幼兒園大班音樂游戲教案及說課龜兔賽跑含反思-wenkub.com
2024-10-06 20:48 本頁(yè)面
【正文】 龜是通?？梢栽陉懮霞八猩?，亦有長(zhǎng)時(shí)間在海中生活的海龜?！ 〉谌我魳返姆治鍪侵攸c(diǎn)，也是考驗(yàn)幼兒聽覺注意力，提升挖掘音樂內(nèi)涵的重點(diǎn)，請(qǐng)大家仔細(xì)聽第三段，找到一個(gè)特別的聲音，想想它會(huì)代表什么、這呼聲有幾個(gè)它們都一樣嗎、這段除了兔子打呼的聲音還有什么聲音這3個(gè)問題層層遞進(jìn)，不斷考驗(yàn)幼兒的聽力、注意力、分析能力，同時(shí)教師的引導(dǎo)作用也在此顯現(xiàn)?！ ?，第一、二段在音樂形象上十分鮮明，幼兒只要仔細(xì)聽辨，就能發(fā)現(xiàn)兩段音樂中的不同要素（音樂的節(jié)奏、音高、情緒），當(dāng)然幼兒還會(huì)聽出許多其他的不同，只要是有對(duì)比有反差有理由的答案，都是值得肯定的。日本教育家鈴木認(rèn)為：天賦不是天生固有的，音樂的耳朵在聽力訓(xùn)練中得到，多練習(xí)就多出效果。這是學(xué)科目標(biāo)，區(qū)分段落對(duì)幼兒來(lái)說不是難點(diǎn)，難點(diǎn)在于聽辨對(duì)比段落中的音樂要素，能用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)?！ ?，讓幼兒帶著3個(gè)問題去聽音樂，這樣既節(jié)省時(shí)間也體現(xiàn)的提問的有效性并提高了對(duì)幼兒傾聽的要求。 經(jīng)過試教，我摒棄了畫圖譜，而是使用直觀的板書代替，在上課過程中效果也比較好，但是教具和板書缺乏美觀。）③這段除了兔子打呼的聲音還有什么聲音（烏龜
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1