小白兔練習(xí)法教案含五篇-在線瀏覽
2025-05-20 05:19本頁面
【正文】 兔蓋“房子”：教師帶領(lǐng)幼兒用大積木為小兔蓋“房子”。 觀察小兔子：讓幼兒在小兔“房子”周圍觀察，可以輕輕地?fù)崦⊥米?，可以和它說說“悄悄話”，給兔子起名字。 你喜歡小兔嗎 ?你最喜歡它的什么部位 ? 用菜葉、蘿卜、瓜果皮等喂兔子，看看兔子最愛吃什么 ? 學(xué)小兔跳：將小兔放到草地上，讓幼兒觀察小兔子是怎樣走路的。 活動(dòng)結(jié)束： 將小兔放在籠子里，讓幼兒飼養(yǎng)一段時(shí)間。根據(jù)小班幼兒的年齡特征，結(jié)合幼兒喜歡的小兔子，讓幼兒在和小兔玩耍的過程中，始終融入了教師和孩子的感情因素，如輕輕抱、喂食等。 第二篇：小白兔練習(xí)法教案 小白兔練習(xí)法教案 在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 小白兔練習(xí)法教案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 喜歡兒歌《小白兔》，能理解兒歌大意。 體驗(yàn)表演的樂趣。 能大膽表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容、情感。小兔頭飾。 請幼兒猜謎語。 出示頭飾“小白兔”，你們喜歡小白兔嗎？為什么！ 二、觀察圖畫。 這是什么地方，有幾只小兔？ 小白兔長得什么樣？ 猜猜出小白兔喜歡吃什么，你怎么知道的？ 三、學(xué)習(xí)兒歌。 放錄音，請幼兒欣賞。 四、創(chuàng)編兒歌《小白兔》。 表演兒歌。 引導(dǎo)幼兒幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小兔頭飾、狼頭飾、場地布置：場地另一邊放有蘿卜，場地距離 20 米。 二、基本部分 嘗試自己練習(xí)跳的動(dòng)作： 師：兔寶寶們，你們都已經(jīng)長大了，不能老要媽媽抱了，要學(xué)會(huì)自己走路。 教師請動(dòng)作正確的幼兒來示范給大家看，提醒大家要雙腳一起跳。 討論：為什么大灰狼會(huì)知道？我們應(yīng)該怎樣走？ 教師請嘗試成功、動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看，教師小結(jié)向前行進(jìn)跳動(dòng)作要領(lǐng)。 幼兒進(jìn)行游戲，把蘿卜全部摘完游戲結(jié)束。品德行為習(xí)慣卻令人擔(dān)憂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幾只小兔子、大積木、籠子等。然后把小兔請進(jìn)“新房子”里住。引導(dǎo)幼兒觀察兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。然后請幼兒學(xué)一學(xué)小兔跳。 活動(dòng)反思： 小班孩子的情感是非常脆弱的，但同時(shí)也是非常容易構(gòu)建的。這種環(huán)境的營造，拉近了人與自然的距離，產(chǎn)生一種親和力，所以不需要刻意地提到該如何保護(hù)它們，幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)化為自身的行為。 2．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同結(jié)果。 [重點(diǎn)難點(diǎn) ]1．教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字和朗讀課文。（ 2）、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“只有自己種，才有吃不完的菜”的意思。 二、初讀課文，認(rèn)讀生字 自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。） （ 2）去掉拼音讀生字詞（ 3）交流識(shí)字方法“翻、澆、挑”做動(dòng)作； “澆、餓、挑”利用偏旁表義的特點(diǎn)；“挑、肥”用形近字比較的方法等。 交流識(shí)字方法，如： “翻、澆、挑”做動(dòng)作；“澆、餓、挑”利用偏旁表義的特點(diǎn)；“挑、肥”用形近字比較的方法等。（出示課件） 三、指導(dǎo)書寫 1．出示“我會(huì)寫”中生字“拉”“把”，這兩個(gè)字有什么共同之處。） 2．教師指導(dǎo)書寫。 3．練習(xí)給這幾個(gè)字組詞。 5．展示作品，學(xué)生評(píng)議。 4．學(xué)生匯報(bào)所畫的句子，教師出示兩句話。這兩個(gè)字都是由學(xué)過的偏旁和熟字組成的，可以讓學(xué)生自己分析字形。小灰兔稱老山羊“您”，說明它很有禮貌。 7．匯報(bào)交流，學(xué)習(xí)“澆水、施肥、拔草、捉蟲” 等詞，看看第二幅插圖，練習(xí)朗讀 四、五兩段課文。（板書：不干活） 9．看第三幅插圖，指導(dǎo)朗讀第六段。 五、板書設(shè)計(jì) :要菜籽 ___種白菜小灰兔 :拿白菜 ___吃白菜 第四篇：小白兔教案 看圖說話 小兔子（二年級(jí)） 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)從顏色、外形、習(xí)性等各方面描繪動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾、 PPT 圖片（小動(dòng) 物） 教學(xué)過程： 小朋友們，大家好。今天第一次見面，我給小朋友們帶來了很多的小伙伴。我讓一個(gè)孩子蒙上眼睛，猜猜我給帶來的第一個(gè)小伙伴是什么。描述的小朋友不能說出是什么東西，可以說說顏色啊，長什么樣子啊，平時(shí)有什么樣的習(xí)慣等等。表現(xiàn)好的小朋友我會(huì)給他貼上一個(gè)小紅花。走起路來搖搖擺擺，喜歡吃什么？既可以在地上走，也可以到水里游 ....）（讓小朋友發(fā)揮自己的想象力，把知道的都陳述出來）對了，這個(gè)小朋友猜對了。小鴨子很開心跟孩子們見面，小朋友們給小鴨子取個(gè)可愛的名字吧。小朋友們喜歡不喜歡這只小鴨子??？都喜歡小鴨子的什么啊？黃黃的皮毛。那黃色還可以
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