四年級上冊音樂教學計劃四篇-在線瀏覽
2025-04-15 01:33本頁面
【正文】 第八周：聽賞《夢幻曲》?！ 〉诰胖埽焊枨洞蠹襾沓?/4拍號，為圖配節(jié)奏。 第十周：聽賞《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》。 第十一周：歌曲《只要媽媽露笑臉》。 第十二周：聽兩首《搖籃曲》。 第十三周：歌曲《少先隊進行曲》，附點八分音符?！ 〉谑闹埽郝犢p《牧羊姑娘》、《小機靈的歌》?！ 〉谑逯埽焊枨队颜x的回聲》?！ 〉谑埽焊枨渡焦褥o悄悄》?！ 〉谑咧埽壕巹?chuàng)小品“到山谷去旅游”。 第十八周：聽賞《山童》、《真善美的小世界》?！ 〉谑胖埽阂魳窌?音樂復習 第二十周：音樂期末測試四年級上冊音樂教學計劃 篇2 第一課時：太陽出來了 教學目標： 音樂活動唱一唱《太陽出來了》，是讓學生用歌聲表現(xiàn)太陽出來時壯美秀麗的場景?！ 〗虒W重點： 用明亮活潑和諧的聲音演唱《太陽出來了》 教學難點： 歌曲中的合唱部分 教學時間：一課時 教學準備： 課件、電子琴 教學過程： 一、太陽出來了?！ W生分成三個聲部和老師一起完成這個活動《太陽出來了》. 二、歌唱太陽?！ ÷犱浺艋卮饐栴}，歌曲的情緒是怎樣的？速度是怎樣的？ 師歸納：歌曲情緒：熱情活潑；速度：稍快。旋律相似：出示課件，教唱找出難點?！ ⌒蕾p圖片，了解歌曲內(nèi)容，熟悉音樂旋律?！ 。?）幫助學生理解歌曲內(nèi)容。 師：誰吹來了，樹葉在干什么，怎么唱的？我 們來唱一唱。 師：什么響起了，我們在干什么，怎么唱的？ 我們來唱一唱?！ 。?）師范唱歌曲?！ 。?）跟隨教師演唱歌曲?！ 。?）學習演唱歌曲每一句的句末象聲詞時跳躍地演唱。 師：老師唱前半句，你們唱后半句?！ W生邊看圖，邊完整地演唱《太陽出來了》?！ ÷犱浺艉叱槐??！ ∮每陲L琴試著來吹奏旋律。 第二課時：森林與小鳥 教學內(nèi)容： 欣賞《森林與小鳥》 教學目的： 通過欣賞,讓學生認識到熱愛地球,熱愛動物對我們?nèi)祟惖闹匾?愛護環(huán)境,人人有責,從我做起,從現(xiàn)在做起?！ 〗虒W重難點: 通過欣賞《森林與小鳥》，掌握樂曲的情緒?！ 。航裉炖蠋煄銈?nèi)ド肿隹?，小鳥們要開森林大會！我們?nèi)⒓樱貌缓?？ ?．（播放第一部分樂曲）：師開始語言引導“在去的路上，我們聽到（小鳥快樂的叫聲），森林的早晨是那么（優(yōu)美、寧靜）。 播放這一段音樂的時候，老師用柔和的聲音，輕輕地朗誦，引導學生們感受大自然的美好和寧靜。（再播放第一部分樂曲） 這部分的目的是讓學生通過多聽感受大自然的美?！ ?．情景導入：播放課件（一陣狂風，森林被砍伐，河流被污染，垃圾到處都是我的家變了一個垃圾場。） 這時候和剛才第一段音樂有截然不同的音樂與視覺效果，破壞的環(huán)境沖擊著學生們的視線和心靈，起了一個鮮明的對比，讓學生們知道破壞環(huán)境的是人類自己。（課前，早已準備好、做好的花、草、樹、鳥等各種手工作品，把它一一放在桌上，讓學生們從中獲得美好的創(chuàng)作靈感），請每一位學生為森林添上一筆，擺上作品很快，森林煥然一新?！ ∪⒔虒W重點、難點?！ 〉诙糠址炙膫€小圓舞曲。 俏皮的兒童情趣?！ )第三圓舞曲是一首舒展、優(yōu)美的圓舞曲，同前兩個圓舞曲形成了鮮明的對比?！ )第四圓舞曲稍活潑，帶有裝飾音的旋律，使音樂顯得非常輕快?！ 《W情分析 四年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。其中主要原因是性格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學習中，應加強對這些學生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣?！ ∪?
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