教務(wù)員的小班搖啊搖教案活動反思匯總17篇(已修改)
2025-08-14 07:16 本頁面
【正文】 教務(wù)員的小班搖啊搖教案活動反思（匯總17篇）教務(wù)員的小班搖啊搖教案活動反思（匯總17篇）教案中應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況合理安排教學(xué)活動，注重啟發(fā)式教學(xué)和學(xué)生參與。教師在編寫教案時，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。隨著教育教學(xué)改革的深入，編寫一份符合時代要求的教案顯得尤為重要。以下是一些現(xiàn)代化的教案范文，希望對大家有所啟發(fā)。教務(wù)員的小班搖啊搖教案活動反思篇一每次給孩子們發(fā)點心吃的時候，孩子們總是吵鬧爭執(zhí)不休，所以決定通過一首兒歌，讓他們簡單感知分享謙讓的道理。活動目標(biāo)。1，學(xué)習(xí)兒歌，理解并掌握兒歌內(nèi)容。2，通過學(xué)習(xí)，懂得謙讓分享，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。3，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5，樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。教學(xué)重點、難點。謙讓與分享的道理?；顒訙?zhǔn)備。1，準(zhǔn)備足夠孩子人手一個的水果。2，孩子爭搶玩具大哭的圖片。活動過程。1，展示圖片，引發(fā)討論。觀察圖片，討論圖片上的孩子們在干嘛?這樣做對不對，為什么不對?如果是你你會怎樣做?2,學(xué)習(xí)兒歌。老師朗誦兒歌，孩子認(rèn)真聽?；卮饐栴}，兒歌中說的什么意思?兒歌中的小朋友和圖片中的小朋友誰做的好?你會向誰學(xué)習(xí)?跟讀兒歌，掌握兒歌內(nèi)容。3，表演兒歌，玩游戲。做游戲，孩子們將凳子擺成一排，表演兒歌內(nèi)容。表演結(jié)束孩子們親親抱抱。4，分發(fā)水果，鞏固兒歌內(nèi)容。請個別幼兒為小朋友分發(fā)水果，邊發(fā)邊念兒歌。孩子在分發(fā)的過程中，老師注意讓孩子坐好養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。大家一起分享共同吃水果的樂趣。5，小結(jié)。爺爺奶奶爸媽分享。教學(xué)反思。在組織課時侯，就是因為孩子們在吃東西時候愛爭搶打鬧，為了讓他們養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣和和睦相處共同分享，就選擇了這首兒歌，同時為了讓他們印象更深刻，特意從開始就是使用反面圖片教材，讓孩子在討論的過程中初步意識到應(yīng)該怎樣做對怎樣做不對，為后面快速理解兒歌內(nèi)容打下基礎(chǔ)。從而在理解掌握兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上達(dá)到我所期望的目標(biāo)。但在組織這節(jié)課時，可能過于偏重常規(guī)培養(yǎng)，忽略了對孩子進(jìn)行語言方面的比如發(fā)音的準(zhǔn)確清晰等方面的鍛煉，以后在組織任何活動時，一定要做到面面俱到，要做到讓孩子全面發(fā)展全面進(jìn)步。教務(wù)員的小班搖啊搖
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