三年級數(shù)學上冊第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法教案-在線瀏覽
2025-05-15 14:28本頁面
【正文】 錢”的問題學習了多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，你有什么收獲？ 【學習目標檢測】 ： 50 2=40 5=600 3=200 9=6 500=12 3=33 2=22 4=14 2=242=： （ 1）一共運來多少千克蘋果？（ 2）買 24 瓶需要多少錢？ 第二篇：三年級數(shù)學上冊第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法教案 第六單元：多位數(shù)乘一位數(shù) 第一課時口算乘法 【學習內(nèi)容】人教版小學數(shù)學三年級上冊第六單元口算乘法第 57 頁例1，例 2【課程標準描述】 結合具體情境，體會整數(shù)四則運算的意義。能計算一位數(shù)乘兩位數(shù)和三位數(shù)。 、討論和對比，掌握多種算法并進行優(yōu)化，能按照基本的方法正確計算?！緦W習難點】 理解整 十、整百、整千數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。 、討論和對比的過程，評價目標 2。 師：同學們，你們喜歡到游樂場去玩嗎？ 去游樂場的途中，要經(jīng)過一條河，幸運的是河上有一些石頭，你必須答對上面的問題才可通過，否則就會掉進河里，大家有信心通過 嗎？ 練習： 5 39 48 53 94 76 58 79 8 師：這幾道都是用乘法口訣來算的。 10 個十是（） 4 個百是（） 5個千是（） 70 里面有（）個十 5000里面有（）個千 23 是（）個十和（）個一組成的 3.（出示 56 頁情境圖）同學們，來到游樂園你喜歡玩哪些娛樂項目呢？ 其實在游樂園里也藏著很多數(shù)學知識呢！大家快來看一看吧！在玩之前，我們先來看價目表吧。（評價目標 2）全班交流，說說你的算法。 教師及時給予鼓勵，肯定算法。 （二）學習兩位數(shù)乘一位數(shù)（評價目標 1） “過山車情境圖”。（ 2）小組內(nèi)交流，并說一說口算方法。 預設：生 1； 12 3=36，想； 12＋ 12＋ 12=36 生 2： 12 3=36，想： 3 10=30,3 2=6,30＋ 6=36（ 4）擺小棒掌握算法。小組互相說一說口算順序。 (引導學生擺小棒。 )板書： 12 3=36，想： 3 10=30,3 2=6,30＋ 6=。 ：把兩位數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù)，分別乘一位數(shù)后再相加。生獨立完成，說說怎樣想的。生獨立完成，集體訂正。 在具體生動的情境下，使學生盡力整 十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的形成過程，使學生主動參與算理、算法的探索過程，體驗計算方法的多樣化。 感受數(shù)學生活的密切聯(lián)系，進一步激發(fā)學生的學習有興趣。難點：讓學生理解整 十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的算理。 5 9 8 3 4 6 5（說說計算結果是多少，用了那一句口訣） 快速搶答 6 個十是（） 12 個十是（） 20 個十是（） 40 里有（）個十 70 里有（）個十 150 里有（）個十師：同學們真棒，我們很順利的來到了游樂場。根據(jù)圖上的數(shù)學信息你能提出一個用乘法解決的數(shù)學問題嗎？ 師：你提的這個數(shù)學問題真好，用我們之前學過的知識可以計算出結果嗎？生：不能 師：這節(jié)課我們就一起來學習多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法板書課題：口算乘法（全班齊讀兩遍） 老師今天也給同學們帶來個一個數(shù)學問題，需要同學們解決。 三、知識梳理、引導小結 出示練習： 70 2 5 40 口算這兩道題，說一說你是怎樣想的， 接著出示 200 ，說說你的想法（說給你的同桌聽聽） 在計算這幾道題中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 思考：整 十、整百數(shù)乘一位數(shù)該怎樣計算呢？ 小結：計算整 十、整百數(shù)乘一位數(shù)時可以先把整 十、整百數(shù)看成是幾個 十、幾個百，然后再進行計算。 四、練習實踐 學生完成作業(yè)單上第一題（獨立完成，全班訂正） 書 58 頁第二題（請一生讀題，想一想這道題是在算什么？） 書 59 頁第十一題節(jié)約零用錢（生獨立完成，全班訂正） 看課件中的數(shù)學信息，提出一個用乘法解決的數(shù)學問題，并解答。 培養(yǎng)學生的表 達能力，尊重學生用多種方法解決問題。 第四篇：多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法 第一課時
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1