美術活動方案設計中班-在線瀏覽
2025-04-15 03:48本頁面
【正文】 小朋友來變魔術了，看看哪個小朋友變的顏色最多，變出來的顏色我們把它涂在鉛畫紙上，呆會有大用處?！ 。?） 師示范給印出來的畫添畫?！薄 。?） 幼兒操作?！ 》窒砘顒拥臉啡?，積累經(jīng)驗?！ ↑c畫：梅花（中班美術） 教學目的：，體驗點畫的快樂。教學過程：，因為每一朵花都是那么漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。），可我不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖?！保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D?。ń處熓痉蹲鲆欢涿坊ǎ┱埿∨笥押屠蠋熞黄鹱霭?！，教師巡回指導。 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。像救生圈形狀的作畫紙?！ ∠蛴變航榻B：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個人去游泳，必須在大人的帶領下去，并要套好救生圈，游泳時也要文明游泳?！ 。骸 ?)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案?！ ?)用顏料粉刷救生圈的顏色。找找價格最貴的是哪一只救生圈。 美術活動方案設計中班 活動目標： 1．復習畫烏龜，鼓勵幼兒合理地布局畫面?！ 』顒訙蕚洌骸 ?．課件制作《可愛的烏龜》 2．烏龜手偶?！ 』顒舆^程： 1．出示烏龜手偶?！ 。?）出示海水圖，聽聽烏龜說了什么？（“謝謝你們給我找了一個家，可是我應該住在哪里呢？”） ?。?）讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫面中下部，請幼兒說說烏龜住在這里好不好？為什么？聽聽烏龜是怎么說的。） （4）出示一個小烏龜在中間，聽聽它怎么說？（“這么大的海，就我一個人??？我很孤單哦！”）請幼兒想想辦法？ ?。?）增添許多個小烏龜（畫面較飽滿），聽聽烏龜怎么說？（“太好了，這樣我就不會孤單了。 3．請幼兒也來給烏龜安一個家?！ √嵝延變赫疹櫈觚?shù)母惺埽春侠聿季之嬅妫 。?）作品展示?！ 》此迹骸 ‘嬅娌季质怯變罕容^難掌握的一個問題?！ ∥腋淖兞艘酝睦L畫模式：引起幼兒興趣→教師示范→幼兒繪畫→作品評價的方法，而是制作了課件，將整個布局的問題放在課件中來解決，并且運用了幼兒較易接受的擬人化的手法及音效，烏龜說的話更能幫助幼兒理解畫面布局的重要性，更易讓幼兒接受?！ ∮變涸诤侠聿季之嬅娴幕A上，也充分顯示出自己的想法與創(chuàng)造，有的幼兒畫了許多只小烏龜，在前面畫了一只大烏龜，他說：“大烏龜帶著小烏龜做操呢！”有的幼兒把小烏龜畫在大烏龜身上，他說：“這只小烏龜玩累了，在爸爸身上休息呢！”還有的幼兒畫了一個大烏龜、中間殼是空的，再在旁邊畫了只小烏龜：“媽媽剛把小烏龜生下來，正教它游泳呢！”可見幼兒的想象也是非常豐富的?！ ≌麄€活動，這個課件顯得尤為重要，它不但解決了幼兒的布局問題，還拉近了幼兒與烏龜?shù)木嚯x，幼兒在繪畫過程中能考慮烏龜?shù)母惺埽_到
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