幼兒園中班音樂教案龜兔賽跑及教學(xué)反思[五篇材料]-wenkub.com
2025-03-13 08:33 本頁面
【正文】 建立新型的師幼關(guān)系，尊重幼兒的主體地位，成為幼兒的合作伙伴，做到師幼互動，創(chuàng)造和諧民主的教學(xué)氛圍。 三、結(jié)束部分 ，對幼兒進行思品教育，今天小朋友表現(xiàn)的非常棒，學(xué)會了一首京歌，還會邊唱邊說邊表演，還明白了一個道理：遇到困難的時候我們要向小烏龜學(xué)習(xí)，堅持、努力，就會勝利的。 ①教師教幼兒學(xué)習(xí)唱新歌，用整體唱法教唱，教孩子用自然聲音唱歌，學(xué)會聽琴聲，做到不走調(diào)。 掛圖，學(xué)說歌詞，理解動物的心理。 提問： (1)這首歌跟你們平時唱的歌一樣嗎 ?有什么不一樣 ? (2)歌曲里你聽到得最多的一句是什么 ? (3)前奏欣賞： (前奏是唱歌前的準備 ) (162︳ 13︳ 2162︳ 10︳ 162︳ 13︳ 2162︳ 10‖ ) (4)節(jié)奏訓(xùn)練。 。 活動準備： “龜兔賽跑”故事的經(jīng)驗。 ，體驗活動的快樂。 第五篇：幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《龜兔賽跑》及教學(xué)反思 大班音樂優(yōu)秀教案《龜兔賽跑》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒遷移朗誦兒歌的經(jīng)驗，在熟悉過門、旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對唱并體驗歌曲中的京腔特點，學(xué)習(xí)用京劇西皮短促、拖長腔、婉轉(zhuǎn) 的方法演唱歌曲《龜兔賽跑》，懂得在鍛煉的過程中要堅持到底，不能驕傲的道理，快來看看幼兒園大班音樂優(yōu)秀《龜兔賽跑》含反思教案吧。哼！我才不會把你放在眼里。這就再一次肯定我這次活動的可行性。每次課間，總會聽見幼兒在唱《老鼠愛大米》、《兩只蝴蝶》、《桃花朵朵開》等，有的在歡快的跟唱，有的還會加上動作表演。制做頭飾時，教師可自唱這首 歌曲讓幼兒欣賞。教師要使不同水平的幼兒都有表現(xiàn)的機會，都要給以肯定。 5． 請不同水平的幼兒說說自己表演動作的內(nèi)容。 2．觀察秋季樹葉的變化 ①樹葉的顏色有什么變化？ ②刮風的時候樹葉怎么樣？刮大風和刮小風樹葉有什么不同？ ③樹葉變黃以后怎么樣？ ④樹葉飄落到什么地方？ 3．帶幼兒拾落葉，做成頭飾（將樹葉用針書器釘在長紙條上，再圍成圓圈）帶在頭上。 2．能在音樂的伴奏下，自由地用動作表現(xiàn)對歌曲的理解和感受。 交換樂器，飾不同的角色。 二、引出小樂器（不光是我們小朋友喜歡表演，還有人想來參加，你們猜一猜是誰呀？） 請小朋友來判定一下，哪一種作烏龜，哪一種作兔子，較適合。 準備：龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶 過程： 一、教
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