大學職業(yè)規(guī)劃策劃書職業(yè)規(guī)劃匯編六篇-在線瀏覽
2025-04-15 01:42本頁面
【正文】 三、征文對象： 四、征文時間：xx年4月xx年6月。征文要求貼近實際，抒發(fā)真情實感。 六、評選方式：本次比賽將邀請學院有關部門的領導及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進行評選，評選結果將在光華管理學院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。 獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。 2. 活動指導老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關系項目主管哈麗絲老師。 2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關獎勵。 4. 主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權等糾紛而產(chǎn)生的法律責任。分兩個階段：大學目標（現(xiàn)在至畢業(yè)）、五年目標（至畢業(yè)后5年） 例如： :200x年～200x年，如大學畢業(yè)時要達到…如：大一要達到…大二要達到...或在XX方面要達到…如大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主…，或為了實現(xiàn)XX目標，我要…。 職業(yè)規(guī)劃書書面作品規(guī)格 一、書面作品規(guī)格10% 參賽作品使用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進行豪華包裝。 作品完整、邏輯清晰、文字流暢 二、電子版作品規(guī)格 參賽選手在線上傳參賽作品功能提交電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》到組委會郵箱 電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須為Microsoft Word格式（*.doc文件）。面臨日趨嚴峻就業(yè)壓力的大學生們，需要積極適應這種新變化，在努力學習文化知識的同時，改變思想觀念，正確認識自己的優(yōu)勢與不足，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，不斷豐富實踐經(jīng)驗，全面提高自身素質(zhì)。 四、活動可行性分析：本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學生意識到職業(yè)生涯設計的重要性，熟悉如何進行職業(yè)生涯設計，做自己人生的總設計師，了解自我，了解社會需求，積極適應社會的發(fā)展。 宣傳方式： 海報宣傳。 內(nèi)容：各班級組織同學通過校園網(wǎng)進行測試，再將測試結果統(tǒng)計，以班級為單位上報學院。 目的：通過學習、了解有關職業(yè)的信息，針對自身情況，各抒己見，共同探討，樹立職業(yè)規(guī)劃意識，從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。 內(nèi)容：以班級為單位，各班組織上交參賽作品，以個人為單位進行評比。 內(nèi)容要求：職業(yè)生涯規(guī)劃應結合主客觀條件，而職業(yè)規(guī)劃設計書更要結合自身，并要包括以下內(nèi)容： 參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計。扉頁填寫參賽者的真實姓名、學號、性別、專業(yè)、班級、聯(lián)系電話、EMAIL等相關信息。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會就業(yè)的第一要素。 準確自我評估和分析客觀條件。對自己的評估應包括：興趣、性格、技能、特長、思維方式等，要將自我認識和他人評價相結合。 評估職業(yè)機會。 職業(yè)目標制訂要合理。要保證目標適中，同時也不可過高或過低，并將長期目標和短期目標結合起來，通過不斷實現(xiàn)短期目標最終實現(xiàn)長遠目標。確定了職業(yè)發(fā)展目標后，要通過一系列發(fā)展規(guī)劃措施來確保目標實現(xiàn)。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇、人生目標的修正、實施措施與計劃的變更等。（10分） （2）變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。因素。（10分） （5）激勵性：目標是否符合求職者的性格、興趣和特長，是否能對求職者產(chǎn)生內(nèi)在的激勵作用。（10分） （7）前景發(fā)展性：是否具有適應市場經(jīng)濟發(fā)展的前景可行性，設計是否具有事實依據(jù)。（1
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