【摘要】LOGO從課堂到學(xué)堂促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變福田區(qū)教師培訓(xùn)中心薛強2022年12月29日LOGO山東有個杜郎口中學(xué)學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生心智得到全面發(fā)展學(xué)校成為學(xué)習(xí)的樂園難忘的記憶那里掀起一場教育風(fēng)暴走進杜郎口中學(xué)崇尚的教育理念不使一個孩子掉隊學(xué)生們
2025-01-29 08:31
【摘要】從問題到程序第七章，指針程序執(zhí)行中數(shù)據(jù)存于內(nèi)存。在可用期間數(shù)據(jù)有確定存儲位置，占據(jù)一些存儲單元。內(nèi)存單元的編號：地址。機器語言通過地址訪問數(shù)據(jù)。高級語言用變量等作為存儲單元/地址的抽象。建立變量就是安排存儲。賦值時存入，用值時從中提取外部變量/靜態(tài)變量有全局存在期，程序執(zhí)行前安排存儲位置，保持到程序結(jié)束。自動變量在
2024-11-18 16:54
【摘要】細(xì)節(jié)描寫的魅力細(xì)節(jié)描寫：人物描寫環(huán)境描寫外貌（肖像、衣著、神態(tài)）動作語言心理社會環(huán)境自然環(huán)境當(dāng)我正想聽她的回應(yīng)時，電話的另一頭卻也傳來了啜泣聲，那一刻我震驚了。我終于明白了，媽媽把我扔在外婆家，都是迫不得已的。她孩子多，全家人卻只能靠老爸來維持。
2025-05-20 22:55
【摘要】[從策略到創(chuàng)意]奧美?行銷目標(biāo)?廣告目標(biāo)?目標(biāo)市場?競爭范疇?定位?消費者承諾?支持點?調(diào)性廣告公司創(chuàng)意溝通格式電揚(Young&Rubicam)主張有紀(jì)律的創(chuàng)意?商品資料?廣告需要解決的難題?確定廣告目的?目
【摘要】VB從入門到實踐第1章VisualBasic概述VisualBasic是1991年美國微軟公司推出的可視化Basic語言.。它是在原來的Basic語言基礎(chǔ)上發(fā)展而成的。VisualBasic中無需編寫大量代碼來編輯界面元素，只需要采用搭積木構(gòu)建程序方式來編寫程序，是現(xiàn)在開發(fā)人數(shù)最多的最通用的編程工具之一。本章內(nèi)容包括：?Visua
2024-08-20 17:23
【摘要】《從跟單員到訂單經(jīng)理》內(nèi)容提要引子:1．跟單員工作概述2．跟單員的工廠管理技能3．問題討論與解答4．學(xué)員管理經(jīng)驗分享5．有效目標(biāo)分解6．主導(dǎo)——跟催及時有力7．個案突破8．表格化管理1、跟單員概念——2、為什么說跟單員是一個企業(yè)的窗口和門戶？3、跟單員處理訂單的工作流程
2025-05-31 23:12
【摘要】營銷管理培訓(xùn)從銷售到管理1FROMSELLINGTOMNAGINGSM課程目標(biāo)?激發(fā)和樹立正面積極的心態(tài)?成為一名銷售主管所必備的能力和技巧?學(xué)習(xí)管理營銷，掌控客戶的工具參加此次培訓(xùn)，你個人的目標(biāo)和期望是：
2025-01-22 06:44
【摘要】Java程序設(shè)計知識結(jié)構(gòu)概述Java語言概述面向?qū)ο蠹夹g(shù)類和對象的高級特征輸入與輸出I/O多線程網(wǎng)絡(luò)編程JSP編程JSP語法JSP內(nèi)置對象異常Java類庫Swing圖形用戶界面圖形用戶界面的事件處理第1章Java概述本章內(nèi)容Ja
2025-01-27 09:22
【摘要】故事：激烈的戰(zhàn)場上，沖鋒號吹了三遍了，班長高呼：“同志們沖呀?。骸庇袀€戰(zhàn)士爬在戰(zhàn)壕里一動不動，對班長喊到：“班長不能沖！前面危險”班長不及答復(fù)他，自己已經(jīng)沖了出去，這時敵人的子彈擊中了班長，班長犧牲了。這名戰(zhàn)士說：“你看我說不能沖吧，你們偏沖！”2主人翁介紹：小談，從家鄉(xiāng)一所大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)；專業(yè)是當(dāng)時比較熱門的市
【摘要】第三章從線性到非線性真正的定律不可能是線性的，而且也不可能是從這些線性方程中得到。愛因斯坦線性律和非線律之間的一個明顯區(qū)別就是疊加性質(zhì)有效還是無效：在一個線性系統(tǒng)里，兩個不同因素的組合作用只是每個因素單獨作用的簡單疊加。但在非線性系統(tǒng)中，一個微小的因素能導(dǎo)致用它的幅值無法衡量的戲劇性結(jié)果……可能導(dǎo)致突
2025-05-20 22:59
【摘要】如何從員工到主管陳世俊課前溝通?課程中將結(jié)合個人經(jīng)歷而展開?好的學(xué)習(xí)質(zhì)量需要一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境?課程時間為2小時?良好素質(zhì)的人都會有回應(yīng)?課程內(nèi)容根據(jù)個人成長經(jīng)歷分為三個階段成長經(jīng)歷?2021年8月25第一次南下東莞?2021年9月5日第一次進入工廠?2021年大年初二回家?
2025-01-20 00:15
【摘要】GOOGLE搜索從入門到精通2前言?以前的學(xué)習(xí)，一般需要預(yù)先在肚子里存儲下足夠的知識，必要時，就從海量的信息中提取所需的部分。?但是，到了信息領(lǐng)域大大超出“四書五經(jīng)”的新時期，預(yù)先無目的的吞下海量信息的學(xué)習(xí)方式就有些不合時宜了。?舊有的學(xué)習(xí)方式需要變更以適應(yīng)這個信息爆炸的年代。目的明確的去學(xué)習(xí)，即先知道要學(xué)什么，然后有目的的去尋
2024-08-03 18:48
【摘要】我們是世上最沒用的球隊，連輸七場，一場都沒有贏過，我們球隊真沒有希望了！最后的晚餐（約13:36-16:23）門徒們感到沮喪，為什么？耶穌教導(dǎo)我們禱告說出自己的需要爺爺奶奶身體健康上課學(xué)習(xí)更專心買個智能手機給我更多零花錢爸爸少加班早回家多去幾次兒童樂園添一個新
2024-08-24 19:33
【摘要】從古典幾何到現(xiàn)代幾何劉建成教授西北師范大學(xué)數(shù)信學(xué)院幾何原本?在差不多一百年前，幾何就是歐幾里得。他在公元前三百年左右寫了一部大書，中文叫做《幾何原本》。?事實上在當(dāng)時的社會，幾何并不被大家所注意，所以像歐幾里得這樣偉大的人，我們也不大知道他的生平。?這本書是人類文化史上一部非常偉大、有意義
2025-07-04 23:47
【摘要】1寄語“你可以不必踏遍每一條河流，但你卻不可以沒有見過大?！薄岳顫蓤?qū)Ｖ队行Ч芾硎隧椉寄堋?《從跟單員到訂單經(jīng)理》主講：李澤堯34來者何人？——李澤堯著作及成果——已經(jīng)出版：《跟單員工作手冊》
2024-10-19 15:44
鄂ICP備17016276號-1