幼兒園中班上學(xué)期社會(huì)教案多么幸福及教學(xué)反思[合集]-wenkub.com
2025-03-13 07:17 本頁(yè)面
【正文】 按文獻(xiàn)記載，成文于北宋初。我想首先是我沒(méi)有重視這堂社會(huì)課，總覺(jué)得就是一堂副課，稍稍講講就行。一個(gè)個(gè) 七嘴八舌的要講一講。 四、探索名字的奧秘 教師：我們小朋友的姓是跟爸爸或媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來(lái)的，有什么小秘密嗎 ? 鼓勵(lì)幼兒講述家人給自己取名字的過(guò)程或意義。 二、尋找姓的秘密 教師：名字中的第一個(gè)字是什么 ?你們的姓是怎么來(lái)的 ?能不能改姓呢 ?為什 么 ? 教師小結(jié)：寶寶是爸爸媽媽的孩子，所以，有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子是跟媽媽姓。 寫(xiě)有幼兒名字的海報(bào)，貼在黑板上。 感受中國(guó)姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)百家姓的興趣?？蕹龅臏I水是應(yīng)該包含人的主觀情感。 五、放音樂(lè) (表情歌 )歡送 快樂(lè)小熊 和幼兒一起唱、跳，抒發(fā)心中的快樂(lè)情感。 出示表情臉譜， 老師呀，還要給小朋友看一樣?xùn)|西，這是表情臉譜，小朋友都甜甜的笑臉，因?yàn)樗鼤?huì)給朋友帶快樂(lè)，那咱們就一起露出最甜的笑臉吧 ! 出示課件 (快樂(lè)的聚會(huì) )，小動(dòng)物們也喜歡甜甜的笑臉，那咱們一起來(lái)看看，小動(dòng)物們是樣快樂(lè)的 引導(dǎo)幼 兒通過(guò)看小動(dòng)物們的快樂(lè)聚會(huì)，能感受到小動(dòng)物把快樂(lè)帶給了我們，要用笑臉對(duì)待朋友，笑臉代表著幸福和快樂(lè) !提問(wèn)幼兒 假如您的好朋友生氣不高興了 ?你會(huì)用什么辦法讓她高興起來(lái)露出笑臉 ?引導(dǎo)幼兒討論，并請(qǐng)幼兒發(fā)言，提問(wèn)個(gè)別幼兒。 樂(lè)于探索、交流與分享。 活動(dòng)目標(biāo) 萌發(fā) 幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的美好情感。 教學(xué)反思： 整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。 小結(jié)：霧是一種天氣現(xiàn)象，他是由許多小水滴和空氣中的小塵埃結(jié)合而成的。 小結(jié)：霧是白白的，感覺(jué)潮潮的，有霧時(shí)看不清遠(yuǎn)處的東西。 教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)霧的樣子。 嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。 第三 篇：幼兒園中班上學(xué)期科學(xué)教案《霧蒙蒙》及教學(xué)反思 中班上學(xué)期科學(xué)教案《霧蒙蒙》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意與同伴交流、分享經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單了解霧形成的原因，能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，快來(lái)看看幼兒園中班上學(xué)期科學(xué)《霧蒙蒙》含反思教案吧?；顒?dòng)后，提供閱讀材料 1《新年》，指導(dǎo)幼兒閱讀并仿編，感受新年的歡樂(lè)氣氛。 教師帶幼兒到其他班，想其他班的老師、小朋友拜年。 觀看情景表演：我們?nèi)グ菽辍? 教學(xué)掛圖《拜新年》；閱讀材料 1《新年》 活動(dòng)過(guò)程： 出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)。 了解中國(guó)特有的春節(jié)習(xí)俗，并能?chē)@拜年主題大膽表述。對(duì)于幸福的詮釋涉及了哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、
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