幼兒到戶外欣賞秋季景象，感受秋風拂面、天高氣爽的宜人氣候，以及樹木花草的變化，培養(yǎng)幼兒熱愛秋天的情感。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 聽音樂用自己的樂器伴奏，看著老師的手偶：烏龜來了就用鈴鼓敲，兔子來了就用串鈴。 感知不同的音樂節(jié)奏，并自己用手拍出來。 如：烏龜適合用鈴鼓，那請你們用手把烏龜?shù)墓?jié)奏拍出來；兔子也一樣，也請小朋友用手拍出來。 第二篇：中班音樂教案：龜兔賽跑 目的： 培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。 (2)聽 烏龜?shù)囊魳?，說有什么感覺 ?什么心情 ?感覺是誰在干什么 ?(緩慢，沉重 )請幼兒邊聽音樂邊表演。激發(fā)學生的興趣，使幼兒體驗學習的快樂。將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成是最重要的課程資源。 四：聽音樂分段 (1)聽兔子的音樂，說有什么感受 ?什么心情 ?感覺是誰在干什么 ?(歡快，跳躍 )請幼兒邊聽音樂邊表演。 本文擴展閱讀：人們以跑步的方式進行比賽，體育運動不可缺少的運動，田徑運動比賽之一。 二、引出小樂器（不光是我們小朋友喜歡表演，還有人想來參加，你們猜一猜是誰呀？） 請小朋友來判定一下，哪一種作烏龜，哪一種作兔子，較適合。 培養(yǎng)幼兒對音樂的感知和訓練。 請小朋友自選樂器：看哪個小朋 友最聰明，能讓自己的小樂器，不發(fā)出聲音。歌曲《秋葉》的錄音帶。 建議 1．此活動應(yīng)結(jié)合認識秋季特征進行，豐富幼兒的感性經(jīng)驗，理解歌曲內(nèi)容、動作與大自然的關(guān)系，讓幼兒自己獲得知識經(jīng)驗，自由地舞蹈。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 文檔僅供參考 第四篇：《龜兔賽跑》音樂教學反思 《龜兔賽跑》是在流行歌曲《對面的女孩看過來》的基礎(chǔ)上改編的。這次兔子又要向烏龜發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的好奇心與求知欲。 ，在熟悉過門、旋律的基礎(chǔ)上，學習對唱并體驗歌曲中的京腔特點。 。 ) 2∕ 4XXX︱ XX︱ XXXX︱ XO‖ XXX︱ XXXX︱ ︱ XO‖ ，引導幼兒跟唱過門。 ③教師伴奏幼兒完整的演唱歌曲。
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