【正文】 已：停止 C． 父憤悒 赍 ． 恨而死 赍：懷著 D． 故未敢以縲紲 系 ． 之 系：捆綁 10．下列各組句子中，加點詞的 意義和用法都不相同的一組是 （ ） 公禮 之 ． ，乃坐 及 其 ． 死也，見弈又忘其生 A． B． 癖 之 ． 誤人也，如是夫 非 其 ． 所欲有甚于生者哉 酌之 以 ． 酒，亦不飲 自晨至 于 ． 日昃 C． D． 故未敢 以 ． 縲紲系之 于 ． 今七年矣 11．以下六句話，分別編為 四組，能夠表現(xiàn) “癖之誤人 ”的一組是 （ ） ① 日攜棋酒，游林丘間 ② 自晨至于日昃，不遑溲溺 ③ 父憤悒赍恨而死 ④ 促其年壽，罰入餓鬼獄 ⑤ 不意中道遷延，大愆限期 ⑥ 徒令九泉下，有長死不生之弈鬼也 A． ①③⑤ B． ②⑤⑥ C． ①②④ D． ③④⑥ 12．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 （ ） A． 書生愛棋成癖，家產(chǎn)蕩盡，父親氣死，他也不知悔改，最后被閻王 減了壽數(shù)，罰進餓鬼獄。 C． 梁公對書生以禮相待，起初以為他只是個愛好下棋的窮書生，直到他 “即地而滅 ”后，梁公才漸漸明白他原來是鬼。 第 Ⅱ 卷（非選擇題，共 114 分） 蘇教版高中語文教學網(wǎng) 精品資源 完全免費 四、（ 24 分） 13．把第 Ⅰ 卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 譯文： ② 不意中道遷延，大愆限期。非其所欲有甚于生者哉？ 譯文： 14． 閱讀元代王冕的一首詩，回答問題 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳塵。 （ 1）在這首詩中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ （ 2）作者主要運用了哪些寫作手法？表達了怎樣的思想感情？ 15． 詩文填空。開荒南野際，守拙歸田園。轉軸撥弦三兩聲， 。 （ 5） ，鳥倦飛而知還。（ 21分） 音樂是一種心境 周小靜 音樂是一種心境。 肖邦讓黑白相間的鋼琴鍵輕輕起伏，當清澄的和弦與如歌的旋律從中飛逸出來的時候，你有沒有感受到他那一腔柔情？他在向你訴說一個流亡者的孤獨，訴說愛情帶來的惆悵，還有那莫名的、卻永遠彌漫的寂寞。舒伯特也把一個獨行旅人的背影，悄悄印在菩提樹的綠蔭間，你看到他嗎？別閉上你的心扉，瞧，他們正向你走來，凝視著你的眼睛，握住你的手。 很久以前，人們就懂得，對上帝齊聲的贊頌和祈禱，有著多么不可思議的力量，他們的靈魂會因之震顫，也會因之歸于安寧。但如果步入今天世界各地的基督教堂，你可能會驚異地聽到迥然不同的祈禱和贊頌 ——強勁的律動、狂熱的嗓音、混雜著爵士樂的布魯斯音調 …… 人群也不 再是低頭下跪、喃喃念誦的人群，而是無數(shù)向天空揮動著的黑色的、白色的、黃色的和棕色的手臂，是無數(shù)張渴望自由和歡樂的、熱切的面孔。 而柏遼茲卻用《幻想交響曲》中狂熱的音浪裹挾著你左奔右突，直到古典的形式扭曲、變形、坍塌，然后，聽他高唱掙脫靈魂桎梏、摧毀舊日城堡的浪漫主義贊歌。 音樂是你自己的心境。 蘇教版高中語文教學網(wǎng) 精品資源 完全免費 一個男孩告訴我，曾有一個黃昏，他和一個女孩靜靜地坐在湖邊?？刹恢獜氖裁吹胤剑瑐鱽砹瞬窨煞蛩够匿撉偾洞琛?。隔了很多日子，他再一次聽到那首《船歌》，卻無論如何也找不到 那種讓人不能自己的感覺了，為此他失落了好一陣。那是一個夏日的中午，剛剛還睛朗如少女面龐的天空，只幾秒鐘便昏黃得可怖，卷著灰沙的狂風呼嘯著鉆進所有的門窗、樓道，到處是乒乒乓乓和措手不及的人們驚叫的聲音。剎時，整個樓里灌滿了這偉大的、壓倒一切的聲音，窗外彌漫著的黃沙和東倒西伏的大樹，也都變得非同尋常的壯觀。 這一幕幕體驗猶如一幅幅畫。比如聽肖邦《雨滴》前奏曲時，我 “看 ”到的 ——雨中繁茂蔥翠的草木，鄉(xiāng)村修道院屋檐的一角，那只淋濕了的、靜靜懸掛著的鐘 ……還有內蒙古烏蘭布和沙漠上，清冷的晨風中升起的朝霞，地平線那邊一架馬車的剪影，趕車人悠長婉轉的歌聲 …… 在聽音樂的時候，你和我都可能是出色的詩人、畫家、舞蹈家。同樣，對我們這樣聽音樂的人來說，進入一種心境也是極其寶貴的。什么時候，你同這些作曲家、演奏家和演唱家成了朋友，什么時候，你聽見了他們在音樂中向你訴說的一切，什么時候，你獲得了涌遍全身心的、無以替代的激情，我想，你就絕對是一位聽音樂的內行了，因為你找到了他們的心境，也找到了你自己。（ 4 分） ① 他引著你走進的，是宏偉壯麗、堅固精巧的殿宇。 17． 文章層層遞進地敘寫了音樂的各種心境。（ 6分） 18． 文章第三段運用了哪些修辭手法？請列舉兩種并簡析其作用？（ 6 分） 19． 綜觀全文，音樂在作者心中具有怎樣的意義？我們可以從中得到什么啟示？（ 5 分） 六、文學名著內容理解及語言綜合表述。趙云力戰(zhàn)眾將，威武勇猛，連殺 50 員曹將，喝斷當陽橋，終于將阿斗交給了劉備。寶釵看見通靈寶玉上面的字，念道： “莫失莫忘，仙壽恒昌。寶玉果然看到金鎖上刻著癩頭和尚送的字 “不離不棄，芳齡永繼 ”（《紅樓夢》） C． 高老頭帶著自己的遺恨死去了，拉斯蒂涅草草埋葬了高老頭，也埋葬了自己最后的一滴溫情的眼淚，他面對著巴黎的富人聚集區(qū)說： “現(xiàn)在咱們倆來拼吧！ ”此后，拉斯蒂涅有了自己的貴族頭銜，成了無恥的政客，開始了自己的輝煌。最后，她咬住劊子手的手，官兵把她使勁一推．她的頭重重地撞在石板地上，死了。一個美麗的女性就這樣被封建禮制吞噬了。（《家》） 蘇教版高中語文教學網(wǎng) 精品資源 完全免費 21．蘇軾 說： “寧可食無肉，不可居無竹。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。 200 字左右。（ 50 分） 南宋詩人陸游在《游山西村》中寫道 “山重水復疑無路，柳暗花明又一村 ”，寫的是人們處于逆境時，只要正視現(xiàn)實，不畏懼，不退縮，就會有另一番天地。請根據(jù)詩句意味，寫一篇議論文。 參考答案 1． A （ B 荷 h232。ng） 2． D（ A 項， “陳詞爛調 ”應為 “陳詞濫調 ”； B 項， “蘊籍 ”應為 “蘊藉 ”， “涸輒 ”應為 “涸轍 ”； C 項， “搓商 ”應為 “磋商 ”， “成績蜚然 ”應為 “成績斐然 ”） 3． C（ A 項評頭論足：指無聊的人隨便談論婦女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。 B 項搖旗吶喊：原指古代作戰(zhàn)時，士卒搖著旗子，大聲喊殺助威。本項屬于感情色彩的問題。 本項正確。與 “最后 ”補充發(fā)言相矛盾。 C 項的問號改為句號。） ５ ． Ｃ（ A 項雜糅 “原因 …… 引起的 ”。 D項語序當改為 “保障和改善 ”。 B 均為人稱代詞，他。 D 均為介詞，到） 11． D（ ③ 害死父親， ④ 縮減壽數(shù)， ⑥ 永不超生） 12． B（書生跪在梁公面前是乞求梁