“學(xué)習(xí)型組織”的認(rèn)識、實(shí)踐、評價(jià)(ppt20)-經(jīng)營管理-在線瀏覽
2024-10-19 13:41本頁面
【正文】 徑與具體措施，促進(jìn)其成員養(yǎng)成 終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從學(xué)習(xí)過程中激發(fā)個(gè)人生命潛能，并提升人生價(jià)值 以充分實(shí)現(xiàn)自我，并以此帶動(dòng)組織的創(chuàng)新與進(jìn)步，以形成良好的組織 氣候與組織文化，實(shí)現(xiàn)組織順應(yīng)變遷和持續(xù)發(fā)展的能力的組織。 把學(xué)習(xí)型組織當(dāng)作應(yīng)景（反應(yīng)的應(yīng)，風(fēng)景的景）的東西來做 企業(yè)的種種不適應(yīng)。 第二部分 對 “ 學(xué)習(xí)型組織 ” 的認(rèn)識 四 、 學(xué)習(xí)型組織理論眾多內(nèi)容的故鄉(xiāng)在中國 。 第二部分 對 “ 學(xué)習(xí)型組織 ” 的認(rèn)識 五 、 “ 天 （ 規(guī)律 ） 人 （ 實(shí)踐 ） 合一 ” 的思想比 “ 系統(tǒng)思考 ” 更科學(xué) 、 更早也更具推廣基礎(chǔ) 。 第二部分 對 “ 學(xué)習(xí)型組織 ” 的認(rèn)識 六、兩個(gè)結(jié)論 中華民族是人類歷史上最大的也是比較成功的學(xué)習(xí)型組織之一。 “ 五項(xiàng)修煉 ” 之間的清晰的系統(tǒng)邏輯關(guān)系（線） 的 完全解決， 必須向 中國傳統(tǒng)文化尋求答案。 第三部分 學(xué)習(xí)型組織的精神實(shí)踐（修心） 一、關(guān)于自我超越 為什么行？ “ 人皆可堯舜 ” ； “ 人人都是一尊佛 ” ； 人與生俱來的七大智慧。 自我超越的地圖。 學(xué)習(xí)型組織的實(shí)質(zhì)永遠(yuǎn)都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，而不是學(xué)習(xí)的結(jié)果。 “ 三十而立 ” 立什么？ 從哪些方面打造科學(xué)穩(wěn)定的心智結(jié)構(gòu)？ 個(gè)人： 人性的假設(shè) ；后天的社會實(shí)現(xiàn)過程；人文素質(zhì) 組織： 維
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