幼兒園中班上學期社會教案多么幸福及教學反思[合集](參考版)
2025-03-21 07:17本頁面
【正文】 原收集姓氏 411 個，后增補到 504 個，其中單姓 444個，復姓 60 個。 本文擴展閱讀：《百家姓》是一部關(guān)于中文姓氏的作品。有了這樣的心理，我就再也沒有事先去查閱相關(guān)的知識。那作為老師應(yīng)該詮釋的使它變得簡單明了，讓孩子輕松與之碰撞、對話、并產(chǎn)生情感 !而我的這堂課沒有達到這樣的效果，可以說孩子只是在我的講解中，粗略的了解了一下，并沒有真正的理解，并產(chǎn)生興趣。 在這一結(jié)束活動中，幼兒能很積極地說出自己名字的好，發(fā)言較熱烈。對自己的姓的認識，及其含義也較有興趣。 教師小結(jié)：原來我們爸爸媽媽不是隨便給我們?nèi)∶值模覀冃∨笥训拿质怯幸欢ㄒ饬x的，表達了爸爸媽媽對我們的期望，和對我們美好的祝愿。 教師出示《百家姓》的書，并讀一讀百家姓的內(nèi)容，讓幼兒感知豐富的姓氏。 教師：你姓什么 ?你知道有哪些姓嗎 ? 幼兒講述，教師記錄。 教師：我們的名字都一樣嗎 ? 教師小結(jié)：我們每個人都有一個名字，每個人的名字都不一樣，有的名字有兩個字，有的名字有三個字，還有一部分是四個字的。 活動過程： 一、出示寫有幼兒名字的海報導入 教師：你能找到自己的名字在哪里嗎 ? 幼兒到海報上找出自己的名字。 活動準備： 事先請幼兒向家長了解自己的名字的寫法、含義和取名字的小故事。 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。 通過講解、討論，了解百家姓的含義。 第五篇：幼兒園大班上學期社會教案《百家姓》及教學反 思 大班上學期社會教案《百家姓》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒通過講解、討論，了解百家姓的含義，大膽地交流關(guān)于名字的由來，了解自己名字的獨特性和含義，感受中國姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認識百家姓的興趣，快來看看幼兒園大班上學期社會《百家姓》含反思教案吧?？抟话愣x為由于情感的大浮動波動而流淚出聲。 六、活動延伸設(shè)置快樂樹的圖板，孩子們看到樹媽媽笑了，樹寶寶笑了，太陽公公也笑了，噍 !孩子們高興的也笑了，這其中使孩子們感受到人與自然的和諧，要用笑去面對一切。 快樂小熊 說要用笑臉、說甜甜話對待朋友，這樣大家就都快樂了。給朋友唱歌、跳舞還給好朋友說好聽的甜甜話，讓朋友快樂，自己也就快樂了 ! 四、發(fā)展幼兒的觀察力，自由想象，情感升華 出示笑臉和哭臉，發(fā)展幼兒的觀察力。 三、五官的變化，引發(fā)討論，學習使人情緒愉快的方法 小朋友 用你的小眼睛看這里，這怎么有這么多的數(shù)字，還有圓點 ?激發(fā)幼兒好奇的心理，并引導幼兒愿意露出笑臉。 活動過程 一、引發(fā)興趣，導入課題歌表演引出快樂小熊 Hello!大家好，我是快樂小熊，今天呀 !
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1