高考語(yǔ)文考試基礎(chǔ)解題技巧總結(jié)-在線瀏覽
2025-04-15 04:15本頁(yè)面
【正文】 面用頓號(hào)，概數(shù)用頓號(hào)，集合詞語(yǔ)用頓號(hào)。句中短暫停頓用冒號(hào)，同一句中用兩個(gè)冒號(hào)，引語(yǔ)中某某說(shuō),后用冒號(hào)，冒號(hào)后面揭示范圍不清。不是書名用書名號(hào)。破折號(hào)、省略號(hào)。語(yǔ)素都不相同的詞語(yǔ)，重點(diǎn)從用法方面考慮。留意采納排解的方法，將最簡(jiǎn)單辨析的詞語(yǔ)先排解，漸漸削減選項(xiàng)。在高考中作虛詞題目，主要是憑語(yǔ)感，可以造一些結(jié)構(gòu)相像的句子來(lái)分析它的正誤，其次是理性分析。 二是找出配套的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，前后聯(lián)系來(lái)確定虛詞的含義。 四是在復(fù)句中的虛詞，要留意前后虛詞的關(guān)聯(lián)，假如配套的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在句中只消失一個(gè)，應(yīng)當(dāng)將它補(bǔ)全分析。 成語(yǔ)(包括熟語(yǔ))辨析題 答題技巧： 第一，逐字解釋成語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要留意不能望文生義。 第三，要留意成語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象。 第五，四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。 病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂。 留意題干的要求，畢竟選擇的是有語(yǔ)病的還是無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)。必需用?或其他記號(hào)來(lái)提示自己。 ②類似于“A”是“B”的句子，留意“A”“B”的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。 ④用“和”“或”以及頓號(hào)連接的并列成分，留意歧義及內(nèi)在規(guī)律挨次是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。 ⑥反問(wèn)句及疑問(wèn)句留意是否表意相反。找突破口，用排解法。 2現(xiàn)代文閱讀 注意整體閱讀，說(shuō)明性的文字抓住基本概念以及對(duì)基本概念解釋的文字。仔細(xì)讀懂第一段和最終一段，并在頭腦中大體復(fù)述各段內(nèi)容。閱讀題目，找出選枝相對(duì)應(yīng)的區(qū)域。 將題干中否定陳述轉(zhuǎn)換為確定陳述。將稱代內(nèi)容替代稱代詞，使稱代詞與稱代內(nèi)容保持全都。推導(dǎo)的選項(xiàng)要在原文中找到依據(jù)，要有前因后果。 正常錯(cuò)誤有有意混淆，以偏概全，無(wú)中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強(qiáng)加因果，胡亂劃分。帶著什么人?做了什么事?結(jié)果怎樣?為什么?等問(wèn)題對(duì)文段專心地默讀兩遍。對(duì)文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排解。仔細(xì)閱讀最終一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目，把握文段主旨。 答題技巧：分析字形，辨明字義。用互文見(jiàn)義對(duì)比解釋前后詞。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持全都。 從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的，干擾你罷了。要詳細(xì)、形象。四個(gè)選項(xiàng)比較、權(quán)衡，增加精確?????性。 答題技巧：聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，留意辨明上下文的關(guān)系。 虛詞比較：每組中利用給出的高中學(xué)過(guò)的另一句子來(lái)推斷文中句子的虛詞用法。特殊留意誰(shuí)的什么性格。中心、主旨重點(diǎn)分析談?wù)摰恼Z(yǔ)句。敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是挨次的顛倒、無(wú)中生有等。選出一兩句不相符的，排解部分選項(xiàng)。 肯定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文。詳知譯句上下文的含義。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對(duì)應(yīng)，這些字詞是得分點(diǎn)。留意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。意譯詞語(yǔ)依據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實(shí)到虛。 怎樣讀懂一首詩(shī) 回憶所處的朝代和作品風(fēng)格。逐字解說(shuō)詩(shī)句，理解詩(shī)的大意。詩(shī)題、描述、談?wù)?、抒情全都? 表達(dá)方式有：敘述、描寫、抒情、談?wù)摗? 修辭手法有：比方、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)等。 意象有：作品中詳細(xì)的人、物、景等。 作用有：深化意境深化主旨意境深遠(yuǎn)意境美麗意味深長(zhǎng)耐人尋味言近旨遠(yuǎn)等?；蛘呓o你理解該詩(shī)供應(yīng)了感情基調(diào)。 ③分析修辭手法及其作用(尤其是比方)，估量今年詩(shī)歌鑒賞中修辭考察重量不輕。圍繞人之常情考慮詩(shī)歌的感情基調(diào)。 有千古名句的要留意名句對(duì)全詩(shī)的作用及其在全詩(shī)中的重量。留意前后期風(fēng)格變化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照)。上下句的默寫，可以依據(jù)上句或下句推導(dǎo)提示。 4現(xiàn)代文閱
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