【正文】 他一生快樂(lè)的源泉。孩子的樂(lè)觀心態(tài)首先源自父母、源自家庭，所以，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的心態(tài)，首先從我們自身做起。作為父母，我們要為孩子創(chuàng)造這樣的一個(gè)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境要能保護(hù)孩子不受成人世界那些危害孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的重重阻礙所威脅；這個(gè)環(huán)境要成為孩子心靈寄托之所在；這個(gè)環(huán)境要時(shí)時(shí)刻刻確保孩子能夠健康正常地發(fā)展。因?yàn)閷?duì)孩子強(qiáng)烈的愛(ài)和 尊重，她的媽媽具有觀察入微的能力，能夠及時(shí)地察覺(jué)出寶寶不同的體能狀況，也能夠用比強(qiáng)迫壓制更有效地辦法來(lái)引導(dǎo)寶寶走入正軌，讓寶寶非常愉悅地執(zhí)行父母的每一項(xiàng)指令。我始終認(rèn)為，寶寶如果沒(méi)有執(zhí)行大人的某項(xiàng)指令，肯定是溝通不夠到位的原因。因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言表達(dá)能力是有制約的，而這些制約，都集中反映到孩子的情緒上。孩子又說(shuō)，不，我熱?？蓪殞氝€在那邊說(shuō)，我真的很熱。面對(duì)這樣的狀況，我們不得不一遍又一遍地告訴我的孩子不要相信你們自己的感受，而要依靠我的判斷。對(duì)于這樣的狀況，我其實(shí)一直都在思考對(duì)策。后 來(lái)我也經(jīng)常在與寶寶的交流中，試圖站在她的立場(chǎng)，理解寶寶，發(fā)自內(nèi)心的體會(huì)寶寶的感受。如果我們也能傾聽(tīng)孩子，與她產(chǎn)生共鳴，那么也許 能有助于孩子自己解決問(wèn)題。病漸漸好起來(lái)后，寶寶開(kāi)始賴家，有點(diǎn)故意不想去幼兒園了。外公認(rèn)為寶寶異常喜歡上幼兒園，所以他總是對(duì)寶寶說(shuō)，如果你不乖，幼兒園就沒(méi)的去了；外婆相反，認(rèn)為寶寶開(kāi)始討厭上幼兒園了，于是在寶寶不想吃早飯的時(shí)候這樣讓寶寶做選擇題：“早飯吃下去，你今天就不用去幼兒園了。于是我對(duì)寶寶說(shuō)，寶寶，你一定覺(jué)得在家里是一件很享受的事情。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候，寶寶覺(jué)得你認(rèn)可并且接納她了，這樣就拉近了和寶寶之間的心理距離。對(duì)，這兩天寶寶嗓子很疼，而且在感冒的時(shí)候去幼兒園或許會(huì)傳染給其他小朋友，這樣反而不好。 上個(gè)禮拜天，我對(duì)寶寶對(duì)我們父母的愛(ài)有了新的認(rèn)識(shí)。然后爬到我們床上來(lái)，輕輕地拍著我們的臉說(shuō)，要起床啦，不要再睡懶覺(jué)啦！我說(shuō)，寶寶，還早呢，今天是禮拜天，爸爸想多睡會(huì)兒，不要吵醒我們哦！寶寶說(shuō)，我沒(méi)有吵你啊，我只是來(lái)親親你。孩子一清早起來(lái)，愛(ài)的不僅是美麗的清晨，他們愛(ài)的還有老是在周末睡過(guò)頭、總是渾渾噩噩的爸爸媽媽。孩子是可以幫助大人上進(jìn)的人。有兩則新聞引起了我的興趣，第一則新聞是美國(guó)一位身患絕癥的父親寫(xiě)信給他的六位朋友，讓他們?cè)谒ナ篮筝喠髯龊⒆拥母赣H，幫助孩子塑造優(yōu)秀的品格和良好的習(xí)慣；第二則新聞是廣州東風(fēng)西路小學(xué)三年級(jí) 1 班的集體寫(xiě)信致家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出了 20 條意見(jiàn)。所以我尤為感謝幼兒園為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。所以今天，我們需要更多的交流和互補(bǔ)。最后，也必須得感謝我的楊涵清、我的自信善良的孩子、我的天真無(wú)邪的寶寶，感謝她的天使般的降臨鋪墊了我寶貴的經(jīng)歷，讓我們?nèi)页錆M了感動(dòng)和溫馨，讓我體念著成就一個(gè)生命的不易。謝謝大家！ 第二篇：在家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言 更多快樂(lè) 更多智慧 楊镠 Xinchang,Zhejiang,China HuanchengRoad№ 22， 312500 電話 86016018 電子郵件 WEB 在家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言楊镠， 2021 年 5 月 13 日尊敬的梁老師、王老師，各位家長(zhǎng)朋友們：大家好！我是楊涵清的父親。如今，每當(dāng)楊涵清驕傲地向我念出幼兒園學(xué)會(huì)的兒歌；驕傲地跟我們說(shuō)她多么喜歡自己的老師和保育阿姨；驕傲地宣布她和丁子萌、石焓宇成了最好的朋友的時(shí)候，我都能欣喜地感受到寶寶在幼兒園的 每一滴快樂(lè)！是的，我們希望楊涵清能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，也希望這樣的快樂(lè)，能帶給她更多的自 信、豁達(dá)、健康以及更多的責(zé)任感和更完美的價(jià)值取向。 幾天前，我和一位同齡孩子的家長(zhǎng)交流，他覺(jué)得我們家寶寶比他家孩子棒很多，理由是寶寶能把學(xué)校學(xué)的東西復(fù)述給我們。 作為父親，我時(shí)常提醒自己，每天至少得讓寶寶開(kāi)懷大笑一次，因?yàn)槲覀儾荒艿凸狼榫w的感染力量?？鞓?lè)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是成長(zhǎng)過(guò)程中最寶貴的記憶。偉大的教育家斯賓塞認(rèn)為學(xué)習(xí)本身不是獨(dú)立存在的，它需要很多因素的支持方可成就，比如毅力、定力、靜心 力、領(lǐng)悟力、努力和練習(xí)等等。如果我們能培養(yǎng)孩子全面而又多向的思維觀和思辨能力，同時(shí)又能通過(guò)生活中的日常小事，傳授給孩子正確做事和處理問(wèn)題的方法，孩子成人后，無(wú)論選擇什么工作，他的一生都將會(huì)是一個(gè)自食其力的，對(duì)人、對(duì)己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)能負(fù)得起責(zé)任的公民。２、不阻礙孩子的創(chuàng)造力。 首先是不傳遞消極的情緒。上個(gè)月，我們的寶寶的眼睛被細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)弱視，得到醫(yī)生的 更多快樂(lè) 更多智慧 楊镠 Xinchang,Zhejiang,China HuanchengRoad№ 22， 312500 電話 86016018 電子郵件 確診后，我們讓寶寶每天蒙一只眼睛做穿 200 顆紐扣來(lái)鍛煉視力。不僅需要很細(xì)心，而且需要很多的耐心和毅力，但寶寶能堅(jiān)持做，這一方面緣于她的 媽媽很嚴(yán)肅地為她定了規(guī)矩，另一方面得益于我們不斷地贊賞和鼓勵(lì)。我沒(méi)有簡(jiǎn)單地說(shuō)，寶寶你真棒，而是告訴她，寶寶，你用了五分鐘就穿了 50 顆紐扣，爸爸真高興！積極的心態(tài)對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都非常重 要。如果孩子 是積極的，他看到的就是樂(lè)觀、進(jìn)步、向上的一面，他的生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系及周圍的一切就都是成功向上的；如果孩子是消極的，他看到的就是悲觀、失望、灰暗的一面，他的生活自然也就快樂(lè)不起來(lái)。有時(shí)候孩子做錯(cuò)事情，其實(shí)他自 己也知道，父母不要再給他增加壓力。并且在這個(gè)過(guò)程中，你要用行動(dòng)去證明這一點(diǎn)。最瘋狂的時(shí)候，黑立國(guó)在超市里偷了副手套，被抓了現(xiàn)行。他做了兩件 事：告訴兒子自己年輕的時(shí)候也偷過(guò)，他偷的是立國(guó)祖父的錢；然后他把立國(guó)帶回家，像往常一樣跟他玩。他想傳達(dá)給孩子的是，他年少莽撞時(shí)候的想法，他爹也有過(guò)。所以，孩子獲得的任何進(jìn)步都要給他們鼓勵(lì)，應(yīng)該重視他們努力的過(guò)程，而不要單看成果。一個(gè)自以為自己不如別人的孩子，總是傾向于向人們說(shuō)自己不行，而父母把孩子的一次失敗或一時(shí)的弱點(diǎn)作為能力缺陷講給人家聽(tīng)時(shí)，孩子 的自責(zé)就會(huì)得到強(qiáng)化，并逐漸地在心理上凝固成一種本非事實(shí)的事實(shí)，這是非常有害的。所以，在培養(yǎng)寶寶的過(guò)程中，我們要用美好的感覺(jué)、信心與目標(biāo)去影響孩 更多快樂(lè) 更多智慧 楊镠 Xinchang,Zhejiang,China HuanchengRoad№ 22， 312500 電話 86016018 電子郵件 子，用積極的眼光看待孩子，賞識(shí)他們的長(zhǎng)處，并告訴孩子積極看待他們的好處，讓他們對(duì)積極的選擇有切身體會(huì)。小涵清上幼兒園后，進(jìn)步非常明顯，體會(huì)最深的是她對(duì)讀書(shū)的熱情。上個(gè)月校園開(kāi)放日后，我更加理解了她喜歡畫(huà)畫(huà)的原因，原來(lái)在幼兒園畫(huà)畫(huà)，形式可以如此豐富多彩！這也給我們的家庭教育提供了啟迪，也讓我深刻地感受到，對(duì)孩子的教育真的是一項(xiàng)永無(wú)止境的探索。我的寶寶是一個(gè)非常聽(tīng) 話的孩子，家長(zhǎng)告訴她哪些是該做的、哪些不能做，她通常能夠理解并付諸實(shí)施。去年有一天我在家練毛筆字，寶寶過(guò)來(lái)抓我的毛筆玩， 看到她弄得很臟的小手，我下意識(shí)地說(shuō)：“寶寶，不能這樣，毛筆很臟！”然后匆匆地帶她到洗手間洗手。所以我們應(yīng)該注意到，孩子的每一項(xiàng)行為，都源于對(duì)父母的情感。這也說(shuō)明孩子是多么地愛(ài)我們、崇拜和服從我們，我們?cè)趺纯梢院鲆曔@樣的愛(ài)、抵制這樣的崇拜、輕視這樣的服從呢？ 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力有時(shí)可能會(huì)自相矛盾。但是，您可以提出為什么、怎么辦、什么東西、什么情況等問(wèn)題，以引起孩子思考，激發(fā)他們的想象力。 最后是時(shí)常要求自己做一個(gè) 樂(lè)觀向上的人。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。當(dāng)面對(duì)一些不愉快的時(shí)候，家長(zhǎng)如果表現(xiàn)得過(guò)于緊張和難過(guò)，就會(huì)讓孩子的心理壓力陡然增大。 寶寶更多的教育來(lái)自她的媽媽。 更多快樂(lè) 更多智慧 楊镠 Xinchang,Zhejiang,China HuanchengRoad№ 22， 312500 電話 86016018 電子郵件 最后我想談?wù)勁c孩子溝通的問(wèn)題。而溝通不到位，往往又是我們低估了孩子的情感、無(wú)法了解孩子的