20xx春季學期心理輔導室工作計劃五篇-在線瀏覽
2025-05-04 20:08本頁面
【正文】 （ 1）加強心理健康教育教師的業(yè)務學習培訓工作。 （ 2）學校將對教師進行的心育理論學習輔導，納入學校業(yè)務學習范疇加以管理。 （ 2）開展個別心理輔導的困惑調(diào)查及對策探究，選材要盡量使心理學內(nèi)容貼近學生生活實際，用一些通俗易懂的例子幫助解釋，將身邊的現(xiàn)象用心理學觀點去分析，以便學生更好地了解、接受心理知識，并在方法上努力做到既實用又便于操作。同時，每學期為學生開展一次以上的心理健康知識講座或心育常識普及活動。 四、具體措施與辦法 繼續(xù)上好心理健康課，宣傳心理健康教育知識，組織豐富多彩的活動讓學生在課堂上體驗感受。 舉行青年教師心理健康表演課活動。 指導家庭進行心理健康教育 小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康 最后要歸結(jié)于此。 2021 春季學期心理輔導室工作計劃 3 一、指導思想： 我校堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以人文精神培養(yǎng)為核心，做到關(guān)注每一個學生，以服務全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強對學生心理進行有計劃、有針對性的咨詢教育，及時指導活動，拓展教育途徑，開闊教育學生領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系，使我校育人朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。增加學生心理健康教育的實效性，減少和預防學生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展，積極挽救有心理疾病的學生。 （二）、健全咨詢制度和各類檔案。 （三）、開展心理健康教育面對學生進行心理健康教育是工作重點。心理咨詢室將充分利用學校的多媒體教室，根據(jù)學生的年級、年齡的特點，結(jié)合班級的實際情況，制定相應的心理健康班會課，配合班主任做好學生工作。 個體咨詢本學期將開設(shè)并采取多種方式來滿足學生的要求。不斷總結(jié)經(jīng)驗，為學生提供更好的服務，竭誠為每個來訪者服務。 根據(jù)學生越來越多地選擇上網(wǎng)，我們將為學生提供網(wǎng)上 及Email咨詢。 團體心理輔導與訓練由于團體心理輔導與訓練的特點，在學校心理健康教育過程中有著重要的作用。 四、問卷調(diào)查、分析、統(tǒng)計 : 為了更客觀地了解學生的心理狀況、對學生心理狀況作出客觀地評價，我們將在政教處、班主任的配合下對學生進行心理健康調(diào)查并對所得數(shù)據(jù)進行分析、統(tǒng)計、建檔。良好的思想道德水準和深厚扎實的現(xiàn)代化科學知識，是人才必備的，適應社會環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的，而隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，社會變化日新月異，學生的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾，使得心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題。我校要實現(xiàn)一流的學校，一流的教育目標， 學校心理健康教育是一項基礎(chǔ)性的教育工作。 二、學生問題分析 當前學生主要的心理問題來自學業(yè)壓力、感情糾葛、人際關(guān)系、經(jīng)濟問題、就業(yè)壓力以及網(wǎng)絡迷戀等方面。包括： 厭學心理。 人際交往上的障礙。尤其是性格比較內(nèi)向的學生，不能正確處理好與同學、老師、家長的關(guān)系。 貧困生還存在自卑、嫉妒等不良心理。 三、輔導的主要內(nèi)容 （一）學習輔導 幫助學生適應學校的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)
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