四年級上冊音樂教學計劃四篇-免費閱讀
【正文】 (2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。 (2)能夠創(chuàng)作24小節(jié)的旋律?！ ∫魳敷w裁與形式 (1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?！ ∷?、教學目標 (一)感受與鑒賞 音樂表現(xiàn)要素 (1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。而且我發(fā)現(xiàn)學生的節(jié)奏感不是很好，唱歌時還不是很明顯，特別是跟音樂做動作時就算經(jīng)過老師的反復提醒、強調、練習還是會有很多的學生跟不上節(jié)奏?！ ?四)根據(jù)學校條件設備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果?！ ∥?、教材重點難點 教學重點： (一)繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力?！ ?。第五單元“環(huán)球采風”?！ 《?、學情分析 四年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣?！ 〉诙糠址炙膫€小圓舞曲。我的家變了一個垃圾場。 播放這一段音樂的時候，老師用柔和的聲音，輕輕地朗誦，引導學生們感受大自然的美好和寧靜?！ ∮每陲L琴試著來吹奏旋律?！ 。?）學習演唱歌曲每一句的句末象聲詞時跳躍地演唱?！ 煟赫l吹來了，樹葉在干什么，怎么唱的？我 們來唱一唱?！ ÷犱浺艋卮饐栴}，歌曲的情緒是怎樣的？速度是怎樣的？ 師歸納：歌曲情緒：熱情活潑；速度：稍快?！ 〉谑酥埽郝犢p《山童》、《真善美的小世界》。 第十四周：聽賞《牧羊姑娘》、《小機靈的歌》?！ 〉谑埽郝犢p《陀螺》、《旋轉木馬》。 第六周：唱《國歌》，聽《歌唱祖國》。歌曲《采菱》。 (二)引導學生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解。 (二)能力目標： ，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進行歌唱。第八單元“花的旋律”。對于五音不全的學生，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。四是學期教學目標。 四年級上冊音樂教學計劃 篇1 本學期的四年級音樂教學計劃內(nèi)容包括以下幾個方面:一是指導思想。 二、學情分析 四年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。第五單元“環(huán)球采風”?！ ！ ∥?、教材重點難點 教學重點： (一)繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力?！ ?四)根據(jù)學校條件設備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果?！ 〉谒闹埽郝犢p《漁光曲》。歌曲《哦!十分鐘》，2/4拍號。歌曲《我是少年阿凡提》，音名、變音記號。聽賞《羊腸小道》。 談話導入，出示課件三聲部練習曲?！ 。?）引導欣賞圖片，請學生說說圖片有什么。 師：老師把你們看到的圖畫，配上音樂唱一唱?！ 煱樽嗪铣@首歌?！ 〗虒W過程： 一、組織教學（這一部分我通過語言引導）。（布置的時候播放樂曲） 這部分是讓學生知道什么是破壞環(huán)境，又怎樣愛護環(huán)境，美化環(huán)境。由玄樂奏出的抒情性旋律，使人聯(lián)想起小鳥們懂得舞姿。第二單元“綠水江南”。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等?！ ?，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣?！ ×?、教學措施 (一)以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，采用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展?！ 】傮w來說，女生對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿
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