【正文】 其 ，一個是副詞，一個是代詞。 8. 下列對文中語句的理解， 不符合 ． ． ． 文意的一項(xiàng)是 A. 其饋遺清者相屬戶 那些等待宋清饋贈的人在門前排成了對 B. 彼之為利不亦 翦翦乎 他們的為利不也太短淺了嗎 C. 今之交有能望報(bào)如清之遠(yuǎn)者乎 現(xiàn)在的交往中有像宋清那樣長遠(yuǎn)考慮回報(bào)的人嗎 選校網(wǎng) 高考頻道 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬張 大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫 選校網(wǎng) 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫 D. 天下之窮困廢辱得不死亡者眾矣 天下那些窮困潦倒而還可以活下去的人就會多起來 【答案】 A 【解析】錯誤選項(xiàng)是 A，譯文中 等待 這個意思是原文中沒有的。 9. 下列的理解和分析， 不符合 ． ． ． 文意的一項(xiàng)是 A. 生意場上的交往也不一 定都是斤斤計(jì)較的，宋清就是一個例證。 C. 計(jì)較蠅頭小利不僅是一般商人的本性，也是某些士大夫的通病。 【答案】 B 【解析】此題考理解。 第二部分（ 123 分） 三、本大題共計(jì) 4 小題，共 30分。這概括了宋清經(jīng)商的特點(diǎn)，請從文中舉一例加以說明，并結(jié)合當(dāng)下的社會生活談?wù)勛约簩@一概念的領(lǐng)悟。 現(xiàn)在有的人奉行的是不見兔子不撒鷹的處世哲學(xué)，不論是做生意或是結(jié)交朋友，總是見財(cái)起意，見利忘義，沒有長遠(yuǎn)的眼光，甚至為了蠅頭小利鉤心斗角，多年的朋友、親人為此反目，鬧得家務(wù)寧日，友不敢信任。 【解析】閱讀延伸題是今年語文高考的新題型，它是在在閱讀的基礎(chǔ)上做延伸，既要考閱讀能力，是閱讀題的一部分，又要考寫作能力，要結(jié)合自己的積累。要求考生先解決文中的問題，再書寫自己的體驗(yàn)。（ 5 分） 孟子曰： “仁者如射，發(fā)而不中，反求諸身。有善射者，教吾反求諸身，手持權(quán)衡，足蹈規(guī)矩，四肢百體，皆有法焉。 【答案】吾嘗學(xué)射矣 /始也心志于中 /目存乎鵠 /手往從之 /十發(fā)而九失 /其一中也 /幸也。 【解析】主觀題仍然是斷句，而非標(biāo)點(diǎn)或翻譯，這是北京卷自 20xx 年堅(jiān)持至今的特色。有從深山大澤來的采藥人，一定把藥賣給宋清，宋清很好地接待他們。生瘡害病的人，也都愿意到宋清處買藥，希望迅速治愈。有的不相識的人從遠(yuǎn)地來寫債券購藥，宋清也不推辭。市場上的人因?yàn)樗男袨榕c眾不同，都笑他，說： “ 宋清是個愚蠢荒唐的人。 ” 宋清買 藥四十年，燒掉藥債債券的有一百幾十人，有的人后來做了朝廷的大官，有的人成了管領(lǐng)幾個州郡的封疆大吏，享有很高的薪俸，他們一個接一個地上門饋贈宋清財(cái)物。宋清求利的目光遠(yuǎn)，目光遠(yuǎn)所以收益大。他們求利的方法，豈不是太狹隘了嗎！我發(fā)現(xiàn)愚蠢的人倒是有的啊。來選校網(wǎng) 高考頻道 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬張 大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫 選校網(wǎng) 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫 求他的人更多，他接待的范圍更廣。一旦他們重新當(dāng)權(quán)，就更加厚重地報(bào)答宋清。 我看現(xiàn)在的朋友，得勢時(shí)便攀附，失意時(shí)便拋棄，很少有能像宋清的行為的。廢黜受辱的人得免于死亡的就多了！ 柳宗元先生說： “ 宋清身在市場卻不用市場的道理，可是身在朝廷、在官府、在學(xué)校鄉(xiāng)里自稱為士大夫的人，反倒?fàn)幹煌５刈鲑I賣，可 悲啊！這樣說來宋清就不僅 僅不同于一般的買賣人了。（ 8 分） ① 戶庭無塵染 。（陶淵明《歸園田居》） ② 或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)； ， 。 ， 。 ， 。問君能有幾多愁？ 。（范仲淹《蘇幕遮》） 【答案】① 虛室有余閑 久在樊籠里 ② 或因寄所托 放浪形骸之外 ③ 落霞與孤鷺齊飛 秋水共長天一色 ④ 談笑有鴻儒 往來無 白丁 ⑤ 只是朱顏改 恰是一江春水向東流 ⑥ 芳草無情 更在斜陽外 【解析】一要看清題目，是限做，只須選 4 小題即可，不要全寫，二是不要寫錯字。 （ 7 分） 登高望四海，天地何漫漫。 榮華東流水，萬事皆波瀾。 梧桐巢燕雀，枳棘 ② 棲鴛鸞 ③ 。 注：①徂輝：落日余暉。 ③鴛鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。 C、七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄的表達(dá)了詩人對世事人生的感受 . D、九、十句的意思是本應(yīng)棲息于梧桐的鴛鸞竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上 ②結(jié)合全詩，簡述結(jié)尾句 “劍歌行 路難 ”所表達(dá)的細(xì)想感情。選校網(wǎng) 高考頻道 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬張 大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫 選校網(wǎng) 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫 可以說，詩歌鑒賞在今年也基本沒有什么難度可言，然而， 答題公式 作為潛在的門徑， 對于抵達(dá)答案依然具有不可忽視的重要意義，越?jīng)]有任何規(guī)約，思路的清晰程度就越能得到彰顯。 客觀題的 B、 C、 D 三個選項(xiàng)中實(shí)際上已經(jīng)把主觀題的大部分答案 “ 泄露 ” 出來了，除了沒說 “ 懷才不遇 ” 這個給分點(diǎn)之外，其他的在選項(xiàng)中都說到了。 四、本大題共 2 小題，共 8 分。 藝術(shù)和科學(xué)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，它們追求的目標(biāo)都包含著某種普遍性。如李白《把酒問月》中寫道：“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之………今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！倍俣嗄旰?，蘇軾作了《水調(diào)歌頭》：：明月幾時(shí)有？把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！痹谠佌b 這些詩的時(shí)候，它們的相似之點(diǎn)和不同之處同樣感動著讀者。 同樣，我們現(xiàn)在閱讀莎士比亞的著作，或者觀賞莎士比亞的戲劇，不論是原文或議論文，也有著和幾百年前英國的讀者觀眾相似的情感共鳴。 科學(xué)，例如天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等，對自然界的現(xiàn)象進(jìn)行新的準(zhǔn)確的抽象，這種抽象通常被自然界稱為自然規(guī)律。盡管自然現(xiàn)象不依賴于科學(xué)家而存在，但對自然現(xiàn)象的抽象和總結(jié)卻屬于人類 智慧的結(jié)晶，這和藝術(shù)家的創(chuàng)造是一樣的。人們認(rèn)識了物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)，進(jìn)而去認(rèn)識世界和宇宙。 在 19 世紀(jì)和 20 世紀(jì)之交，科學(xué)上有兩個關(guān)鍵性的發(fā)展，它們看上去似乎有些神秘，與我們的日常生活無 關(guān)。前者是愛因斯坦狹義的相對論的實(shí)驗(yàn)依據(jù)，后者為量子力學(xué)奠定了基礎(chǔ)。因此，科學(xué)原理應(yīng)用越廣泛，在人們社會生活中的表現(xiàn)形式也越多樣化。 B．舉禮拜、蘇軾作品為例，表明 題載不同的作品也能引起人的共鳴。 20 世紀(jì)新科技的發(fā)展?！睂ο笈e?！? 不是 熱鬧的共鳴。 D 項(xiàng)原文是“ 正是有了相對論和量子力學(xué)， 20 世紀(jì)的科技發(fā)展 ，才得以存在。 15．根據(jù)文意，簡要說明藝術(shù)和科學(xué)所追求的普遍性分別是什么。 ② 科學(xué)追求的是原理的普遍性，應(yīng)用的廣泛也反映了科學(xué)原理的普遍性。從如此簡明清晰的文章中篩選信息，某種意義上說也是一件愉悅 的事情。閱讀下面的作品，完成 16— 19 題。這使我想到自己故鄉(xiāng)院子里的那兩棵海棠花，現(xiàn)在想也正是開花的時(shí)候了。 自家院子里雖然就有兩棵，但是要到記憶里去搜尋開花時(shí)的情景，卻只能搜到很少幾個斷片。雖 然也可以幻想出一片海浪，但究竟單調(diào)得很。當(dāng)時(shí)我真有說不出的高興，其中還夾雜著一點(diǎn)兒渴望，渴望自己能夠走到這樹下去看上一看。我立刻跑下崖頭，回到家里，站在海棠樹下，一直站到淡紅的 花團(tuán)漸漸消逝到黃昏里去，只朦朧留下一片淡白。北京是古老的都城，盡有許多機(jī)會可以作賞花的韻事，但是自己卻很少有這福氣。此外，就是同一個老朋友在大毒日頭下面跑過許多條窄窄的灰土街道到崇效寺去看過一次牡丹；又因?yàn)槿サ锰砹?，只看到滿地殘英。北京的春天是非常短的，短到幾乎沒有。 ④夏天一來，我就又回到故鄉(xiāng)去。晚上吃過飯后，就搬了椅子坐在海棠樹下乘涼，從葉子的空隙處看到灰色的天空，上面嵌著一顆一顆的星。一切都是這樣靜。等到果真睡去半夜里再醒來的時(shí)候，往往聽到海棠葉子窸窸窣窣地直響，知道外面下雨了。六年前的秋天，當(dāng)海棠樹的 葉子漸漸地轉(zhuǎn)成