plc小車行駛的plc控制系統(tǒng)_課程設(shè)計-在線瀏覽
2024-11-01 19:00本頁面
【正文】 年 級 ： 2020 級 姓 名 ： 學(xué) 號 ： 指導(dǎo)教師 ： 日 期 ： 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 6 目錄 《可編程控制器》課程設(shè)計任務(wù)書 ...................................................... 3 附錄 .............................................................................................. 6 PLC 在生產(chǎn)線轉(zhuǎn)運小車控制系統(tǒng)中的應(yīng)用說明書 .............................. 8 引言 .............................................................................................. 8 控制要求 ....................................................................................... 8 系統(tǒng)總體設(shè)計方案 ....................................................................... 9 PLC 選型及 I/O 接線圖 ............................................................ 10 程序控制設(shè)計 ............................................................................ 11 結(jié)束語 ........................................................................................ 15 參考文獻(xiàn) ............................................................................................ 15 課程設(shè)計指導(dǎo)老師評審標(biāo)準(zhǔn)及成績評定 ............................................ 15 附件 .......................................................................................................17 7 《可編程控制器》 課程設(shè)計 任務(wù)書 一、設(shè)計 題 目 ： 小車行駛的 PLC 控制系統(tǒng) 設(shè)計 二、設(shè)計目的 本課程設(shè)計是本門課程課堂教學(xué)的延伸和發(fā)展，是理論知識與工程實踐之間的銜接。通過設(shè)計也有助于復(fù)習(xí)、鞏固以往所學(xué)的知識，達(dá)到靈活應(yīng)用的目的。 課程設(shè)計應(yīng)強調(diào)能力培養(yǎng)為主，在獨立完成設(shè)計任務(wù)的同時，還要注意其他幾方面能力的培養(yǎng)與提高，如獨立工作能力與創(chuàng)造力；綜合運用專業(yè)及基礎(chǔ)知識的能力，解決實際工程技術(shù)問題的能力；查閱圖書資料、產(chǎn)品手冊和各種工具書的能力；工程繪圖的能力；書寫技術(shù)報告和編制技術(shù)資料的能力。 三、設(shè)計要求 (1) 在接受設(shè)計任務(wù)后，應(yīng)根據(jù)設(shè)計要求和應(yīng)完成的設(shè)計內(nèi)容進(jìn)度計劃，確定各階段應(yīng)完成的工作量，妥善安排時間。在具體設(shè)計過程中要多思考，尤其是主要參數(shù)，要經(jīng) 過計算論證。程序流程框圖繪制規(guī)范。 (5)設(shè)計完成后，每 組 學(xué)生要求提交一份設(shè)計報告。 （體會） 四、設(shè)計過程 設(shè) 計 子課題 小車行駛的 PLC 控制系統(tǒng) 設(shè)計 設(shè)計內(nèi)容 見附錄 3. 步驟 (1) 根據(jù)要求擬定設(shè)計任務(wù)。主要內(nèi)容包括： (6) 撰寫設(shè)計報告 五、成績評定 成績考核分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級，各等級具體要求如下： 優(yōu)：設(shè)計思路清晰，設(shè)計系統(tǒng)功能完整，電路設(shè)計合理，選用外圍器件功能適用并且參數(shù)正確，各功能模塊劃分完善，程序及流程圖正確，設(shè)計報告能完 整闡述設(shè)計過程。 中：設(shè)計思路基本清晰，設(shè)計系統(tǒng)功能基本達(dá)到設(shè)計要求，電路設(shè)計合理無嚴(yán)重錯誤，選用外圍器件功能適用，能編寫核心部分程序及流程圖，設(shè)計報告能闡述設(shè)計過程，無較多設(shè)計錯誤。 不及格：設(shè)計系統(tǒng)功能不能達(dá)到設(shè)計要求，電路設(shè)計有較明顯缺陷，選用外圍器件不適用，程序設(shè)計有較嚴(yán)重錯誤，設(shè)計報告未能闡述設(shè)計過程。 設(shè)計指導(dǎo)教師 (簽字
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