幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案猴子造橋及教學(xué)反思大全5篇-在線瀏覽
2025-05-20 08:24本頁(yè)面
【正文】 比賽。（要求：有次序，不能從“橋上掉下來(lái)） 附故事：猴子造橋 據(jù)說(shuō)世界上的第一座橋是猴子造的。但是，中間有一條小溪，溪水又深有急，猴子們都不敢眺過(guò)去。 一只，二只，三只，四只，五只，不夠不夠！ 六只，七只，八只，還不夠！ 九只，十只，夠了！夠了！老猴子喊到，然后他用力推起這串猴子 一，二，三 ！猴子門(mén)在空中飛起來(lái)，最后的那只猴子甩出尾巴，牢牢的勾住了對(duì)岸的大樹(shù)。 以后，猴子們只要想吃紅果子，就造起了猴子橋。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間， 幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。是三種類人猿靈長(zhǎng)目動(dòng)物的成員，靈長(zhǎng)目是動(dòng)物界的種群，猴子一般大腦發(fā)達(dá)，眼眶朝向前方，眶間距窄，手和腳的趾 (指 )分開(kāi)，大拇指靈活，多數(shù)能與其他趾 (指 )對(duì)握。 第二篇：幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《吹泡泡》及教學(xué)反思 中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《吹泡泡》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用輕柔、優(yōu)美的聲音來(lái)朗誦詩(shī)歌。 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞詩(shī)歌，感受體驗(yàn)詩(shī)歌的意境美。 能用輕柔、優(yōu)美的聲音來(lái)朗誦詩(shī)歌。 參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 活動(dòng)過(guò)程： 一、課題引入教師和幼兒一起隨音樂(lè)自由唱唱跳跳進(jìn)活動(dòng)室，體驗(yàn)快樂(lè)情緒。大的，小的，五顏六色 )這么多漂亮的泡泡和我們小朋友一起玩，你們高興不高興 ?(高興 ) 今天，泡泡王國(guó)呀，也來(lái)了許多泡泡，但是這些泡泡和老師剛才吹的泡泡不一樣，我們一起看看是哪些泡泡 好不好 ? 二、多媒體課件，學(xué)習(xí)詩(shī)歌 (一 )出示圖像引導(dǎo)語(yǔ)：你看到了什么 ?請(qǐng)你用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。這么漂亮的雞蛋泡泡會(huì)是誰(shuí)吹的呢 ?為什么 ?誰(shuí)能用完整的話說(shuō)說(shuō) ? 蘋(píng)果教師提問(wèn)： (1)這是什么泡泡 ? (2)蘋(píng)果又是誰(shuí)吹的泡泡 ? (3)為什么說(shuō)蘋(píng)果是果樹(shù)吹的泡泡 ?誰(shuí)能用完整的話說(shuō)說(shuō) ? 星星。誰(shuí)能用完整的話說(shuō)說(shuō) ?(星星是月亮吹的泡泡 ),幼兒跟讀。 ?(雨點(diǎn)泡泡 ) ，小朋友幫他想想 ?(烏云 )誰(shuí)能用完整的話說(shuō)說(shuō) ? 根據(jù)圖像，師生共同念上面四句。教師接上最后一句：我吹的泡泡是一首首歌謠，一串串歡 笑。 (1)教師：哇 !這么多可愛(ài)的泡泡連起來(lái)就成了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，師范讀。 )我們一起來(lái)朗讀這首詩(shī)歌吧 !(可跟著背景音樂(lè)邊朗誦詩(shī)歌邊表演 ) 三、啟發(fā)幼兒仿編詩(shī)歌引導(dǎo)語(yǔ)： 你發(fā)現(xiàn)我 們的身邊什么也會(huì)吹泡泡，它吹出的泡泡又是什么 ? 現(xiàn)在請(qǐng)你們到后面去找一找，找到之后輕輕的坐回自己的位置。 依次請(qǐng)三名幼兒示范仿編。 我發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉是大樹(shù)吹出的泡泡。 我發(fā)現(xiàn)花朵是土地吹的泡泡 。 我發(fā)現(xiàn)汽球是小朋友吹出的泡泡。 ) 全體幼兒進(jìn)行仿編。 四、到戶外繼續(xù)找 泡泡 小朋友你們真棒，又編出了那么好聽(tīng)的詩(shī)歌。 附：詩(shī)歌《吹泡泡》 雞蛋是母雞吹的泡泡，蘋(píng)果是果樹(shù)吹的泡泡。 教學(xué)反思： 通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒更加體驗(yàn)到泡泡不但好玩，而且泡泡更有著更多的本領(lǐng)，幼兒能開(kāi)心快樂(lè)地在游戲中得到了享受與進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。 本文擴(kuò)展閱讀：吹泡泡溶液最佳配方 :2 份洗滌劑， 6 份水和 1~4 份的甘油。 第三篇：幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案 娃娃（中班語(yǔ) 言） 活動(dòng)目標(biāo) 1．指導(dǎo)幼兒用描述性的語(yǔ)言，完整、連貫地講述“娃娃”。 3．幫助幼兒形成“聽(tīng)清楚了再回答”的傾聽(tīng)表述習(xí)慣。本次活動(dòng)就運(yùn)用了智力游戲“猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了，“改錯(cuò)”，讓幼兒在玩的過(guò)程中，自然、生動(dòng)、有趣地夸贊自己喜愛(ài)的娃娃，可以達(dá)到從娃娃的特征到一般形態(tài)的有序表述的目的。 2．
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1