【正文】 歷年分數(shù)線 上萬張 大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫 選校網(wǎng) 專業(yè)大全 歷年分數(shù)線 上萬張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫 D. 天下之窮困廢辱得不死亡者眾矣 天下那些窮困潦倒而還可以活下去的人就會多起來 【答案】 A 【解析】錯誤選項是 A，譯文中 等待 這個意思是原文中沒有的。 D 項：“復(fù)”應(yīng)為“再”。一旦復(fù)柄用， 益 ． 厚報清?！? 清居藥四十年，所焚券者百數(shù)十人，或至大官，或連數(shù)州，受俸博， 其饋遺清者，相屬于戶。長安醫(yī)工得清藥輔其方，輒易讎 ① ，咸譽清。 【答案】 C 【解析】 文學(xué)常識的考查較往年相比略有難度，因為也許相當(dāng)一部分考生不清楚塞萬提斯的西班牙國籍，也許對白居易《新樂府》的表述可能會引起部分歧義 . 5. 下列依次在①②③處填入的詞語和句子，語意和銜接都最恰當(dāng)?shù)囊?項是 ( ) 白蓮水庫是群山中的一座大型水庫，最大的一條干渠通向山腳下的百聯(lián)浦， ① 著那里的蒼生萬物。 A 缺主語，“他們”。形容非常羞愧。分別讀 窮源 溯 ． (s249。 ，字形和加點的字的讀音全都正確的一項是 供認不悔 對 稱 ． （ ch232。） 囤 ． （ t ， “創(chuàng)意”只能在規(guī)定范圍以內(nèi)馳騁，不能 信馬由韁 ． ． ． ． ，這是設(shè)計人員起碼的職業(yè)操守。 C. 連年虧損的美國《新聞周刊》正待價而沽，境內(nèi)華人都鼓動中國人出手收購，將這份引以為豪的美國期刊經(jīng)營權(quán)收入囊中。 B. 白居易的《長恨 歌》《琵琶行》是具有感傷色彩的敘事詩，他的《新樂府》則反映了將強的批判現(xiàn)實的凈勝。閱讀下面的文言文，完成 6— 9 題。市人 以 ． 其異，皆笑之曰：“清，蚩 ② 妄人也。清誠以是得大利，又不為妄，執(zhí) 其 ． 道不廢，卒以富?！? （取材于柳宗元《宋清傳》） 注： ①市：買賣場所，后文也指經(jīng)商、交易。 A 選項考的是虛詞詞性，兩個 之 ，一個是代詞，一個是助詞； B 選項考的是虛詞的實詞意義，第一個 以 是動詞；第二個 以 是介詞。 D. 宋清與人交往不僅異于普通商人，也高于某些一士大夫自居的人。這樣做，其實就是鼠目寸光的表現(xiàn)，是最為 愚妄的。 一法布 修一病隨之病盡而法完則心不其中目不存鵠十發(fā)十中矣 。宋清總是樂于滿足他們的要求，即便是沒有現(xiàn)錢的人，都給予好藥，積累下來的債券堆積如山， 也是從未前去 討取藥錢。哪里像那些小商人啊！一次討不到貨款，就勃然大怒，兩次就詈罵并與之結(jié)仇了。唉！宋清是個買賣人，現(xiàn)在的朋友有能期望別人報答像宋清那樣目光長遠的么？假使能有，那么天下窮困潦倒。（王勃《滕王閣序》 ） ④ 苔痕上階綠，草色入簾青。 霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。 ①下列對本詩的理解，不正確的一項是 (3 分 ) A、前四句，寫詩人等高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚奮發(fā)的基調(diào) . B、詩中 “榮華東流水 ”與李白《夢游天姥吟留別》中的 “古來萬事東流水 ”表達的意思有相似性。閱讀下面的文章，完成 1 15 題。盡管李白、蘇軾生活的時代和今天的社會已經(jīng)完全不同了，但這些幾百年乃至一千年前的詩歌 在今天人們的心中仍然能夠引發(fā)強烈的感情共鳴。 科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用形式會不斷的發(fā)生新的變化，但其科學(xué)原理并不隨這些應(yīng)用而改變，這就是科學(xué)的普遍性。 ，與其定律闡述的簡單性成反比。”表述正確。 海棠花 ①早晨到研究所去的路上，抬頭看到人家的園子里正開著海棠花，繽紛爛漫地開成一團。于是我就按著這一條條的空隙數(shù)起來，終于發(fā)現(xiàn)，那就是自己家里那兩棵海棠樹。最初還是殘冬，可是接連吹上幾天大風(fēng)，再一看樹木都長出了嫩綠的葉子，天 氣陡然暖了起來，已經(jīng)是夏天了。 ⑤似乎這樣的夏天也沒有能過幾個。我本來是下定了決心用苦行者的精神到德國來念書的，所以每天除了鉆書本以外，很少想到別的事情。家家園子里都擠滿了花。仿佛剛睡了一大覺醒來似的，驀地發(fā)現(xiàn)，自己在這個異域的小城里住了六年了。 ○ 9 晚上回家的路上，我又走過那個園子去看海棠花。 ，反映了作者對戰(zhàn)爭年代德國社會現(xiàn)實的思考與省察。文中的一些片段看似與海棠花無緣，但海棠花最終喚醒了作者濃烈的相思，使“有緣”構(gòu)成了文章的終結(jié)點。 ⑤段畫線部分狀寫了作者怎樣的心境？這與下文有什么關(guān)聯(lián)？（ 4 分） 【答案】 18.（ 4 分） 答案：狀寫了作者掙扎在幻想和現(xiàn)實、祖國和異域之間，無法獲得安寧的心境 。我離開它們的時間愈遠，它們卻離我愈近”一句傳達了作者對于“距離”的怎樣的體驗？試結(jié)合你的成長記憶或讀過的文學(xué)作品談?wù)勛约簩@一距離體驗的感受。 現(xiàn)代文 閱讀延伸題，“結(jié)合當(dāng)下的社會生活”，為答案之間的區(qū)分度提供了足夠的空間。因為標(biāo)題既已如此，則考生必須要寫出二者的關(guān)系。學(xué)而思高中語文在 6 月 1 日集體備課時，主備老師就已經(jīng)成功地分享了他的看法，事實證明，他的判斷與最終題目一字不差。 02 年的 規(guī)則 、 04 年的 包容 、 05 年的 說 39。這件事在北大人盡皆知，在北大以外則知者甚少，算不上什么大事。 而將 仰望星空 和 腳踏實地 這兩個相反的動作并列起來，組成關(guān)系型題目，這就類似于 04 年全國 2 卷的 相信自己與聽取別人的意見 、全國 4 卷的 看到別人與看到別人 、 05 年全國 1 卷的 出人意料和情理之中 以及全國 3 卷的 忘記和銘記 .最大的難點是難以出亮點，因為用辯證法得出的觀點在作文中往往都會是最蒼白的結(jié)論。那我們就可以將很多美好的事物說成是星空，比如對真理的不懈探索、對生活的美好向往、對情感的執(zhí)著追求，甚或是對彼岸世界的精彩想象。 無論你在星空的身上賦予了多么豐富的內(nèi)涵，都要在文中的關(guān)鍵部位反復(fù)地讓自己的頭顱揚起，讓 “ 仰望星空 ” 這四個字不斷出現(xiàn)。 回到今年的題目上，我們可以說：用心仰望，用腳行走，這都是面對人生的正確態(tài)度。什么是不變的呢？就是閱讀和寫作的基本能力和高考命題的基本規(guī)律。 對心境的描寫為下文作者被海棠花喚醒思鄉(xiāng)之情做了心理和情感的鋪墊。 一法不修 /一病隨之 /病盡而法完 /則心不期中 /目不存鵠 /十發(fā)十中矣。我們甚至可以照著《一路同行》的樣子仿寫出一篇《仰望星空與腳踏實地》。 接下來，我們再將 “ 仰望星空 ” 和 “ 腳踏實地 ” 這兩個相反的動作并列起來，組成關(guān)系型題目?？档碌哪贡显?jīng)刻下這樣一行銘文： “ 世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈，一件是我們心中崇高的道德準則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空。如何把這種蒼白的結(jié)論表達得更具藝術(shù)效果，就是這道題的一個難點。 實際上，北京卷一直都是中規(guī)中矩，只考查學(xué)生最基本的社會觀感和人生體驗，在概括題旨這一步絲毫不難為人，往往都是直白淺露的。以及 07 年的 劉長卿詩 都與 和諧 主題有關(guān)；而 03 年的 轉(zhuǎn)折 、 06 年的 北京的符號 、 08 年的 石頭、沙子和水 以及 09 年的 我有一雙隱形的翅膀 ，則都與 發(fā)展 主題有關(guān)。學(xué)而思看重的是對學(xué)員能力的培養(yǎng)和人格的提升，從 來也沒想過押題。關(guān)系型的命題作文就在很大限度上限制了考生的思維，也限制了套作行為?？梢哉f， 閱讀延伸題的實質(zhì)已經(jīng)非常清楚：“閱讀”是題干應(yīng)有之義，它保證了考生具有大致相同的起跑線，分數(shù)差距不至于過大；而“延伸”則為試題區(qū)分度開疆拓土，這里只能憑真才實學(xué)，或者積淀，或者視野，很難來得半點虛假 六、本大題共 1 小題，共 60 分。 閱讀延伸題是今年語文高考的新題型，因此成為大熱門，吸引了很多目光。源 : 【解析】 狀寫了作者掙扎在幻想和現(xiàn)實、祖國和異域之間，無法獲得安寧的心境。其答題套路是先答結(jié)構(gòu)，再答內(nèi)容，內(nèi)容部分則是先答表面，再答本質(zhì)。 D 項是寫作者 決心用苦行者的精神到德國來念書的，可是現(xiàn)實的情況又不允許他這樣做。它似乎一點也不理會我的心情。 ○ 8 在這垂盡的五月天，當(dāng)心里填滿了憂愁的時候，有這么一團十分濃烈的鄉(xiāng)思壓在心頭，令人感到痛苦。但是我卻似乎一直沒注意到這里也有海棠花。而且祖國又時來入夢，使我這萬里外的 游子心情不能平靜。一轉(zhuǎn)眼，在這個小城里，就住了這么久。院子里的兩棵海棠已經(jīng)密密層層地蓋滿了大葉子，很難令人回憶起這上面曾經(jīng)開過團團滾滾的花。 ③但是這樣的情景只有過一次，其余的春天我都是在北京度過的。 ② 我雖然喜歡