小學(xué)六年級上冊語文養(yǎng)花教案設(shè)計-在線瀏覽
2025-04-15 02:06本頁面
【正文】 了，全家?guī)滋鞗]有笑容）。分頁標(biāo)題e
⑶有感情地朗讀課文?？浠ㄙp花贈花第五、六自然段之間，側(cè)重在內(nèi)容上的承接，“當(dāng)然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。這樣寫，文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)習(xí)第一、二自然段。
Ⅱ思考：哪些語句寫出愛養(yǎng)花，把養(yǎng)花當(dāng)成一種樂趣？讀語句談感受。
?、谠谖业男≡鹤永?，一到夏天滿是花草。因為愛花，所以愛養(yǎng)花。
?、笥懈星榈乩首x課文。
了解：這是一個選擇關(guān)系的復(fù)句，同時存在好幾種情況，從中選擇兩種情況。學(xué)習(xí)三四自然段1指名讀課文，
思考：
①第三自然短與第一、二自然段是怎樣緊密連接起來的？這樣寫有什么好處？
?、谑窃鯓羽B(yǎng)花的？從中得到了什么樂趣？
③“如此循環(huán)……勝于吃藥”指的是什么？
?、堋岸嗝从幸馑佳?！”“這多么有意思呀！”這兩句分別是對什么來講的？表達(dá)了怎樣的思想感情？分小組討論匯報，明確：
1）第三自然段開頭用“不過”一詞承接上文，然后用“盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。
2）天天照管花草像好朋友似的關(guān)切（好朋友——關(guān)切）它們；澆澆這顆，搬搬那盆；天氣突變時搶救花草。
3）有腿病，不利于行和久座，于是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這顆，搬搬那盆，然后再寫一會兒
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