幼兒園中班音樂教案《龜兔賽跑》及教學(xué)反思[五篇材料]-預(yù)覽頁
【正文】 動(dòng)，田徑運(yùn)動(dòng)比賽之一。 準(zhǔn)備：龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶 過程： 一、教師引出：小朋友們老師給你們講一個(gè)故事，你們猜一猜這是什么故事。 二、引出小樂器（不光是我們小朋友喜歡表演，還有人想來參加，你們猜一猜是誰呀？） 請小朋友來判定一下，哪一種作烏龜，哪一種作兔子，較適合。 交換樂器，飾不同的角色。 培養(yǎng)幼兒對音樂的感知和訓(xùn)練。（放音樂，請小朋友聽一聽，哪一段是誰） 請小朋友將其節(jié)奏拍出來，什么樣的節(jié)奏適合烏龜，什么樣的節(jié)奏適合兔子。 請小朋友自選樂器：看哪個(gè)小朋 友最聰明，能讓自己的小樂器，不發(fā)出聲音。最后交換。歌曲《秋葉》的錄音帶。鼓勵(lì)幼兒跟唱歌曲。 建議 1．此活動(dòng)應(yīng)結(jié)合認(rèn)識(shí)秋季特征進(jìn)行，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，理解歌曲內(nèi)容、動(dòng)作與大自然的關(guān)系，讓幼兒自己獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，自由地舞蹈。 3． 4歲的幼兒可以分兩次進(jìn)行。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 文檔僅供參考 第四篇：《龜兔賽跑》音樂教學(xué)反思 《龜兔賽跑》是在流行歌曲《對面的女孩看過來》的基礎(chǔ)上改編的。后來看到《龜兔賽跑》這個(gè)教材，覺得非常適合我們班，幼兒不僅能學(xué)到一首好聽的歌，而且還能體驗(yàn)到創(chuàng)編的快樂。這次兔子又要向?yàn)觚敯l(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲。 三、故事表演掀起高潮 活動(dòng)中請幼兒分別扮演兔子和烏龜，做出不服輸和自信的表情和動(dòng)作，幼兒積極性很高，表演得惟妙惟肖；其次，這首歌曲的 旋律是幼兒熟悉的《對面的女孩看過來》，有了前面的鋪墊，在后面的邊唱邊表演的環(huán)節(jié)特別得順利，掀起了活動(dòng)高潮。 ，在熟悉過門、旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對唱并體驗(yàn)歌曲中的京腔特點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)用京劇西皮短促、拖長腔、婉轉(zhuǎn)的方法演唱歌曲。 。 1=F 162︳ 13︳ 2162︳ 10︳ 162︳ 13 隆里格隆咚里格隆格隆，隆里格隆咚 2162︳ 10‖ 里格隆格隆。 ) 2∕ 4XXX︱ XX︱ XXXX︱ XO‖ XXX︱ XXXX︱ ︱ XO‖ ，引導(dǎo)幼兒跟唱過門。 ②教師教幼兒看圖朗誦歌詞內(nèi)容，用整體法朗誦。 ③教師伴奏幼兒完整的演唱歌曲。 教學(xué)反思： 音樂的魅力在于能給人們一個(gè)馳騁想象的空間，用音樂打開幼兒想象的閘門，培養(yǎng)他們發(fā)散性思維能力，使他們學(xué)會(huì)以審美的態(tài)度感悟人生。
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