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正文內(nèi)容

20xx年高考語(yǔ)文安徽卷及答案詳析-在線瀏覽

2025-07-27 21:21本頁(yè)面
  

【正文】 生的。C.中國(guó)的文學(xué)藝術(shù)與中國(guó)的傳統(tǒng)科技一樣,也是以善為價(jià)值取向的,然后才考慮“利用、厚生”的問(wèn)題?!窘馕觥勘绢}解題思維一如第一道題。第一段第一、二句得出答案。原文未曾提及“西方哲學(xué)體系是形而上學(xué)的”。D項(xiàng)提到的“道德至上的文化精神”在原文中只是孔大夫言論中的思想內(nèi)核,而非選項(xiàng)中所說(shuō)的“中國(guó)人一貫堅(jiān)持”的表述。二、(33分)閱讀下面的文言文,完成4~7題。君少卓犖有大志,年甫六齡,值母病篤,即知長(zhǎng)跪祖廟之前,禱求至十余日不倦。然其尊府以直諒為族人所怨怒,興起獄訟,十余年而不可伸,遂發(fā)憤以卒。然君之精力壯志已消亡其過(guò)半矣。松江地濱海,舊設(shè)巡海之船,其名曰烏船。其船遇風(fēng)輒壞。先是,遠(yuǎn)人負(fù)販至松江,松江奸民取其貨,而負(fù)其價(jià)直不還。松江河道細(xì)狹,易至填淤。故冬日水涸,用挑浚之工,其費(fèi)皆出自民間,積至巨萬(wàn)。君獨(dú)以私一己之稇載①有限,而取萬(wàn)民之膏血甚多,于心不忍。民咸呼舞,以為數(shù)十年來(lái)所未有,因即河漘立石以紀(jì)其事。君奉委巡察,而海船之私貨浮于口糧之外者至百余艘。必加詳報(bào),則己雖有獲賊之譽(yù),而死者不可復(fù)生。辰公察君愛(ài)民出中心之誠(chéng),深為激賞。始君少時(shí),懷奇負(fù)異,欲有所建立于天下。而遭家多故,不得遂其所欲為。既為方伯所知,庶幾有以展其足也,而遂死。海峰文集》有刪節(jié))4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.值母病篤B.向者,通判監(jiān)修向:先前。5.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)A.遂發(fā)憤以卒于其身也,則恥師焉C.因潛請(qǐng)于布政辰公秦王為趙王擊缶【解析】A項(xiàng)中的“以”都為表修飾關(guān)系的連詞解釋。C項(xiàng)中的第一個(gè)“于”譯為“向”,第二個(gè)譯為“在”。6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.許曾裕從小聰穎異常,酷愛(ài)讀書,志向遠(yuǎn)大;但年輕時(shí)由于家庭變故消耗了過(guò)多的精力,耽誤了仕途。C.許曾裕在一些人因無(wú)知貪利而違禁出海時(shí),為使他們得到寬大處理而奔走,表現(xiàn)出愛(ài)民如子的仁厚品德?!窘馕觥緽項(xiàng)對(duì)原文的解讀錯(cuò)誤發(fā)生在對(duì)“君獨(dú)親自驗(yàn)試,而其弊始除”中“弊”的解釋不準(zhǔn)確上。7.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。譯文:____________________【解析】本題翻譯考查的要點(diǎn)應(yīng)有:咸(都)、以為(認(rèn)為是)、因(于是)、紀(jì)(記錄)。(2)雖然,以君之施設(shè)與夫世之貴顯而力足有為者較焉,豈其有歉于彼邪?譯文:____________________________【解析】本題翻譯考查的要點(diǎn)應(yīng)有:雖然(即使這樣)、施設(shè)(施政功績(jī))、豈(難道)、歉(欠缺)。閱讀下面這首詩(shī),完成8~9題。最愛(ài)東山晴后雪,軟紅光里涌銀山。8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中詩(shī)人的形象。此種題型應(yīng)首先確定人物形象在哪些語(yǔ)句中有所體現(xiàn)。首句是談詩(shī)人在這樣一個(gè)春寒料峭的季節(jié)里的心理感受,春寒依舊,但眼中只有春日勝景;第二句是寫詩(shī)人觀景的背景,立于春風(fēng)蕩漾之中、夕陽(yáng)殘照之時(shí);第三句寫到詩(shī)人獨(dú)到的審美視角,在萬(wàn)紫千紅的初春自己唯獨(dú)鐘情于那晴日夕陽(yáng)下的東山雪景;最后一句是用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描畫出那片醉人的景象。接著,我們就應(yīng)該來(lái)概括詩(shī)中之人的形象特點(diǎn)。9.請(qǐng)賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處?!窘馕觥窟@是一道詩(shī)歌鑒賞中常見(jiàn)的煉字題型?!败洝弊质切稳菰~,它是人們對(duì)外在物的一種觸覺(jué)感受體驗(yàn)。“涌”字是動(dòng)詞,它常常用來(lái)摹寫潮水翻騰不息的姿態(tài)。最后在整合答案時(shí),理應(yīng)按照二詞的妙處分別作答。10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)____,(2)____。(5)____,(6)____。(荀子《勸學(xué)》)(2)_____,池魚思故淵。(韋莊《菩薩蠻》)(4)舞榭歌臺(tái),_____。(辛棄疾《永遇樂(lè)》)(5)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,_____,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)(6)_____,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《已亥雜詩(shī)》)【解析】本次考查的古詩(shī)文默寫一改安徽省自主命題以來(lái)的八選五式的樣式,采用此種二選一的樣式,不過(guò)此種變化也只是無(wú)關(guān)痛癢的,因?yàn)榇朔N題型還是需要學(xué)生有扎實(shí)的古詩(shī)文記誦功底,唯有此能應(yīng)萬(wàn)變。往事(二)之八①冰心是除夜的酒后,在父親的書室里?!拔蚁肟词?zé)羲??!闭f(shuō)完仍看他的書。這時(shí)我們都感著興味了。我接著:“避世而出家,是我所不屑做的,奈何以青年有為之身,受十方供養(yǎng)?”父親只笑著。他拋離田里,犧牲了家人骨肉的團(tuán)聚,一切種種世上耳目紛華的娛樂(lè),來(lái)整年整月的對(duì)著渺茫無(wú)際的海天。除了駘蕩的海風(fēng),和島上崖旁轉(zhuǎn)青的小草,他不知春至。我連忙說(shuō),“否,這在我并不是犧牲!我晚上舉著火炬,登上天梯,我覺(jué)得有無(wú)上的倨傲與光榮。“晴明之日,海不揚(yáng)波,我抱膝沙上,悠然看潮落星生。我閉門讀書,以海洋為師,以星月為友,這一切都是不變與永久。我可讀一切的新書籍,我可寫作,在文化上,我并不曾與世界隔絕。倘若病起來(lái),海水拍天之間,你可怎么辦?”我也笑道:“這個(gè)容易──一時(shí)慮不到這些!”父親道:“病只關(guān)你一身,誤了燃燈,卻是關(guān)于眾生的光明……”我連忙說(shuō):“所以我說(shuō)這生活是偉大的!”父親看我一笑,笑我詞支,說(shuō):“我知道你會(huì)登梯燃燈;但倘若有大風(fēng)濃霧,觸石沉舟的事,你須鳴槍,你須放艇……”我鄭重地說(shuō),“這一切,尤其是我所深愛(ài)的。為著去國(guó)離家,吸受海上腥風(fēng)的航海者,我忍心舍遣我惟一的弱女,到島山上點(diǎn)起光明。又是久久的沉默──父親站起來(lái),慰安我似的,“清靜偉大,照射光明的生活,原不止燈臺(tái)守,人生寬廣的很!”我不言語(yǔ)。弟弟們站在院子的四隅,燃著了小爆竹?;氐脚P室,黑沉沉地歪在床上。我一念至誠(chéng)地要入夢(mèng),幻想中畫出環(huán)境,暗灰色的波濤,巋然的白塔……一夜寂然──奈何連個(gè)夢(mèng)都不能做!這半個(gè)月來(lái),海上瞥見(jiàn)了六七次,過(guò)眼時(shí)只悄然微嘆。而今夜?jié)忪F中的獨(dú)立,我竟極奮迅的起了悲哀!絲雨蒙蒙里,我走上最高層,倚著船闌,忽然見(jiàn)天幕下,四塞的霧點(diǎn)之中,夾岸兩嶂淡墨畫成似的島山上,各有一點(diǎn)星光閃爍──船身微微的左右欹斜,這兩點(diǎn)星光,也徐徐地在兩旁隱約起伏。無(wú)希望的永古不失望,不希冀那不可希冀的,永古無(wú)悲哀!愿上帝祝福這兩個(gè)塔中的燃燈者!──愿上帝祝福有海水處,無(wú)數(shù)塔中的燃燈者!愿海水向他長(zhǎng)綠,愿海山向他長(zhǎng)青!愿他們知道自己是這一隅島國(guó)上無(wú)冠的帝王,只對(duì)他們,我愿致無(wú)上的頌揚(yáng)與羨慕!一九二三年八月二十八日,太平洋舟中。①本文是冰心《往事(二)》中的第八篇。③策策:悲戚的樣子?!窘馕觥勘绢}是考查學(xué)生分析文章、概括信息的能力。談話過(guò)程中,父親問(wèn)我為何有此想法,我說(shuō)看守?zé)羲恰白钣性?shī)意的生活”,并由此進(jìn)行了具體的闡述。當(dāng)然,本題還存在一個(gè)審題的問(wèn)題。何謂“詩(shī)意”?詩(shī)意是一種像詩(shī)一樣能夠給人以美感或帶有強(qiáng)烈抒情意味的意境
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