20xx年5月人力資源管理師考試三級真題卷冊一-在線瀏覽
2025-03-24 21:24本頁面
【正文】 員踐行“奉獻”職業(yè)規(guī)范以實現(xiàn)職業(yè)理想，要求做到( (B)以加班加點工作為基本要求 (D)對工作積極主動 答題指導：◆該部分均為選擇題．每題均有四個備選項。 )。 (A)討厭 (C)煩一天，兩個孩子在玩耍中撕打起來。王夫人要求林夫人予以賠償，為此，兩個人爭吵起來。你能夠認同的是(””此時．你會((A)先與A去看新上映的大片，回來后盡快幫B解決問題(C)既不好得罪A，也不好得罪B，干脆說自己要忙別的事兒(D)遇到這樣的事，總是讓自己很為難某高校發(fā)現(xiàn)教師H剽竊論文，你認為學校對H應該采取的處理方式是( (B)批評教育就可以了 (D)鑒于以往管理較松，這次暫不追究H的責任，把重點放在改進制度上2如果你所在單位經(jīng)常要求員工加班，但又從不按照法律規(guī)定給付加班費，這時你會( (B)如果別人都不出頭，自己一般也會忍氣吞聲 (D)動員其他員工進行集體抵抗2就目前的工作崗位來說，這份工作對你意味著( (A)生活來源 )。 (A)別人求我三春雨，我去求人六月霜 (C)害人之心不可有，防人之心不可無 )。 (A)錢太多了，花不完 (C)為社會盡一些責任這時你會( (B)在外面耐心等候大家 (D)很沮喪，認為這是在浪費時間 理論知識(26～125題，共100道題，滿分為100分)一、單項選擇題(28～85題，每題1分，共60分。 ) (B)勞動者的勞動力 (D)使用勞動力的企業(yè)2關于就業(yè)的說法不正確的是( (A)就業(yè)主體必須有勞動能力 (C)就業(yè)主體的所得不能是經(jīng)濟收入 )。 (A)它規(guī)定了勞動關系的調(diào)整規(guī)則 (C)它規(guī)定了以何種手段實現(xiàn)和保證各項勞動法律制度的實施 )。 (A)主體 (D)原則組織市場的類型不包括( ) (C)轉(zhuǎn)賣者市場 )。 (A)快速掠取策略 (D)公益宣傳策略3滿足成就需要的行為不包括( （B）比競爭者更出色(C)影響他人并改變他們的態(tài)度和行為 (D)解決一個復雜問題3組織公正與報酬分配的原則不包括( (A)法律公平 (D)程序公平3( (A)參與模型 (C)費德勒的權變模型 )。 (A)投資主體可以是國家或個人 (B]投資對象是人 ) (B)社會性行為與社會性需要 (D)自我性行為與自我性需要3現(xiàn)代人力資源管理以( (B)勞動對象 (C)勞動資料 ) (B)結構形式不同 (D)適用范圍不同3以下關于工作崗位分析的說法錯誤的是( (B)為搞好崗位分析，應做好員工的思想工作 (D)調(diào)查項目中的問題和答案一般是通過調(diào)查表的形式表現(xiàn)崗位豐富化的作用不包括((C)使員工有更多機會實現(xiàn)個人價值 (D)有利于提高崗位工作效率4企業(yè)定員管理的作用不包括( (B)科學的定員是企業(yè)內(nèi)部員工調(diào)配的主要依據(jù) (D)合理的勞動定員有利于提高企業(yè)的經(jīng)濟效益4以下關于定員方法的表述不正確的是( (A)輔助生產(chǎn)工人可按比例定員 (C)檢修工、檢驗工適合按崗位定員(D)機器制造和紡織企業(yè)適合按以比例定員4企業(yè)定員的新方法不包括( (B)效率定員法 (D)運用數(shù)理統(tǒng)計方法對管理人員進行定員4勞動定員標準屬于勞動定額工作標準，即以( (B)時間消耗 (C)資源消耗 )。 (A)所有權與管理權相結合 (C)把責任和權力作為明確規(guī)范而制度化 )。 (A)確保人力資源費用預算的合理性 (C)確保人力資源費用預算的科學性 ) (D)任命法4可能在組織中形成裙帶關系的員工招募方法是( (B)借助中介 (D)熟人推薦4篩選簡歷時，應更多地關注( ) (B)管理能力 (D)客觀內(nèi)容50、( (C)診斷面試 )。 (A)總成本效用=錄用人數(shù)／招聘總成本 (C)總成本效用=被選中人數(shù)／選拔期間的費用 )人員錄用策略中，應聘者必須在每種測試中都選到一定水平，方能通過。 (A)補償式 (C)結合式 )是企業(yè)勞動協(xié)作的中間環(huán)節(jié)，起著承上啟下的重要作用來源：() 0905人力資源管理師三級真題卷冊一_huihui_新浪博客 (B)車間 (D)調(diào)度5不僅可以調(diào)解人的情緒，還可以降低人的疲勞程度的勞動環(huán)境優(yōu)化因素是( (C)照明 ） (C)3個公休日 ) (A)外部環(huán)境 ） (B)確認培訓目的 (C)得到的培訓需求信息有價值 )來評估。 (B)觀察法 (A)教師的教學經(jīng)驗 (C)教師的領導能力 (D)管理人員的合作精神6在培訓方法中，( )適用于從事具體崗位所應具備的能力、技能和管理實務的培訓。 (A)實踐法 (D)研討法6以下關于敏感性訓練法的說法錯誤的是( (A)要求學員在小組中就個人情感等進行坦率、公正的討論 (C)常采用集體住宿訓練、小組討論、個別交流等活動方式 ）的培訓和開發(fā)，應采用頭腦風暴法、形象訓練法和等價變換思考等培訓方法。 )。 ①展示案例資料②確定核心問題③小組分別討論④選擇最佳方案⑤全體討論解決問題的方案(A)①②③④⑤ (B) ①③②④⑤ (D) ①⑤③②④6較客觀公正，但考評結果的準確性和可靠性較低的績效考評方法是（(C)下級考評 ) (B)指出員工的不足 (D)提供更好的工作方法
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