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中班語言活動方案設(shè)計方案5篇-在線瀏覽

2024-08-08 11:18本頁面
  

【正文】 進一步探索螃蟹的興趣個欲望。 引導(dǎo)幼兒用創(chuàng)造性地運用各種詞匯,并能大膽、清楚地表達自己的想法和感受。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。 教師出示螃蟹:今 天老師給你們帶來了一樣很好玩的東西,你們看 !是什么啊 ? 幼兒:螃蟹。 ―― 我請小朋友們都睜大眼睛好好找一找,看看你能發(fā)現(xiàn)螃蟹什么秘密。 ) 將幼兒分成四組并提供筷子等工具,讓幼兒自主觀察,幼兒可以相互討論,教師從旁指導(dǎo)。這是為什么呢 ?這只小螃蟹到底發(fā)生了什么事情呢 ? 二、觀查圖片 出示圖片 (1~5) ―― 到底小螃蟹的腿為什么會斷了呢,我們一起來看看這些圖片。 你有什么看不懂的地方呢 ? 三、理解圖意。 提問,幫助幼兒理解圖意。 (3)小螃蟹又找到了誰 ?山羊醫(yī)生怎么說 ?山羊醫(yī)生把小螃蟹的斷腿治好了嗎 ?你是怎么知道的 (你從哪里看出來的 )? 請幼兒學(xué)說山羊醫(yī)生的語言。 教師小結(jié):原來螃蟹有一種特殊的本領(lǐng)。過些日子以后,螃蟹還會從斷的地方再長出一條新的腿來的,螃蟹的這種本領(lǐng)叫 “ 自切 ” ,是它長期以來適應(yīng)復(fù)雜的外界環(huán)境的結(jié)果。 結(jié)合圖片完成傾聽故事。 ) 五、活動結(jié)束。 中班語言活動方案 3 【活動目標(biāo)】 在嘗嘗、說說、猜猜中,理解故事內(nèi)容 。 感受故事情節(jié)中蘊含的趣味性,發(fā)展幼兒想象力。 出示小灰鼠,引導(dǎo)幼兒和小灰鼠打招呼。 (一 )出示三家店,引導(dǎo)幼兒猜想。 出示辣椒、酸醋、糖,幼兒分成 3 組品嘗 3 種味道。 教師小結(jié):原來小灰鼠來到了火辣辣的辣椒店,你還吃過火辣辣的什么呢 ? 原來小灰鼠來到了酸溜溜的酸醋店,酸溜溜的還有什么呢 ? 原來小灰鼠來到了甜蜜蜜的糖果店,你還知道甜蜜蜜的什么呢 ? (三 )討論小灰鼠到底喜歡哪家店。 (播放錄音,完整講述故事第一段 ) 引導(dǎo)幼兒討論小灰鼠到底喜歡哪家店,并說理由。 師:來到糖果店,小灰鼠開心極了,他一口接一口地吃著,不一會兒,就變成了一只甜鼠。 (教師個別指導(dǎo),播放輕音樂 ) 問:誰來說說變成
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