蘇州中考數(shù)學試卷分析及20xx年中考考點預測-在線瀏覽
2024-10-26 18:32本頁面
【正文】 中考備考復習思路 一、 命題預測 知識點有所變化。 當然還有一些試題，它就不容易（圖①） （圖②） （圖③） 4 區(qū)分是哪個年級的了，根據(jù)上述情況可以說明兩個問題。換句話說，這個肯定是一個穩(wěn)定的要求，不用我多說， 20xx 年也不 會脫離這個水平。 而初三的知識內(nèi)容1/3 不到 。 ” 現(xiàn)在這句話要改了 。但是近 年以來，中考試題的難度、內(nèi)容 稍 顯 增大 ， 因為部分試題需要動手操作需要探究實驗得出結論如 28 題 。 現(xiàn)在課標對于學生學習知識的要求很高，但是更重要更突出的一點是：注重了 對學生在學習過程中 能 力 的培養(yǎng) 。 在試卷中除了選擇填空中一些簡單計算之外，直接的計算題如 ： 數(shù)的計算，解方程，代數(shù)求值， 解不等式組 不變， 21 分。 這兩種計算對同學的要求都是 計算很準確 。 計算能力要強。在這個題里面經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的計算 :一個二次函數(shù) ,一個二次方程它的系數(shù)里面 含有字母 .但是又要進行一些計算，這種含有字母的計算就要求比較高了，而 這些題目當中如果這個計算關你沒有過去，有一個地方符號錯了，數(shù)錯了，整個這道題的后面，無論你會不會做， 1分沒有 .這樣在中考試卷中計算就出現(xiàn)在這幾個地方 .而同學們平常計算 錯誤， 就往往是他們愛出的一個問題，也是不注意的一個問題 。 結果等到下次，不是在同樣的地方，別的地方又出來了，如果偶然一兩次我們可以用粗心，用沒看清來表示，如果次數(shù)多了 ，這就是問題了，而這個問題的解決就是個能力問題和習慣問題。 在中考試卷中， 現(xiàn)在有固定不變的 四 道題 。 難度系數(shù)： 。 還有 一道簡單的四邊形論證 （ 25 題左 右） ， 本題考點：梯形 、 等腰直角三角形的性質(zhì)、特殊四邊形的性質(zhì)、勾股定理 .難度系數(shù)： . 還有一道圓的證明 （ 27 題左右） 。本題考點：圓切線的判定、圓的有關性質(zhì)（垂徑定理、直徑所對的圓周角是直角）、相似（或三角函數(shù)、勾股定理）難度系數(shù)：第⑴問： ；第⑵問： 第四道是幾何壓軸題（ 28 或 29 題） 本題是一道探究性的幾何綜合題，本題考點：菱形的性質(zhì)、全等三角形、三角函數(shù) 、 等邊三角形的性質(zhì)、圖形的折疊、平行四邊形的性質(zhì)等。 這樣的題目現(xiàn)在每年都有，比如說一些數(shù)據(jù) ,找出它的規(guī)律來，判斷出第 n 個數(shù)據(jù)的結果 .像這樣的題目，一般來說有的直 接給數(shù)據(jù)，有的沒有給數(shù)據(jù)，需要你自己找 .最后找規(guī)律的時候 難度較大 。猜了以后，歸納，而這種歸納的能力是很不容易的，在我們平常學習中是不大能碰得到。 什么叫操作？動手疊紙、旋轉(zhuǎn)、翻過來這種能力。 或者一拿上來圖就是完整的，非常復雜，看著亂， 我想好好做，我把它拆開一點一點做，這種能力現(xiàn)在在試卷當中明顯有 。 每年都有疊紙的題，你說考試的時候疊紙，時間不允許，而且弄不好看著是作弊，只有靠什么呢？平時培養(yǎng)這種能力，該動手的動手，該畫的畫，培養(yǎng)出一種空間想像能力，考試的時候才能起作用。 整個試卷分 三部分 ，共 29 個題目， 130 分。二部分 為填空題，填空題共 8 個題目， 24 分， 第三部分為 解答題（包括計算題，證明題、 6 應用題和綜合題）共 11 個題目， 76 分?？臻g與圖形約 46 分 。難易程度的分布情況為：較易試題 60 分 。較難試題約 24 分。 20xx 年中考數(shù)學命題趨勢仍將注重對基礎知識、基本技能和基本思想方法的考查。 試卷試題難易程度的分布情況為：較易試題約 60 分，中等試題約 36 分，較難試題約24 分。什么是中等試題？中等試題就是較易試題稍作變化。 對于基本技能 ： （ 06） 13．計算： 10 11 2 3 ( 2 0 0 6 )2???? ? ? ? ? ???? （ 07） 13． 計算： 10 11 8 ( π 1 ) 2 c o s 4 54???? ? ? ? ????176。 幾何部分將通過探索基本圖形的基本性質(zhì)及其相互關系，進一 步豐富對空間圖形的認識和感受 。通過運用坐標系確定物體位置的方法，發(fā)展空間觀念 。重視對三角形穩(wěn)定性的了解：重視三角形中位線性質(zhì)的探索 。重視等腰三角形、 等邊三角形、 直角三角形判定條 7 件的探索 。重視勾股定理探索過程的體驗 。教材關于“圓”的內(nèi)容設置 本身要求就低，主要可能在“垂徑定理、切線的判定與性質(zhì)、面積的計算”三方面出現(xiàn)題目。 統(tǒng)計與概率部分雖然只有 不到 10 分，但概念多，可能會對普查、抽樣調(diào)查、樣本的選擇等統(tǒng)計的基本問題進行考查 ?；蛘邚慕y(tǒng)計圖表中獲取信息，補充、繪制統(tǒng)計圖表，考查對數(shù)據(jù)處理 (表示、分析 )的基本方法、基本技能的理解和掌握 ?？疾楸厝皇录?、隨機事件等概率的基本概念 。將統(tǒng)計與概率問題與其他領域知識相結合，考查學生的綜合實踐能力。 針對剛才試卷分析的第一點，初一、初二的知識在中考當中所占的分量 還是比較重的 。 怎么補？拿著教科書補 。 哪個地方不行，在這兒著重點兒 。現(xiàn)在經(jīng)常閱讀課本的 同 學不超過 10％ 。我認為這種做法是不可取的。 回歸課本是根本，是鞏固基礎知識的開始。 我認為：閱讀 課本 可以分為兩步： 第一步叫 “ 通讀 ” ，所謂通讀 就是原原本本，一字不差的將書中涉及的問題認真閱讀一遍，不丟不落 。例如在讀書時，
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1