【正文】 .........................................39 關(guān)于留守兒童的調(diào)查問(wèn)卷 .......................................................................................................39 關(guān)于留守老人的訪談筆錄 .......................................................................................................41 關(guān)于農(nóng)村外出務(wù)工人員對(duì)農(nóng)村留守兒童與留守老人影響的調(diào)查 分析 成都程信息工程學(xué)院 1 1 概述 改革開(kāi)放 30 年以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛增長(zhǎng)，尤其表現(xiàn)在沿海地區(qū)，雖然中國(guó)全民總值在不斷增加，但中國(guó)農(nóng)村 發(fā)展 還存在一系列問(wèn)題，其中與農(nóng)民工相聯(lián)系的問(wèn)題最為主要。 由于農(nóng)村地方的政策還不完善，農(nóng)村傳統(tǒng)思想占據(jù) 一定 地位，農(nóng)村教育模式古老，農(nóng)村文化素質(zhì) 偏低等因素導(dǎo)致了農(nóng)民工問(wèn)題的產(chǎn)生，進(jìn)而直接引出了留守兒童與留守老人的問(wèn)題。留守老人方面，則針對(duì)其生活、醫(yī)保 、贍養(yǎng)等方面入手，全面詳細(xì)地的了解留守老人的生活現(xiàn)狀。針對(duì)這兩方面的問(wèn)題，此次調(diào)查報(bào)告采取實(shí)地調(diào)查研究的方式，綜合考察了農(nóng)村留守兒童的教育 、生活 現(xiàn)狀 ，并且對(duì)留守老人的贍養(yǎng)問(wèn)題做 了詳細(xì)調(diào)查 ， 主要從 社會(huì)和家庭兩方面對(duì)留守兒童教育問(wèn)題 和留守老人贍養(yǎng)問(wèn)題的影響因素進(jìn)行了初步探討和分析。經(jīng)過(guò)對(duì)此次調(diào)查報(bào)告的分析，我們提出了自己的看法，給出了針對(duì)這些問(wèn)題的相關(guān)建議和對(duì)策。綜合農(nóng)村外出務(wù)工人員對(duì)這兩方面的影響，得出以下基本的結(jié)論：由于我國(guó)社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，因此留守兒童與留守老人問(wèn)題的出現(xiàn)則是必然。留守兒童方面，主要對(duì)其教育進(jìn)行深度研究，然后對(duì)其心理進(jìn)行一系列的剖析，分析農(nóng)村外出務(wù)工人員對(duì)留守兒童的各方面影響。 院系名稱：成都程信息工程學(xué)院光電技術(shù)學(xué)院 關(guān)于農(nóng)村外出務(wù)工人員對(duì)農(nóng)村留守兒童與留守老人影響的調(diào)查 分析 成都程信息工程學(xué)院 1 摘 要 自改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家關(guān)于農(nóng)村外出務(wù)工人員對(duì)社會(huì)影響的問(wèn)題實(shí)施了一系列措施，而近年來(lái)受到主要牽連的則是農(nóng)村的留守兒童和留守老人。 成都信息工程學(xué)院調(diào)查析分報(bào)告征文大賽參賽作品 作品名稱：關(guān)于 農(nóng)村外出務(wù)工人員對(duì)農(nóng)村留守兒童與留守老人影響的調(diào)查分析 四川省儀隴縣保平鎮(zhèn) 針對(duì)這兩方面的問(wèn)題，此次調(diào)查報(bào)告采取實(shí)地調(diào)查研究的方式，綜合考察了農(nóng)村留守兒童的教育、生活現(xiàn)狀，并且對(duì)留守老人的贍養(yǎng)問(wèn)題做了詳細(xì)調(diào)查，主要從社會(huì)和家庭兩方面 對(duì)留守兒童教育問(wèn)題和留守老人贍養(yǎng)問(wèn)題的影響因素進(jìn)行了初步探討和分析。留守老人方面，則針對(duì)其生活、醫(yī)保、贍養(yǎng)等方面入手，全面詳細(xì)地的了解留守老人的生活現(xiàn)狀。由于農(nóng)村地方的政策還不完善，農(nóng)村傳統(tǒng)思想占據(jù)一定地位，農(nóng)村教育模式古老，農(nóng)村文化素質(zhì)偏低等因素導(dǎo)致了農(nóng)民工問(wèn)題的產(chǎn)生， 進(jìn)而直接引出了留守兒童與留守老人的問(wèn)題。 關(guān)鍵詞： 農(nóng)民工 農(nóng)村留守兒童 留守兒童教育問(wèn)題 家庭教育 農(nóng)村留守老人 留守老人贍養(yǎng)問(wèn)題 對(duì)策 關(guān)于農(nóng)村外出務(wù)工人員對(duì)農(nóng)村留守兒童與留守老人影響的調(diào)查 分析 成都程信息工程學(xué)院 2 摘 要 自改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家關(guān)于農(nóng)村外出務(wù)工人員對(duì)社會(huì)影響的問(wèn)題實(shí)施了一系列措施，而近年來(lái)受到主要牽連的則是農(nóng)村的留守兒童和留守老人。留守兒童方面，主要對(duì)其教育進(jìn)行深度研究，然后對(duì)其心理進(jìn)行一系列的剖析，分析 農(nóng)村外出務(wù)工 人員對(duì)留守兒童的各方面影響。綜合農(nóng)村外出務(wù)工人員對(duì)這兩方面的影響，得出 以 下基本的結(jié)論：由于我國(guó) 社會(huì) 正處于轉(zhuǎn)型 期 ，因此留守兒童與留守老 人問(wèn)題的出現(xiàn)則是必然 。經(jīng)過(guò)對(duì)此次調(diào)查報(bào)告的分 析，我們提出了自己的看法，給出了針對(duì)這 些 問(wèn)題的相關(guān)建議和對(duì)策 。 所謂 農(nóng)民工是指常年或大部分時(shí)間在城市企業(yè)勞動(dòng)，但戶籍仍在農(nóng)村的一個(gè) 社會(huì)群體 。于是我們團(tuán)隊(duì)商討決定在寒假（ 0809 學(xué) 年）和暑假 （ 0809 學(xué) 年）這兩個(gè)階段對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)期間展開(kāi)一次多方 位的調(diào)查。 雖然我們調(diào)查的范圍很小，但是這也反映出當(dāng)今農(nóng)民工外出務(wù)工給農(nóng)村帶來(lái)的影響。但 在 2020年 11 月 20 日 ，國(guó)務(wù)院新聞辦發(fā)布官方的數(shù)據(jù)顯 示農(nóng)民工數(shù)量已達(dá)到 億，其中流動(dòng)人群已經(jīng)超過(guò)了 億。改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)民工為中國(guó)經(jīng)濟(jì) 帶來(lái)的效益 是 毋庸置疑的。因此，擺在中國(guó)面前的難題是越來(lái)越多。旨在更深入了解農(nóng)民工對(duì)農(nóng) 村問(wèn)題 影響 的本質(zhì)，以便讓當(dāng)?shù)卣宄恼J(rèn)識(shí)到當(dāng)?shù)卣叩娜毕?，?農(nóng)民工意識(shí)到自身的問(wèn)題。 調(diào)查對(duì)象和 調(diào) 查方法 調(diào)查對(duì)象 此次調(diào)查對(duì)象主要是針對(duì) 四川省儀隴縣保平鎮(zhèn)部分返鄉(xiāng)農(nóng)民工、農(nóng)民工子女、農(nóng)民工父母、 當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生及政府機(jī)構(gòu)相關(guān)人員。 調(diào)查方法 本次調(diào)查針對(duì)不同問(wèn)題采取了不同的方案。 對(duì)于此鎮(zhèn)留守老人的調(diào)查， 主要 采取走訪的方式 。 最終整理 兩 方面的相關(guān)資料，做出歸納總結(jié)得 到準(zhǔn)確數(shù)據(jù)后，關(guān)于農(nóng)村外出務(wù)工人員對(duì)農(nóng)村留守兒童與留守老人影響的調(diào)查 分析 成都程信息工程學(xué)院 3 制作相關(guān) 數(shù)據(jù) 表格和圖表。在這方面，尤為突出的是農(nóng)民工留守子女的教育。近年來(lái)此鎮(zhèn)的輟學(xué)兒童越來(lái)越多，并且以每年 3%的增長(zhǎng)率持續(xù)上漲。這些數(shù)據(jù)不得不 引起 我們對(duì)留守兒童的關(guān)注 保平鎮(zhèn)留守老人簡(jiǎn)述 由于該鎮(zhèn)外出 務(wù)工人員占了總?cè)藬?shù)的 %，此鎮(zhèn)剩余的青年勞動(dòng)力只占總勞動(dòng)力的 35%，因此此鎮(zhèn)也是典型的“老年鎮(zhèn)” 。 據(jù)詳細(xì)地調(diào)查顯示， 此鎮(zhèn)留守老人的生活水平只是其它鎮(zhèn)同比的 60%，醫(yī)保狀況也存在缺陷，老年人 思想過(guò)于保守。 第一階段 于 2020 年 1 月 15日 — 2020 年 2 月 12 日進(jìn)行，這個(gè)階段我們主要對(duì)此鎮(zhèn) 返鄉(xiāng)農(nóng)民工、 留守兒童、留守老人、學(xué)校有關(guān)人員和 政府機(jī)關(guān)人員進(jìn)行走訪、問(wèn)卷、采訪、談心等方式展開(kāi)調(diào)查。 于 2 月 9 日結(jié)束初步調(diào)查， 2 月 10 將資料交予我整理 ，撰寫初稿 。7 月 19 日此次調(diào)查報(bào)告書圓滿完成。第二部分 是對(duì)此鎮(zhèn)農(nóng)民工情況的詳細(xì)分析，得出結(jié)論。 第四部分則是針對(duì)留守兒童與留守老人問(wèn)題提出相關(guān)建議和對(duì)策 。 第六部分 是關(guān)于此次調(diào)查報(bào)告的參考文獻(xiàn)和調(diào)查問(wèn)卷。據(jù)當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)于農(nóng)村外出務(wù)工人員對(duì)農(nóng)村留守兒童與留守老人影響的調(diào)查 分析 成都程信息工程學(xué)院 5 關(guān)數(shù)據(jù)顯示，此鎮(zhèn)共有 22095 人 ，共有 6662 戶家庭 。這些農(nóng)民工回鄉(xiāng)前 工作所在地主要在長(zhǎng)江三角洲地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)以及北京，如 圖 1 所示。今年返鄉(xiāng)人數(shù)總計(jì) 3278 人，據(jù)相關(guān)人士反映，他們中有 74%都是由于受到金融風(fēng)暴企業(yè)影響和災(zāi)后重建用工需求而返鄉(xiāng)。 此數(shù)據(jù)表明 農(nóng)村青年勞動(dòng)力大量輸出到 沿海 城市，農(nóng)村的教育、經(jīng)濟(jì) 等都受 到了 不同程度的 影響。 圖 3 顯示了農(nóng)民工自身文化程度， 有 5%沒(méi)有讀過(guò)書； 95%上過(guò)小學(xué)； %上過(guò)初中； %上過(guò)高中或大專；僅有 4%上過(guò)大學(xué)。 從圖表 4 也可以看出，從 2020 年的 3845 外出務(wù)工人員到 2020年增加到 6921 人，可以分析得到農(nóng)民盲目的外出掙錢卻忘了教育下一代，贍養(yǎng)老一代。以 下 主要分析說(shuō)明農(nóng)民工給留守兒童和留守老人帶來(lái) 的 影響 。父母本是孩子的第一位老師，然而他們 不得不外出打工賺錢， 為了讓他們的子女得到更好的教育 ，將來(lái)不再重演農(nóng)民工的角色，但他們卻沒(méi)有考慮到，如果他們長(zhǎng)期在外打工，而與子女疏遠(yuǎn)了，并且讓他們的父 母（ 留守老人 ）來(lái)?yè)狃B(yǎng)子女，這是他們留下的隱患。 保平鎮(zhèn)留守兒童相關(guān)情況 圖表 統(tǒng)計(jì) （ 抽樣調(diào)查 此鎮(zhèn) 160 名留守兒童，其中 40名女性， 120 名男性 ） 此鎮(zhèn) 20 歲 以上人員的文化程度 ： 對(duì)此鎮(zhèn) 20 歲以上人員的文化程度調(diào)查 ，其中 55 歲以上人員中有 85%未接受任何形式的教育 ， 20歲與 55歲之間 也有 15%未 接受教關(guān)于農(nóng)村外出務(wù)工人員對(duì)農(nóng)村留守兒童與留守老人影響的調(diào)查 分析 成都程信息工程學(xué)院 9 育 。 表 21 保平鎮(zhèn) 留守兒童的家庭戶數(shù)及 比例 基本情況 家庭數(shù) 百分比 留守兒童的家庭 3664 55% 非 留守兒童的家庭 2998 45% （ 2） 、 據(jù)統(tǒng)計(jì)此鎮(zhèn) 018 歲的留守兒童共有 2762 人，其中 6 歲以下占 5%，表明了留守兒童年齡開(kāi)始偏低。在性別構(gòu)成上，留守兒童男生多出女生 8 個(gè)百分點(diǎn)。 且農(nóng)民工的工作地也是經(jīng)常 變換，其中一年換一地占總數(shù)的 40%。 表 32 保平鎮(zhèn) 留守兒童對(duì)父母不在家的感受 感 受 人數(shù) 百分比 不適應(yīng) 86 54% 孤獨(dú)無(wú)助 50 31% 無(wú)所謂 24 15% （ 3）、 留守兒童普遍思念在外打 工的父母 。半數(shù)以上的留守兒童不希望自己的父母外出務(wù)工。其 中單親監(jiān)護(hù)占總數(shù)的 48%； 隔代監(jiān)護(hù) 占 48%， 此監(jiān)護(hù)出現(xiàn)的問(wèn)題最多、最復(fù)雜。 表 41 保平鎮(zhèn) 留守兒童的違紀(jì)行為 違紀(jì)行為 人數(shù) 百分比 經(jīng)常遲到 70 58% 打架斗毆 80 67% 逃 課上網(wǎng) 67 56% （ 2）、 對(duì)此鎮(zhèn)的非留守兒童與留守兒童的成績(jī)調(diào)查，其中留守兒童的成績(jī)情況遠(yuǎn)不如非留守兒童， 留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)主要集中在中等以下 。 關(guān)于農(nóng)村外出務(wù)工人員對(duì)農(nóng)村留守兒童與留守老人影響的調(diào)查 分析 成都程信息工程學(xué)院 13 表 42 保平鎮(zhèn) 留守兒童的學(xué)習(xí)情況 學(xué)習(xí)情況 人數(shù) 百分比 學(xué)習(xí)成績(jī) 中等以上 24 15% 中等成績(jī) 51 32% 中等以下 85 53% 有厭學(xué)情緒 56 % 無(wú)厭學(xué)情緒 104 % 圖 7 保平小學(xué)留守兒童與非留守兒童的人數(shù)比例及學(xué) 習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì) 人數(shù)比例 45 %人數(shù)比例 55 %學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)35%學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)15%學(xué)習(xí)成績(jī)中等54%學(xué)習(xí)成績(jī)中等32%學(xué)習(xí)成績(jī)差11%學(xué)習(xí)成績(jī)差53%%%%%%%%保平小學(xué)留守兒童比例和學(xué)習(xí)情況保平小學(xué)非留守兒童 保平學(xué)校留守兒童 （ 3）、對(duì)此鎮(zhèn)留守兒童對(duì)讀書態(tài)度和不愿讀書的相關(guān)原因的統(tǒng)計(jì)中，有 %的留守兒童 有 不 想 讀書的想法；其中有 %認(rèn)為是父母不在身邊所導(dǎo)致。僅有 27%的留守兒童會(huì)將心中的苦悶告訴給 自己的 監(jiān)護(hù)人或老師。 保平鎮(zhèn)外出務(wù)工人員對(duì)此鎮(zhèn)留守兒童學(xué)習(xí)的影響 對(duì)當(dāng)?shù)匦W(xué)調(diào)查 的數(shù)據(jù)顯示有 55%的孩子（詳細(xì)情況見(jiàn) 表 42和 圖 7）為留守兒童，由于他 們的父母長(zhǎng)期不在他們身邊，這些留守孩子的心中會(huì)感到孤僻和自卑， 調(diào)查 數(shù)據(jù) 顯示，他們中 53%的成績(jī)較差（每人均有不及格科目，甚至兩門以上不及格人數(shù)還占多數(shù)）； 32%成績(jī)?yōu)橹械绕拢粌H有 15%是優(yōu)等生。情況如下（詳見(jiàn)圖 8）：調(diào)查人數(shù)中有 15%的認(rèn)為讀書或 不讀書 無(wú)所謂；33%的初中生表示初中 畢業(yè)后 將不愿意 讀 高中或中專， 而是 外出打關(guān)于農(nóng)村外出務(wù)工人員對(duì)農(nóng)村留守兒童與留守老人影響的調(diào)查 分析 成都程信息工程學(xué)院 16 工 ；僅有 %想繼續(xù) 接受教育 。從圖 9 數(shù)據(jù) 顯示分析得出，有 %的留守兒童認(rèn)為父母不在身邊是 他們不想讀書的根本原因；另有 %則認(rèn)為學(xué)校的師資教育落后，師資水平和素質(zhì)偏低；其中 15%則表示家里貧窮，想外出打工緩解這一現(xiàn)狀；還有 %則認(rèn)為受到農(nóng)村社會(huì)不良風(fēng)俗的影響。 在他們心目中，父母就像是他們“最親的陌生 人”一樣。尤其當(dāng) 留守兒童遇到困難時(shí) ，他們中的 大部分都會(huì)悶在心里，由表51 可見(jiàn)，他們中僅有 27%會(huì)將心中的苦悶告訴于監(jiān)護(hù)人或老師； 15%的留守兒童會(huì)通過(guò)上網(wǎng)打游戲發(fā)泄； 甚至還有 6%的留守兒童會(huì)通過(guò)酗酒抽煙等方式去消除心中的痛苦。 典 例 .1： 我們對(duì) 當(dāng)?shù)匾恍┘彝ミM(jìn)行過(guò)實(shí)地訪問(wèn)和筆錄，其中此鎮(zhèn)的二新橋村姓任的一家，家中只剩下一位 65 歲的老人帶著 2 個(gè)孫子，他有 4 個(gè)子女，但都是常年在外務(wù)工，很少回家，于是 老人成為了 2 個(gè)孩子的“父親”兼“母親”一職 。當(dāng)我問(wèn)到他們對(duì)父母的感關(guān)于農(nóng)村外出務(wù)工人員對(duì)農(nóng)村留守兒童與留守老人影響的調(diào)查 分析 成都程信息工程學(xué)院 17 情時(shí)，任潔的一番話讓我 們 大吃一驚，她說(shuō)她弟弟任季從小到現(xiàn)在都沒(méi)有叫過(guò)一聲“媽”。這些兒童的委托監(jiān)護(hù)人普遍年紀(jì)大、 文化低， 且絕大多數(shù)是文盲 。這些孩子長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)愛(ài)和教育，在身心健康和學(xué)習(xí)方面都受到一定的影響。這種情況顯示出在父母雙方監(jiān)護(hù)下成長(zhǎng)的兒童所受教育高于其他監(jiān)護(hù)類兒童所受教育。又據(jù)統(tǒng)計(jì)，外出務(wù)工農(nóng)民有 5%是帶 著自己的孩子一起遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。從這一點(diǎn) 可以看出，這部分農(nóng)民工的觀點(diǎn)是正確的，但是他們卻忽略了以下兩點(diǎn)。數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)民工受自身文化 程度的限制，他們的工資都是處于其它行業(yè)人員工資收入的最低層次，平均月工資在 800—— 2020 元左右。因此，子女就讀于他們身邊，這給他們帶來(lái)了很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和 精神壓力。由此可看出，他們這樣換地工作不僅 給自己的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了許多問(wèn)題，還會(huì)給子女的教育帶來(lái)一系列問(wèn)題，在九年制義 務(wù)教育中的孩子，自身適應(yīng)新環(huán)境的能力是 比任何學(xué)習(xí)階段都要差。 共 有兩 個(gè)