搖啊搖教案分析-在線瀏覽
2024-10-17 12:01本頁(yè)面
【正文】 奧秘。教材提示了制作搖擺小玩具的簡(jiǎn)單方法，主要是緊緊圍繞半圓形做文章，引導(dǎo)學(xué)生去想象可以依托半圓，制作出哪些具體形象？最后通過(guò)對(duì)紙材的裝飾加工，創(chuàng)造出富有情趣的作品來(lái)。教學(xué)目標(biāo)：能夠利用折、剪、貼、畫(huà)等方法制作出一件富有情趣，搖擺均衡的小玩具。學(xué)生積極參與造型活動(dòng)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣巧妙運(yùn)用重心問(wèn)題，制作能夠搖擺的作品。檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。玩一玩，說(shuō)一說(shuō)師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一位朋友，想不想如道它是誰(shuí)？生：想。（學(xué)生熱烈鼓掌）師：（拿出木搖馬并自我介紹）大家好，我是木搖馬，是一件非常有意思的玩具，你們?cè)敢夂臀彝鎲幔?生：（高興地說(shuō)）愿意。（學(xué)生分組玩木搖馬）師：你們?cè)谕娴倪^(guò)程中，有什么感覺(jué)呢？（學(xué)生答）師：同學(xué)們說(shuō)的真好!老師這里有幾件玩具獎(jiǎng)給同學(xué)們（每組發(fā)給兩件示范作品），同學(xué)們動(dòng)手玩玩。探究搖擺玩具，會(huì)搖且不倒的奧秘；師：這些搖擺玩具為什么會(huì)搖呢？你能說(shuō)出其中的奧秘嗎？（學(xué)生討論后回答）師：（小結(jié)）同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)，正因?yàn)樗鼈兊南掳氩糠质莾蓚€(gè)半圓形，有兩條圓弧底邊（出示并粘貼到黑板上）所以它們會(huì)搖。（讓學(xué)生邊說(shuō)邊演示）師：同學(xué)們做得真棒!老師真佩服你們。（學(xué)生動(dòng)手拆一拆，看一看，想一想，議一議，然后回答）師：（小結(jié)制作步驟）同學(xué)們真聰明，我們首先要設(shè)計(jì)自己準(zhǔn)備做一件什么樣的玩具，然后剪圓、對(duì)折，接著繪畫(huà)、粘貼，最后整理完成。（指名學(xué)生到前面演示）四、學(xué)生作業(yè)。（2）選擇自己喜歡的表現(xiàn)方法制作一件搖擺玩具。提出獎(jiǎng)勵(lì)辦法：師：如果能照書(shū)中或者是老師的作品做，就是初級(jí)設(shè)計(jì)師，獎(jiǎng)勵(lì)“我能行”；如果能自己獨(dú)立設(shè)計(jì)并且設(shè)計(jì)得精美，獎(jiǎng)勵(lì)“我最棒”，如果小組內(nèi)部團(tuán)結(jié)合作，還可以獲得“優(yōu)秀小組”稱(chēng)號(hào)。學(xué)生用自己喜歡的方式選擇自己感興趣的材料進(jìn)行創(chuàng)作，播放輕音樂(lè)，為學(xué)生的創(chuàng)作活動(dòng)提供良好的氛圍。六、課堂評(píng)價(jià)。生：想。師：同學(xué)們不僅用靈巧的雙手制作出了精美的玩具，而且評(píng)價(jià)的頭頭是道。第四篇：音樂(lè)課教案 搖啊搖音樂(lè)課教案《搖啊搖》教學(xué)內(nèi)容：《搖啊搖》。教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)用聽(tīng)視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《搖啊搖》，讓學(xué)生體會(huì)歌曲抒情、活潑的音樂(lè)情緒，表達(dá)出對(duì)童年生活的回憶與熱愛(ài)。二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感，背唱《搖啊搖》，并進(jìn)行表演。四、引導(dǎo)學(xué)生用豎笛演奏歌曲《搖啊搖》增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)作品的興趣，提高學(xué)生器樂(lè)的演奏能力。2．復(fù)習(xí)歌曲：請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)最喜歡上學(xué)期的哪首歌曲/或彈一段前奏問(wèn)學(xué)生歌名。二、新課學(xué)習(xí)：1．導(dǎo)入：聆聽(tīng)《搖啊搖搖到外婆橋》說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲情緒，并用動(dòng)作表演。：隨音樂(lè)拍手：（復(fù)三拍子動(dòng)作練習(xí)）歌曲《搖啊搖》旋律熟悉。1）說(shuō)說(shuō)用以上哪段音樂(lè)配比較合適，為什么？ 2）放《搖啊搖》錄音，學(xué)生感受歌曲情緒。‘LU’哼唱。6）學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲(部分學(xué)生演奏樂(lè)器、部分學(xué)生模唱；輪換進(jìn)行)。5．編創(chuàng)與活動(dòng)：1）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)三角鐵有哪兩種敲法。3）分組展示。6）除選擇三角鐵伴奏外，還能用什么打擊樂(lè)同樣渲染《搖啊搖》的意境。7）分組或集體表演。2．聽(tīng)了這段音樂(lè)，你想做什么？3．它告訴了我們，另外一個(gè)，什么樣的故事？ 搖啊搖（范唱+伴奏歌詞
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