美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班-wenkub
2025-04-15 03 本頁(yè)面
【正文】 印出來(lái)的畫(huà)添畫(huà)。 ?。?） 幼兒進(jìn)行調(diào)色操作，教師觀察，并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣?！ ≌?qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受?！ ∠认氘?huà)什么內(nèi)容，畫(huà)的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫(huà)才能使畫(huà)面更漂亮。紅色、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱?！ 』顒?dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 談話引起幼兒興趣。美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班 、用冷色表現(xiàn)涼快，描繪夏天的景色?！ 〗處煟盒∨笥眩奶斓搅?，你們看到夏天是怎么樣的？ 讓幼兒互相討論，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn) 二、展開(kāi) 教師：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？ 人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路?？怎樣才能涼快些？ 引?dǎo)幼兒交流自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)?！ ∷{(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽?！ ?，教師巡回指導(dǎo)?！ ∶佬g(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)玩顏色，對(duì)色彩的變化感興趣?！ 煟骸敖裉焱趵蠋熞?qǐng)小朋友一起來(lái)當(dāng)小小魔術(shù)師好不好？” 教師出示調(diào)色盤(pán)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一下顏色：“你們看，老師盤(pán)子里準(zhǔn)備了一些顏料，這些顏料是什么顏色的呢？”（紅、黃、藍(lán)） 引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行變色?！巴趵蠋熡X(jué)得有點(diǎn)象一只螃蟹的殼，王老師把它變一變，變成一只螃蟹行不行?！ 〗處熣宫F(xiàn)幼兒作品，讓幼兒互相欣賞作品，教師及時(shí)鼓勵(lì)、表 揚(yáng)一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個(gè)花瓣，樹(shù)枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒(méi)有完全開(kāi)放的花骨朵?！ ∶佬g(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班 活動(dòng)名稱：救生圈 活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈?！ 』顒?dòng)室布置：編寫(xiě)各種款式的救生圈 活動(dòng)過(guò)程： 一、欣賞 夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講） 欣賞活動(dòng)室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋?！ ?)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼?！ ∷?、延伸 “動(dòng)手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái)?！ ?．畫(huà)紙、勾線筆人手一份。（“不好不好，我的頭、腳都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”） ?。?）讓烏龜住在畫(huà)面中間，聽(tīng)聽(tīng)烏龜怎么說(shuō)？（“太好了，我最喜歡在水中間游來(lái)游去的了。（1）提出要求：先想好是給大烏龜安家還是給小烏龜安家，給1個(gè)還是給幾個(gè)烏龜安家，安在哪個(gè)地方，烏龜最高興呢？ ?。?）幼兒繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。以前，幼兒已有了畫(huà)烏龜?shù)慕?jīng)驗(yàn)，但在繪畫(huà)過(guò)程中，總是會(huì)畫(huà)的太小或太偏了，畫(huà)面給人的感覺(jué)總是不太漂亮，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)《可愛(ài)的烏龜》。
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