幼兒園中班音樂教案龜兔賽跑及教學(xué)反思[五篇材料](完整版)
【正文】 圈）帶在頭上。 交換樂器，飾不同的角色。 準(zhǔn)備：龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶 過程： 一、教師引出：小朋友們老師給你們講一個(gè)故事，你們猜一猜這是什么故事。 請(qǐng)小朋友自選樂器：看哪個(gè)小朋友最聰明，能讓自己的小樂器，不發(fā)出聲音。 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感知和訓(xùn)練。 音樂游戲： (1)師：我們也請(qǐng)小小瓶來學(xué)一學(xué)小兔子，小烏龜好不好 ?!出自 :快思老 .師 ! 幼兒：好 每個(gè)幼兒手中兩個(gè)小小瓶，放音樂，在音樂中有節(jié)奏的搖晃小小瓶。 活動(dòng)目標(biāo)： 1：用小小瓶形式表示龜兔不同的音樂形象。幼兒唱來既好聽又很有味道。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件圖片音樂小小瓶 (瓶子里裝有沙子 ) 活動(dòng)過程： 一：以故事形式引入主題 二：讓幼兒欣賞圖片 —— 龜兔賽跑 師：今天的比賽誰會(huì)得第一名呢 ? 幼兒：小兔子小烏龜 三：請(qǐng)幼兒跟老師一起做小烏龜爬，小兔子跳的動(dòng)作。建立新型的師幼關(guān)系，尊重幼兒的主體地位，成為幼兒的合作伙伴，做到師幼互動(dòng)，創(chuàng)造和諧民主的教學(xué)氛圍。 請(qǐng)一部分小朋友當(dāng)烏龜、一部分當(dāng)兔子，聽音樂表演。 第三篇：中班音樂教案：龜兔賽跑 文檔僅供參考 龜兔賽跑（音樂） 目的： 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣。 如：烏龜適合用鈴鼓，那請(qǐng)你們用手把烏龜?shù)墓?jié)奏拍出來；兔子也一樣，也請(qǐng)小朋友用手拍出來。 準(zhǔn)備 長的硬紙條、釘書器。然后反復(fù)進(jìn)行表演。第二次學(xué)唱歌曲和在歌曲音樂伴奏下，幼兒自由舞蹈。下面就談一談我在組織本次活動(dòng)時(shí)的一些隨想： 一、故事回憶激發(fā)興趣 我用引發(fā)對(duì)童話故事《龜兔賽跑》的回憶，說說兔子為什么會(huì)輸。 教學(xué)目的與要求： 、拖長腔、婉轉(zhuǎn)的方法演唱歌曲《龜兔賽跑》。 、課件、烏龜和兔子的圖片。 (可加過門的唱詞。 ②幼兒練習(xí)唱新歌，教師指導(dǎo)，要求幼兒吐字清楚，唱出京劇的味道來。 本文擴(kuò)展閱讀：龜兔賽跑是一則耐人 尋味的寓言故事，故事中塑造了一只驕傲的兔子和一只堅(jiān)持不懈的小烏龜。 。 提問： (1)歌里除了繞著唱，還有什么不一樣 ? (2)教師講解念白的概念，并引導(dǎo)幼兒邊說念白邊做動(dòng)作。 活動(dòng)過程： 一、開始部分 ，師幼問好。 ，不能驕傲的道理。 二、故事情節(jié)引人入勝 活動(dòng)中先讓幼兒猜測(cè)小兔子會(huì)怎么跟烏龜說，然后利用課件，讓幼兒學(xué)習(xí)歌詞（對(duì)面
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