教務(wù)員的小班搖啊搖教案活動(dòng)反思匯總17篇-在線瀏覽
2025-08-14 07:16本頁面
【正文】 們養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣和和睦相處共同分享，就選擇了這首兒歌，同時(shí)為了讓他們印象更深刻，特意從開始就是使用反面圖片教材，讓孩子在討論的過程中初步意識(shí)到應(yīng)該怎樣做對怎樣做不對，為后面快速理解兒歌內(nèi)容打下基礎(chǔ)。但在組織這節(jié)課時(shí)，可能過于偏重常規(guī)培養(yǎng)，忽略了對孩子進(jìn)行語言方面的比如發(fā)音的準(zhǔn)確清晰等方面的鍛煉，以后在組織任何活動(dòng)時(shí)，一定要做到面面俱到，要做到讓孩子全面發(fā)展全面進(jìn)步。遵守游戲規(guī)則，按要求玩游戲。愿意參加對唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。準(zhǔn)備音樂《動(dòng)物起床歌》、游戲音樂《歡快歌曲》、放松音樂《彩虹的約定》。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。模仿動(dòng)物走路。大象（彎腰走）小兔子（跳躍走）小鳥（碎布走）老虎（大步走）。老師：好啦，我們的小動(dòng)物都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，音樂會(huì)就要開始了，（根據(jù)課室場地布置）男孩子站在內(nèi)圈，女孩子站在外圈，模仿動(dòng)物走路的次序是：大象，小兔子，小鳥，老虎。森林音樂會(huì)2。放松音樂《彩虹的約定》。教務(wù)員的小班搖啊搖教案活動(dòng)反思篇三設(shè)計(jì)思路：主題活動(dòng)進(jìn)入了《好聽的聲音》，其目標(biāo)是喜歡聽辨周圍的各種聲音，區(qū)別不同聲音以及所代表的意義。本次活動(dòng)運(yùn)用音樂這一幼兒喜歡的形式，通過猜聲音、運(yùn)用瓶寶寶為音樂配樂，激發(fā)幼兒對周圍聲音產(chǎn)生初步的興趣，從而達(dá)到開心、開口、開竅的目的。初步探索聲音的輕響與力量、物體多少的關(guān)系。過程：引入部分，猜猜聲音。提問：聽聽這是什么聲音？感受鼓聲，進(jìn)行伴奏。提問：聽聽這又是什么聲音？大鼓小鼓的聲音有什么不一樣？老師小結(jié)：大鼓的聲音響，小鼓的聲音輕。（幼兒分角色扮演大鼓小鼓）。交流分享：提問：你是怎么發(fā)出大鼓小鼓的聲音的？老師小結(jié)：力氣大聲音就響、力氣小聲音就輕。發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因。幼兒做大鼓老師做小鼓再次為歌曲伴奏。老師將豆子裝滿后再來嘗試。老師小結(jié)：原來聲音的大小除了和力氣大小、東西多少有關(guān)系，還有其他的原因?；顒?dòng)重點(diǎn)：能用完整的話回答問題。2.《圓圓圓》兒歌的符號(hào)圖例。師：“原來是圓圓國王來做客了，我們跟圓圓國王打個(gè)招呼吧!”幼：“圓圓國王你好?！保骸皠偛艌A圓國王給我們帶來了這么好聽的一首兒歌，讓我們謝謝圓圓國王。”，這是什么?(圓)。：“那首兒歌里有哪些圓圓的物品呢?”，教師根據(jù)幼
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