【摘要】從共餐到共產(chǎn)共產(chǎn)主義從集體食堂開(kāi)始作者：方長(zhǎng)亮美好生活從社區(qū)走向世界家庭的標(biāo)志?家庭是社會(huì)的細(xì)胞，必須保持家庭完整穩(wěn)定?在一口鍋里舀飯吃的人就是一個(gè)家庭，家庭里的人們總是相親相愛(ài)、患難與共?建立集體食堂就是為了讓家庭之愛(ài)延伸，讓整個(gè)社會(huì)成員親如一家?集體食堂全面普及后，建立社會(huì)財(cái)富共享機(jī)制，徹底消滅剝削和壓迫，推
2025-03-06 15:26
【摘要】C#開(kāi)發(fā)工具的安裝系列一：VS2022的安裝課程安排?安裝VS2022系統(tǒng)的必備條件?安裝VS2022?卸載VS2022?熟悉VS2022開(kāi)發(fā)環(huán)境安裝VS2022系統(tǒng)的必備條件?（1）支持的體系結(jié)構(gòu)?x86。?x64（WOW）。?（2）支持的操作系統(tǒng)?Micro
2024-09-26 00:54
【摘要】1大連理工大學(xué)豐軍華2022-042?NoteExpress核心功能345?檢索-建立個(gè)人數(shù)據(jù)庫(kù)?獲取題錄信息1.聯(lián)機(jī)檢索2.通過(guò)瀏覽器檢索導(dǎo)入題錄3.導(dǎo)入文件為題錄和題錄更新4.運(yùn)用瀏覽器擴(kuò)展導(dǎo)入題錄6CNKI7CNKI
2025-06-13 08:54
【摘要】LOGO從課堂到學(xué)堂促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變福田區(qū)教師培訓(xùn)中心薛強(qiáng)2022年12月29日LOGO山東有個(gè)杜郎口中學(xué)學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生心智得到全面發(fā)展學(xué)校成為學(xué)習(xí)的樂(lè)園難忘的記憶那里掀起一場(chǎng)教育風(fēng)暴走進(jìn)杜郎口中學(xué)崇尚的教育理念不使一個(gè)孩子掉隊(duì)學(xué)生們
2025-03-03 08:31
【摘要】從問(wèn)題到程序第七章，指針程序執(zhí)行中數(shù)據(jù)存于內(nèi)存。在可用期間數(shù)據(jù)有確定存儲(chǔ)位置，占據(jù)一些存儲(chǔ)單元。內(nèi)存單元的編號(hào)：地址。機(jī)器語(yǔ)言通過(guò)地址訪問(wèn)數(shù)據(jù)。高級(jí)語(yǔ)言用變量等作為存儲(chǔ)單元/地址的抽象。建立變量就是安排存儲(chǔ)。賦值時(shí)存入，用值時(shí)從中提取外部變量/靜態(tài)變量有全局存在期，程序執(zhí)行前安排存儲(chǔ)位置，保持到程序結(jié)束。自動(dòng)變量在
2024-12-21 16:54
【摘要】細(xì)節(jié)描寫(xiě)的魅力細(xì)節(jié)描寫(xiě)：人物描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)外貌（肖像、衣著、神態(tài)）動(dòng)作語(yǔ)言心理社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境當(dāng)我正想聽(tīng)她的回應(yīng)時(shí)，電話的另一頭卻也傳來(lái)了啜泣聲，那一刻我震驚了。我終于明白了，媽媽把我扔在外婆家，都是迫不得已的。她孩子多，全家人卻只能靠老爸來(lái)維持。
2025-06-22 22:55
【摘要】[從策略到創(chuàng)意]奧美?行銷目標(biāo)?廣告目標(biāo)?目標(biāo)市場(chǎng)?競(jìng)爭(zhēng)范疇?定位?消費(fèi)者承諾?支持點(diǎn)?調(diào)性廣告公司創(chuàng)意溝通格式電揚(yáng)(Young&Rubicam)主張有紀(jì)律的創(chuàng)意?商品資料?廣告需要解決的難題?確定廣告目的?目
【摘要】VB從入門到實(shí)踐第1章VisualBasic概述VisualBasic是1991年美國(guó)微軟公司推出的可視化Basic語(yǔ)言.。它是在原來(lái)的Basic語(yǔ)言基礎(chǔ)上發(fā)展而成的。VisualBasic中無(wú)需編寫(xiě)大量代碼來(lái)編輯界面元素，只需要采用搭積木構(gòu)建程序方式來(lái)編寫(xiě)程序，是現(xiàn)在開(kāi)發(fā)人數(shù)最多的最通用的編程工具之一。本章內(nèi)容包括：?Visua
2024-09-11 17:23
【摘要】《從跟單員到訂單經(jīng)理》內(nèi)容提要引子:1．跟單員工作概述2．跟單員的工廠管理技能3．問(wèn)題討論與解答4．學(xué)員管理經(jīng)驗(yàn)分享5．有效目標(biāo)分解6．主導(dǎo)——跟催及時(shí)有力7．個(gè)案突破8．表格化管理1、跟單員概念——2、為什么說(shuō)跟單員是一個(gè)企業(yè)的窗口和門戶？3、跟單員處理訂單的工作流程
2025-07-14 23:12
【摘要】營(yíng)銷管理培訓(xùn)從銷售到管理1FROMSELLINGTOMNAGINGSM課程目標(biāo)?激發(fā)和樹(shù)立正面積極的心態(tài)?成為一名銷售主管所必備的能力和技巧?學(xué)習(xí)管理營(yíng)銷，掌控客戶的工具參加此次培訓(xùn)，你個(gè)人的目標(biāo)和期望是：
2025-02-13 06:44
【摘要】Java程序設(shè)計(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)概述Java語(yǔ)言概述面向?qū)ο蠹夹g(shù)類和對(duì)象的高級(jí)特征輸入與輸出I/O多線程網(wǎng)絡(luò)編程JSP編程JSP語(yǔ)法JSP內(nèi)置對(duì)象異常Java類庫(kù)Swing圖形用戶界面圖形用戶界面的事件處理第1章Java概述本章內(nèi)容Ja
2025-03-01 09:22
【摘要】故事：激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上，沖鋒號(hào)吹了三遍了，班長(zhǎng)高呼：“同志們沖呀?。骸庇袀€(gè)戰(zhàn)士爬在戰(zhàn)壕里一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)班長(zhǎng)喊到：“班長(zhǎng)不能沖！前面危險(xiǎn)”班長(zhǎng)不及答復(fù)他，自己已經(jīng)沖了出去，這時(shí)敵人的子彈擊中了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)犧牲了。這名戰(zhàn)士說(shuō)：“你看我說(shuō)不能沖吧，你們偏沖！”2主人翁介紹：小談，從家鄉(xiāng)一所大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)；專業(yè)是當(dāng)時(shí)比較熱門的市
【摘要】第三章從線性到非線性真正的定律不可能是線性的，而且也不可能是從這些線性方程中得到。愛(ài)因斯坦線性律和非線律之間的一個(gè)明顯區(qū)別就是疊加性質(zhì)有效還是無(wú)效：在一個(gè)線性系統(tǒng)里，兩個(gè)不同因素的組合作用只是每個(gè)因素單獨(dú)作用的簡(jiǎn)單疊加。但在非線性系統(tǒng)中，一個(gè)微小的因素能導(dǎo)致用它的幅值無(wú)法衡量的戲劇性結(jié)果……可能導(dǎo)致突
2025-06-22 22:59
【摘要】如何從員工到主管陳世俊課前溝通?課程中將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷而展開(kāi)?好的學(xué)習(xí)質(zhì)量需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境?課程時(shí)間為2小時(shí)?良好素質(zhì)的人都會(huì)有回應(yīng)?課程內(nèi)容根據(jù)個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷分為三個(gè)階段成長(zhǎng)經(jīng)歷?2021年8月25第一次南下東莞?2021年9月5日第一次進(jìn)入工廠?2021年大年初二回家?
2025-02-22 00:15
【摘要】GOOGLE搜索從入門到精通2前言?以前的學(xué)習(xí)，一般需要預(yù)先在肚子里存儲(chǔ)下足夠的知識(shí)，必要時(shí)，就從海量的信息中提取所需的部分。?但是，到了信息領(lǐng)域大大超出“四書(shū)五經(jīng)”的新時(shí)期，預(yù)先無(wú)目的的吞下海量信息的學(xué)習(xí)方式就有些不合時(shí)宜了。?舊有的學(xué)習(xí)方式需要變更以適應(yīng)這個(gè)信息爆炸的年代。目的明確的去學(xué)習(xí)，即先知道要學(xué)什么，然后有目的的去尋
2024-08-25 18:48
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