幼兒園大班語(yǔ)言教案我想…及教學(xué)反思[五篇范例]-在線瀏覽
2025-05-19 09:24本頁(yè)面
【正文】 好，我們跟小象已經(jīng)握握手了，做了好朋友了，我們不打擾小象了 ，跟小象說(shuō)再見(jiàn)吧 !幼 :小象，再見(jiàn)。 二、欣賞、理解詩(shī)歌，并表演詩(shī)歌。 三、仿編詩(shī)歌師 :小朋友，那么大的森林里面，你們猜猜，還藏著哪些小動(dòng)物 ?幼兒自由回答師 :你們太吵了，小動(dòng)物都不出來(lái)了，森林里面可能還有獅子，老虎，小白兔等等，如果你看 見(jiàn)這些小動(dòng)物，你想干什么 ?如果蔡老師看見(jiàn)小白兔，我想和小白兔比跳高，請(qǐng)小朋友告訴老師，如果你在森林里面看見(jiàn)小動(dòng)物，你想干什么 ?請(qǐng)幼兒回答 四、活動(dòng)結(jié)束師 :小朋友，你們想像小鳥(niǎo)一樣在天空中飛嗎 ?幼 :想師 :好，現(xiàn)在老師當(dāng)小鳥(niǎo)媽媽?zhuān)∨笥旬?dāng)小鳥(niǎo)寶寶，我們一起在天空中飛翔吧，來(lái)，小鳥(niǎo)寶寶，我們一起飛到天空中去吧 !(播放音樂(lè) )附我想 看見(jiàn)小象，我想有個(gè)長(zhǎng)鼻子，和小象用鼻子“握握手”?？匆?jiàn)小兔，我想有對(duì)長(zhǎng)耳朵，和小兔用耳朵說(shuō)說(shuō)悄悄話看見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿，我想有個(gè)長(zhǎng)脖子，和長(zhǎng)頸鹿用脖子拔拔河。幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案 5:小老鼠旅游活動(dòng)目標(biāo) :的線索及各種動(dòng)物的特征，編出多種合理的情節(jié)來(lái)結(jié)束故事。 ，不僅需要他人的幫助，更重要的是要設(shè)法自救，才能獲得平安。 故事小老鼠旅游，講的是小老鼠和朋友們一起去旅游，在路上突然發(fā)生了危急的事，怎么辦呢 ?請(qǐng)小朋友聽(tīng)老師故事的前半段，然后動(dòng)腦筋想辦法把故事編完。 講述后提問(wèn) :朋友們是怎樣幫助小老鼠的 ?小老鼠自己有辦法救自己?jiǎn)??用什么辦法 ?，幫助歸納出各種合理情節(jié)結(jié)果。 。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)能夠大膽想象各種飛行的方法，掌握畫(huà)飛行中的人物的技能，激發(fā)對(duì)想象畫(huà)的興趣。 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 飛行人和直立人圖片、背景圖片兩張、水彩筆、畫(huà)紙、雙面膠帶 活動(dòng)過(guò)程： 調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒想象各種會(huì)飛的物體或人物。教師：“昨天晚上，我給自己畫(huà)了兩幅畫(huà)像，看看他們有什么不同？”幼兒：“一個(gè)是飛著的，一個(gè)是站著的。“我飛呀飛！”“看看我在哪幅里更象在天上飛？” 幼兒“有云！”“有藍(lán)天??” 教師：“??？這棵樹(shù)怎么了？怎么這么矮？”幼兒猜??教師出示一棵完整的大樹(shù)！“其實(shí)這棵樹(shù)有這么大！畫(huà)上只有一個(gè)樹(shù)頂，為什么？”教師引導(dǎo)幼兒猜測(cè)房頂 教師：“我在天上飛還能看見(jiàn)什么？” 幼兒繪畫(huà)?！? 幼兒交流自己的作品。 通過(guò)對(duì)教材深入地理解，我通過(guò)談話導(dǎo)入活動(dòng)：“小朋友們，你們有沒(méi)有想過(guò)要飛啊？為什么想飛？”隨著簡(jiǎn)單的導(dǎo)入，孩子們的思維被緊緊地吸引到課題上來(lái)。每個(gè)孩子都希望自己能象小鳥(niǎo)一樣自由自在地在藍(lán)天上飛翔。基于這樣的發(fā)現(xiàn)，我在課中 引用了第一人稱(chēng)進(jìn)行教學(xué)，我讓孩子們把自己想象成那個(gè)小紙人，當(dāng)伙伴們諷刺嘲笑你時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？當(dāng)遇到困難時(shí)，你會(huì)怎么想？怎么做？當(dāng)你飛上藍(lán)天時(shí)，你的心情怎樣??我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)很快地使孩子將自己融入到角色中去，以自己的經(jīng)驗(yàn)理解著角色的心理變化，仿佛是訴說(shuō)著自己的故事。在這樣的教學(xué)中，書(shū)本上文本中的語(yǔ)言、詞匯已經(jīng)顯得不精彩也不重要了，更 多的是孩子們用自己的思維組織著語(yǔ)言，用自己的語(yǔ)言抒發(fā)著情感。反思這節(jié)課之所以能成功，我想主要有這幾方面的原因： 教材的把握正確。 教師的激情投入。孩子們不僅加入自己的想法，并能有感情地進(jìn)行表演。第一人稱(chēng)式的講述，并不適用于每一個(gè)故事。 本文擴(kuò)展閱讀：飛（拼音： fēi），是漢語(yǔ)通用規(guī)范一級(jí)字。本義是指鳥(niǎo)類(lèi)在空中拍翅的動(dòng)作，進(jìn)而擴(kuò)展為其他動(dòng)物的飛翔，后又可指凡物的飄浮，如飛雪、飛絮等。 第四篇：幼兒園大班語(yǔ)言游戲教案《想一想，說(shuō)一說(shuō)》及教學(xué)反思 大班語(yǔ)言游戲教案《想一想，說(shuō)一說(shuō)》含反思適用于大班的語(yǔ) 言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試進(jìn)行故事表演，大膽地學(xué)說(shuō)角色對(duì)話，學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩的一些方法，安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言游戲《想一想，說(shuō)一說(shuō)》含反思教案吧。本土環(huán)境因素的影響等引發(fā)的該活動(dòng)設(shè)計(jì) ) 活動(dòng)目標(biāo) 。 ，并感受大家一起談話的愉悅。 、表現(xiàn)自己。 。 《我愛(ài)學(xué)語(yǔ)言》
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