幼兒園中班上學期社會教案多么幸福及教學反思[合集]-展示頁
2025-03-29 07:17本頁面
【正文】 幼兒學習一些做客、拜年時的禮儀，會使用禮貌用語，感受過年的熱鬧、歡樂，養(yǎng)成講禮貌的好習慣，了解中國特有的春節(jié)習俗，并能圍繞拜年主題大膽表述，快來看看幼兒園中班上學期社會《拜年知多少》含反思教案吧。幸福劃分為四個維度 :滿足、快樂、投入、意義。） 教學反思： 在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。 —— 提問：“你覺得照片上的小朋友幸福嗎，為什么？” “看到這些照片，你有什么想法？” （幼兒先自由結伴交談，再請個別幼兒發(fā)言。 —— 每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言（要求：說出為什么幸福，有哪些人在關心著自己。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 敢于大方地在集體面前談論自己的幸福，做到聲音響亮。知道全社會的人都非常關心、愛護小朋友。幼兒園中班上學期社會教案《多么幸福》及教學反思 [合集 ] 第一篇：幼兒園中班上學期社會教案《多么幸?！芳敖虒W反思 中班上學期社會教案《多么幸?！泛此歼m用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息，理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談論自己的幸福生活，知道全社會的人都非常關心、愛護小朋友，敢于大方地在集體面前談論自己的幸福，做到聲音響亮，快來看看幼兒園中班上學期社會《多么幸?！泛此冀贪赴伞? 幼兒園中班社會教案： 多么幸福 活動目標： 理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談論自己的幸福生活。 知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 活動準備： “六一”禮物若干、 PPT（貧困國家、戰(zhàn)爭國家苦難兒童的生活照片） 活動過程： 出示禮物，引出話題 提問：“你們看，這是什么？猜猜，這些禮物是送給誰的？” “幼兒園為什么要為每個小朋友準備禮物呢？” “看到 這些禮物，你覺得怎么樣？” 交流經(jīng)驗和感受 —— 提問：“你覺得自己幸福嗎？為什么？” —— 幼兒分組進行交流（要求：輪流交談，注意傾聽別人的發(fā)言）。） 看 RRT，進行對比 —— 觀看 PPT，請幼兒說說照片上的小朋友怎么樣。鼓勵幼兒
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