幼兒園中班音樂教案《龜兔賽跑》及教學(xué)反思[五篇材料]-文庫吧
2025-02-25 08:33 本頁面
【正文】 創(chuàng)造和諧民主的教學(xué)氛圍。 本文擴展閱讀：人們以跑步的方式進行比賽，體育運動不可缺少的運動，田徑運動比賽之一。 第二篇：中班音樂教案：龜兔賽跑 目的： 培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。 培養(yǎng)幼兒對音樂的感知和訓(xùn)練。 感知不同的音樂節(jié)奏，并自己用手拍出來。 準備：龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶 過程： 一、教師引出：小朋友們老師給你們講一個故事，你們猜一猜這是什么故事。 放音樂，老師根據(jù)音樂的情境操作烏龜和兔子的手偶，看完之后提問：你們知道剛才老師講的是什么故事嗎？（龜兔賽跑） 哪一段音樂是烏龜，哪一段音樂是兔子來了，最后誰贏了。（放音樂，請小朋友聽一聽，哪一段是誰） 請小朋友將其節(jié)奏拍出 來，什么樣的節(jié)奏適合烏龜，什么樣的節(jié)奏適合兔子。 請一部分小朋友當烏龜、一部分當兔子，聽音樂表演。 二、引出小樂器（不光是我們小朋友喜歡表演，還有人想來參加，你們猜一猜是誰呀？） 請小朋友來判定一下，哪一種作烏龜，哪一種作兔子，較適合。 如：烏龜適合用鈴鼓，那請你們用手把烏龜?shù)墓?jié)奏拍出來；兔子也一樣，也請小朋友用手拍出來。 請小朋友自選樂器：看哪個小朋友最聰明，能讓自己的小樂器，不發(fā)出聲音。 聽音樂用自己的樂器伴奏，看著老師的手偶：烏龜來了就用鈴鼓敲，兔子來了就用串鈴。 交換樂器，飾不同的角色。 三、表演 請幾個小朋友來分別飾演小烏龜和兔子，其余的人來為他們伴奏。最后交換。 第三篇：中班音樂教案：龜兔賽跑 文檔僅供參考 龜兔賽跑（音樂） 目的： 培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。 培養(yǎng)幼兒對音樂的感知和訓(xùn)練。 感知不同的音樂節(jié)奏，并自己用手拍出來。 準備：龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶 過程： 一、教師引出：小朋友們老師給你們講一個故事，你們猜一猜這是什么故事。 放音樂，老師根據(jù)音樂的情境操作烏龜和兔子的手偶，看完之后提問：你們知道剛才老師講的是什么 故事嗎？（龜兔賽跑） 哪一段音樂是烏龜，哪一段音樂是兔子來了，最后誰贏了。（放音樂，請小朋友聽一聽，哪一段是誰） 請小朋友將其節(jié)奏拍出來，什么樣的節(jié)奏適合烏龜，什么樣的節(jié)奏適合兔子。 請一部分小朋友當烏龜、一部分當兔子，聽音樂表演。 二、引出小樂器（不光是我
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