幼兒園中班上學期社會教案多么幸福及教學反思[合集]-在線瀏覽
2025-05-20 07:17本頁面
【正文】 在集體面前聲音響亮地發(fā)言。 本文擴展閱讀：幸福是指一個人自我價值得到滿足而產(chǎn)生的喜悅，并希望一直保持現(xiàn)狀的心理情緒。對于幸福的詮釋涉及了哲學、心理學、社會學、經(jīng)濟學、文化學等多個學科。 活動目標： 感受過年的熱鬧、歡樂，養(yǎng)成講禮貌的好習慣。 了解中國特有的春節(jié)習俗，并能圍繞拜年主題大膽表述。 樂意大膽地把自己的想法告訴大家。 教學掛圖《拜新年》；閱讀材料 1《新年》 活動過程： 出示教學掛圖，請幼兒看一看，說一說。 集體討論：過年的時候有沒有出去拜年？去哪拜年？怎么拜年。 觀看情景表演：我們?nèi)グ菽辍? 向幼兒介紹表演者的不同角色。 教師帶幼兒到其他班，想其他班的老師、小朋友拜年。 提供表演的道具，鼓勵孩子自選角色扮演拜年?；顒雍?，提供閱讀材料 1《新年》，指導幼兒閱讀并仿編，感受新年的歡樂氣氛。古時 拜年 一詞原有的含義是為長者拜賀新年，包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安好等內(nèi)容。 第三 篇：幼兒園中班上學期科學教案《霧蒙蒙》及教學反思 中班上學期科學教案《霧蒙蒙》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒愿意與同伴交流、分享經(jīng)驗，簡單了解霧形成的原因，能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，快來看看幼兒園中班上學期科學《霧蒙蒙》含反思教案吧。 愿意與同伴交流、分享經(jīng)驗。 嘗試用線條記錄實驗結果，并能用恰當?shù)脑~匯進行描述。 幼兒用書。 教師引導幼兒說一說霧的樣子。 引導幼兒圍繞教師提的問題，交流經(jīng)驗和感受。 小結：霧是白白的，感覺潮潮的，有霧時看不清遠處的東西。 教師：小朋友們都見過霧，有誰知道為什么會有霧？霧是怎么形成的呢？ 小兔子就遇到了這個問題，咱們一起來聽聽兔媽媽是怎么告訴小兔子的吧！ 教師借助幼兒用書給幼兒講述發(fā)生在小兔子身上的故事。 小結：霧是一種天氣現(xiàn)象，他是由許多小水滴和空氣中的小塵埃結合而成的。 教師：有霧的天氣到處都是白茫茫的，看不清遠處的東西，小朋友如果和爸爸、媽媽一起出門，應該注意些什么呢？鼓勵幼兒自由發(fā)言。 教學反思： 整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。 本文擴展閱讀：在水汽充足、微風及大氣層穩(wěn)定的情況下，相對濕度達到 100%時，空氣中的水汽便會凝結成細微的水滴懸浮于空中，使地面水平的能見度下降，這種天氣現(xiàn)象稱為霧。 活動目標 萌發(fā) 幼兒關心他人，愿為好朋友帶來快樂的美好情感。 了解人的五官及其功用，學習使人情緒愉快的方法。 樂于探索、交流與分享。 請幼兒自由發(fā) 言，并提問個別幼兒，并
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